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1、,阳春三月话风筝,历城区王舍人实验小学 陈祥英,巧手做风筝小课题活动,活 动 背 景,综合实践活动是新课改的亮点，是一种全新的课程形态，其内容涉及“人与自然”、“人与社会”、“人与自我” 三个维度。社会生活是课堂教学的源泉，结合今年姗姗来迟的春天，进行有关风筝文化的搜寻、思索和实践。,主题活动巧手做风筝正是基于上述认识产生的，通过活动培养学生良好的人文素养和科学素养，培养创新精神、合作意识和开放的视野，锻炼阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及利用削好的竹篾，防雨纸或熟宣纸，纺线或棉线，胶水或浆糊，油画笔、蜡笔、或其他颜料，安全针线、剪刀等材料制作简单的风筝。,风筝的起源 风筝的历史
2、风筝的结构 风筝的五大流派 放风筝的技巧 潍坊国际风筝节,在巧手做风筝子课题研究中，同学们兴致盎然，一提起风筝就大大引起了学生的兴趣，看到大小不一、各种各样的风筝更是惊叹不已，纷纷请求：“老师你快教我们吧，我想亲手做一个风筝”阳春三月话风筝巧手做风筝活动应运而生，体现对学生的动手能力的培养。,阳春三月话风筝,课 型 分 析,活 动 目 标,过程方法,1.在搜有关风筝的资料中，进行访问和网络搜索技能的学习与实践。 2.采用小组合作的方式，在动手操作的过程中，互相学习共同提高。,过程与方法目标是课程目标的组成部分，是综合实践活动的操作系统。,活 动 目 标,情感态度价值观,3.在有关风筝的起源和流
3、派中，感受文化的魅力和民族的智慧。 4.在做风筝、放风筝的体验中，感受放风筝的快乐和春天的美。,情感、态度与价值观是课程目标的组成部分，综合实践活动的动力系统。,活 动 目 标,知识技能,5.在对风筝构造的了解和认识中，学习制作风筝，培养并提高动手能力与色彩搭配能力。,Text in here,经历快乐的过程获得成功的体验生成知识技能,综合实践活动的三维目标是一个整体，其中知识与技能目标是课程目标的核心。,活动难点,活动重点,动手制作风筝扎骨架技巧的掌握 和系牵引线时风筝重心的确定,课前对有关风筝资料的搜集和整理,课上对有关风筝文化的消化和吸收,活动形式,小组合作学习,活动方法,活动准备,学生
4、用品：削好的竹篾，防雨纸或熟宣纸，纺线或棉线，胶水或浆糊，油画笔、蜡笔、或其他颜料，安全针线、剪刀等材料,观察法、对比法、模仿与操作、讨论与交流 、评价与感受,教师准备：文字资料、图片资料、多媒体课件,用心细致准备打造精彩课堂,活 动 流 程,品味古诗 呈现资料,仔细观察 研究制作,作品展示 相互评价,1,2,4,拓展应用 放飞快乐,3,品味古诗 呈现资料,活动主题 希望通过这次活动，大家能进一步了解风筝，学会制作简单的风筝，放飞风筝的同时放飞快乐！提高我们的动手能力，感受阳春三月的幸福美好。,制作风筝 放飞快乐,设计意图 从学生搜集的有关风筝的资料入手，了解风筝的起源、样式、制作方法、放飞技
5、巧等问题，提高学生获取知识、发布知识的能力。,制作风筝 放飞快乐,制作风筝 放飞快乐,各种各样的风筝筝,仔细观察 研究制作,学会看使用说明书,所需材料,削好的竹篾 防雨纸或熟宣纸 纺线、棉线 胶水或浆糊 油画笔、蜡笔、或其他颜料 剪刀、安全针线,制作步骤,1、剪裁图形 2、扎骨架 3、画风筝 4、装尾巴 5、栓提线 6、试飞调试,设计意图 快乐实践，通过学生认真观察，亲自动手实践，完成风筝的制作，感受动手的快乐。,制作风筝 放飞快乐,制作风筝 放飞快乐,作品展示 相互评价,设计意图 展示学生风筝作品，予以评价，进一步体会自己制作风筝的快乐。,制作风筝 放飞快乐,同学们，我们今天学会了制作简单的
6、风筝，请你用今天学到的技术把自己做的风筝进一步完善、美化，带着美好的梦想，放飞于蓝色的天空。,除了本节课你制作的风筝，你还想学习哪些风筝制作技术？怎样学习？,搜集查阅资料或请教有经验的家人、邻居或朋友，学习放飞风筝的简单技巧，让自己的风筝飞得更高、更远！,拓展应用 放飞快乐,设计意图,设计意图 引导学生放飞风筝，放飞快乐！通过自己或者与同学合作研究，学会使用工具，学会看使用说明书，制作简单的风筝，提高自己动手、动脑的能力。,制作风筝 放飞快乐,课前热情,3月5日 星期四 天气晴 风筝（杨巧玲） 明天，老师就要教我们做风筝啦!好兴奋哦! 我喜欢漂亮的风筝，更喜欢放飞风筝的过程，但，最使我感动的是
7、 风筝那经挫折而不气馁 ，一直往上飞的精神。 还记得上个春天，我和妈妈去公园放风筝。远远就能看到形状各异、色彩斑斓的风筝互不相让地在天空中比着高低，看到这幅景象，我迫不及待得想让自己的风筝也飞上天。我在前面拉这线，妈妈帮我托着风筝，我一声“放”，妈妈就将风筝像扔纸飞机一样用力地甩出去。 我拽着风筝线拼命得往小山上跑，没想到竟被小石子绊了一下，摔在地上，妈妈却“嘿嘿”地笑，我生气地爬起来，重新放了一次，之后放松线板，再拉紧，风筝越来越高了。 望着越飞越高地风筝，我想风筝掉下来还可以再飞起来，并往更高处飞去，冲向云彩。学做一只风筝，跌倒了就自己爬起来，再继续向更高处前进,课后延伸,同学们带着自己制作的风筝于上周末放飞于田野地头，放飞风筝的同时，也放飞着自己的快乐和梦想,个人心得,在省级名师我校徐欣老师的悉心指导下，每上一次成功的综合实践课，都给我平静的心灵深深地触动，在课上，我和孩子们共同学习，共同动手，共同品味成功的快乐,谢谢！ 敬请指导！,
