《高考政治（人民版）总复习课件：题型专题(六) 分析说明题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考政治（人民版）总复习课件：题型专题(六) 分析说明题（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、题型专题(六) 分析说明题,题型专题(六) 分析说明题,技 巧 扫 描,技巧扫描,典型例题,针对训练,【怎么考】 分析说明题是中考的重要题型，一般要求学生结合背景材料，运用所学知识回答问题。这类题具有材料丰富、答案开放、知识综合等特点。一般可按以下步骤作答：概括主题，表明态度，写出含义，讲出原理，联系实际，具体分析，归纳总结，体会认识。下面分类说明： (1)归纳式：它主要要求学生通过对背景材料的分析，归纳出一个结论，即判断“是什么”的问题，重在考查学生的归纳概括能力。这类题的设问一般是“上述材料共同说明或反映了什么问题”“用有关知识对上述材料进行分析说明”等。对于这类题的解答，我们可以借用语文
2、学科中概括段落大意、中心思想的方法，用简练的语言概括出材料的表层意思，逐层分析归纳，回归教材，方能得出比较全面的答案。,题型专题(六) 分析说明题,(2)演绎式：主要是要求学生运用所学的基本观点或原理，对背景材料作出合理的说明和解释，通常以“如何理解”“谈谈你对认识”“谈谈你对看法”等形式出现。这类题跨度大，综合性强，重在考查学生全面分析问题的能力。在解答时，我们首先要反复认真阅读材料，分出材料的层次，概括出每一层次的意思；然后再采取加“疑问词”的方法，如“是什么”“为什么”“怎么样”等多角度进行分析思考；最后回归教材，联系所学知识，正确解释教材中的观点。 (3)评析式：它主要要求学生对材料中
3、的人物或现象进行评论，重在考查学生的评判能力。解答这类题时，第一步是对这件事或行为作出对与错或好与坏的总体评价，然后再根据所学知识指出其对与错或好与坏的依据。,技巧扫描,典型例题,针对训练,题型专题(六) 分析说明题,(4)自我参与式：这类题重在考查学生的实践能力以及思想觉悟状况，其提问方式主要是“谈谈你的打算”“说说你的建议”。对这类题的解答要注意从自己的实际出发，根据题目要求，自由发挥，大胆创新，大胆参与。 (5)自问自答式：这类题只有背景材料，没有设置具体问题。它把提出问题、分析问题、解决问题的主动权交给学生，重在考查学生的质疑能力和解决问题的能力。这类题的解答关键是提出问题。提出的问题
4、不能太难，也不能太简单。一般来说我们可以这样提，如“上述问题说明了什么”“造成上述问题的原因是什么”“我们该如何解决这些问题”等。我们也可以抓住背景材料中的细节，针对细节提出一些小的问题。,技巧扫描,典型例题,针对训练,题型专题(六) 分析说明题,【怎么答】 对于不同类型的分析说明题，我们可以采取不同的方法来解答，但不管是哪一类型的分析说明题，在解答的时候，都要做到： 第一步：仔细审题，明确题意。审题包括审“材料”和审“问题”，目的是弄清命题者的意图。审材料，先粗读再细读，尽快抓住它的关键词句、主要观点和中心思想。审问题，就是要弄清问题的中心，看清问题的特殊要求，从而弄准答题应当运用的教材理论
5、知识。审材料和审问题两者没有固定的先后顺序，材料多的题目，先审问题后审材料(带着问题审材料)；材料少的题目，则先审材料后审问题(联系材料审问题)，两者必须配合，反复阅读。,技巧扫描,典型例题,针对训练,题型专题(六) 分析说明题,第二步：回归教材，落实内容。这是答题的关键，具体来说要做到：从材料内容本身找有效信息。要特别注意抓取材料中的关键词语，从中解读答题重点。从材料与教材之间找关联点。开放性试题的特点就是“题在书外，理在书中”。不管材料有多新，都可以从教材中找到命题的知识背景或命题依托的知识点，只要确定了材料与教材的知识关联点、相似点，回答问题也就不难了。从材料内容与问题角度找相关点。有的
