《江苏省洪泽外国语中学苏教版政治七年级上册课件《8.2 交往有度 纯化友谊》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省洪泽外国语中学苏教版政治七年级上册课件《8.2 交往有度 纯化友谊》(20页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、8-2 交往有度 纯化友谊,-相逢在花季,非常的野餐,某中学组织同学外出野餐。第一天,老师让男女同学分席而食,结果是男生个个狼吞虎咽,女生则嘻笑吵闹,同样杯盘狼藉。第二天,老师让男女同学合席而餐,则出现了另一番情景:男生个个彬彬有礼,你谦我让,大有君子风度;女生则个个细嚼慢咽,温文而雅,大有淑女风范。 在两次野餐中男女生的表现为什么会如此的不同?对此,你有何看法?,异性效应,这正是心理学所谓的异性效应。因为异性交往中,双方都特别注意自己在异性面前的形象,也都希望异性给予自己满意的评价。正常的异性交往有利于增进对异性的了解,丰富自身的情感体验,扩大社会交往的范围,在正常的交往过程中实现性格差异的
2、互补,从而使集体更力团结,使个人的优势得到展示。还可以消除两性之间的神秘感,培养健康的性心理。,男女交往的积极意义,异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。对中学生而言,异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步,优势互补,提高学习效率,而且也有利于个性的全面发展,使性格更为豁达开朗,情感体验更为丰富,意志也更为坚强。(P73),成长的烦恼,烦恼一:小川的烦恼(见教材P72) 1)分析男女生之间缺少沟通对学习和生活的影响。 2)请为小川设计一个消除异性交往障碍的方案。,男女生缺乏沟通不仅影响男女生的正常交往,使双方缺乏真正的友谊,而且可能会产生一定的交往障碍,并影响到今后的生活。在学习上男
3、女生缺乏沟通,也会影响相互学习。,可以与小川进行交谈,了解小川存在问题的原因,并进行一定心理疏导;可以鼓励小川适当与女生进行交往;也可通过做女生的思想工作帮助小川来改变他存在的问题。,烦恼二:麻烦的纸条(见教材P73),讨论:(1)小虎应该怎样处理这张小纸条?说说自己的看法。 (2)让我们继续猜想,每一种做法可能会产生什么样的结果呢?,拒绝,告诉同学,闹得人尽皆知,告诉老师,让老