6、时候，仔细研究所要回答的问题，可以获得阅读材料时忽略了的重要信息，可以避免答题时抛开材料或问题，随意发挥、答非所问的错误倾向。带着问题读材料，找出问题、材料、教材三者之间的关联点，是解答材料分析题必须遵循的原则。,技巧扫描,典型例题,针对训练,题型专题(六) 分析说明题,第三步：理清思路，组织答案。答案应具有针对性，切忌“攻”其一点不及其余，要涉及多个知识点，要考虑其主次与先后，用序号标明，做到条理清楚、层次分明、语言规范，切不可答非所问，偏离题意。,技巧扫描,典型例题,针对训练,典 型 例 题,例1 情景一 某小区门口的马路边，小强拿着一根锯条在他人的车子上划弄，当场被巡逻民警抓住。小强对民
7、警说，他十分憎恨车主乱停车，占用人行道，所以车辆被划不关他的事情。最后，民警通知了他的家长和车主，并对小强作出了相应的教育和处罚。 情景二 小强在自己的空间里写道：那天，我在做值日的时候，不小心将水洒在小青的身上，小青说没关系，这让我很感动并影响着我；在一次考试中，我看到了两个同学在传纸条，我没向老师反映，我庆幸自己也有了与小青一样的品德。日志发表后，却受到很多网友的批评，这让我不解，我真是很恨自己。,题型专题(六) 分析说明题,技巧扫描,典型例题,针对训练,(1)根据情景一，你如何看待小强的言行？ (2)根据情景二，假如你是小强的朋友，如何运用宽容的相关知识劝说小强？,题型专题(六) 分析说
8、明题,技巧扫描,典型例题,针对训练,题型专题(六) 分析说明题,(1)小强划弄他人的车子是违法行为，侵犯了他人的合法财产权，应受法律制裁。小强憎恨车主乱停车，占用人行道的行为，说明他能在心里憎恶违法行为，是有正义感的表现。但小强认为这次划伤车子不关他的事，没有做一个负责任的公民。当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现。 (2)看到了两个同学在传纸条，却没向老师反映，说明小强不懂得宽容要讲原则的道理。宽容并不意味着我们是非不分、爱憎不明；我们在原则问题上不能让步。 小强受到批评后很恨自己，对自己的错误不能宽容。要学会宽容自己、悦纳自己，给自己留下改过向善的机会，同时给自己留下信心和希望。,技
9、巧扫描,典型例题,针对训练,题型专题(六) 分析说明题,例2 阅读材料，完成下列各题。 材料一 “中国式过马路”是网友对一些人集体闯红灯的调侃，即“凑够一撮人就敢闯，不管红绿灯”。,技巧扫描,典型例题,针对训练,材料二 现在，杭州、北京、南京、柳州等多个城市相继出台政策，依法集中整治“中国式过马路”这一交通违法行为。有人说，只要加强法制建设，就一定能治好“中国式过马路”的顽症；有人说，切实加强个人自身道德修养，使广大公民自觉遵规守法，尤为重要。 (1)结合材料一和漫画，请简要说明“中国式过马路”的危害。 (2)结合材料二，请运用所学知识谈谈你对上述观点的看法。,题型专题(六) 分析说明题,技巧
10、扫描,典型例题,针对训练,题型专题(六) 分析说明题,技巧扫描,典型例题,针对训练,题型专题(六) 分析说明题,(1)“中国式过马路”的行为会扰乱交通秩序(社会公共秩序)，危及自身和他人的生命健康；有损社会文明风尚，影响国家和民族的良好形象；等等。 (2)治理“中国式过马路”的顽症，必须加强法治建设，因为法治能以其权威性和强制性规范社会成员的行为。同时必须加强个人自身道德修养，因为它能使公民自觉地遵纪守法，而且能使自己以主人翁的态度维护法律的尊严和权威，勇于同一切违法现象作斗争，使这种行为处于孤立的地位并得到抵制和纠正。治理“中国式过马路”的顽症，必须把法治和德治结合起来，既要依法惩处这种扰乱
11、社会公共秩序的违法行为，又要通过加强思想道德建设，全面提高个人素质。,技巧扫描,典型例题,针对训练,针 对 训 练,1某校九年级学生小明的初中生素质发展记录册上有这样的记录： 班主任寄语：在上次去公园进行社会实践的过程中，你主动清理部分同学乱扔的饭盒，保护了公园的环境。希望你能把好的学习经验与同学分享，以提高班级整体竞争力。 家长寄语：在家里，你能帮父母做一些力所能及的家务事。希望你能多听听父母的意见，这样你会更出色。 看了师长的评价，小明既高兴又惭愧。,题型专题(六) 分析说明题,技巧扫描,典型例题,针对训练,(1)小明高兴的理由是什么？ (2)惭愧之余，小明进行了反思，你认为小明的反思有哪
12、些？,题型专题(六) 分析说明题,(1)小明能主动清理部分同学乱扔的饭盒，这是热心公益、服务社会的表现，具有社会责任感；这也是保护环境，关爱集体的表现，能自觉维护集体的荣誉和利益，有利于形成“我为人人、人人为我”的社会氛围，所以小明感到高兴。小明能主动做一些力所能及的家务事，说明他能继承和弘扬中华民族孝敬父母的优良传统，能用实际行动孝敬父母，有利于家庭和睦，并因此得到父母的肯定，所以小明感到高兴。,技巧扫描,典型例题,针对训练,题型专题(六) 分析说明题,(2)自己的学习经验不能与同学分享，说明没有正确认识、处理合作与竞争的关系，要学会与别人合作，学会在竞争中合作，在合作中竞争。不能多听听父母
13、的意见，说明小明不能正确对待父母的关爱和教育，他应该学会与父母平等沟通。,技巧扫描,典型例题,针对训练,2材料一 马年第一天，央视新闻推出了街头采访第一问：“你家的家风家规是什么？”家风家规又称家训，一般指一个家族传承的、恒久不变的精神规则，其侧重于对整个家族成员修身持家、自省自励的影响。家训是中华民族传承文明的缩影。 材料二 2006年，姚厚芝被查出乳腺肿瘤，需立即做切除手术。面对高额的手术费，姚厚芝选择了“药疗”。几年下来，病情没有丝毫好转。后来，姚厚芝得知绣十字绣能卖钱，便想赶在有生之年赚点钱供孩子们以后上大学。从此，姚厚芝过起了“两点一线两头黑”的生活，每天绣十字绣长达17个小时。姚厚
14、芝现在就是一个与时间赛跑的人，她不知道自己的生命何时会终结。她没有其他奢求和心愿，只是想尽自己所能多给孩子留点什么。,题型专题(六) 分析说明题,技巧扫描,典型例题,针对训练,(1)家规、家训、家风都是家文化。中国的传统家文化有哪些特点？ (2)今天，我们为什么要如此重视家文化？ (3)家风是一个家族传承、恒久不变的精神财富。面对挫折，姚厚芝留给子女的精神财富有哪些？,题型专题(六) 分析说明题,技巧扫描,典型例题,针对训练,题型专题(六) 分析说明题,技巧扫描,典型例题,针对训练,题型专题(六) 分析说明题,(1)中国传统家文化的主要特点有：第一，望子成龙，重视家庭教育；第二，“家有家规”，讲究家庭秩序；第三，姓名和家谱等体现出的家族观念；第四，佳节中蕴含浓厚的“家”文化。 (2)第一，家是未成年人健康成长的根基，是我们的精神港湾；第二，根据未成年人保护法规定，用积极、健康的思想和行为教育未成年子女是父母的义务，是家庭保护的内容之一；第三，现实生活中，有的家庭不重视家文化建设，严重影响了子女的健康成长。 (3)第一，正视现实和挫折，不回避，端正心态；第二，用理想和目标去战胜挫折；第三，用意志和勇气去战胜挫折；第四，认真分析和解剖挫折产生的原因，积极面对和战胜挫折。,技巧扫描,典型例题,针对训练,
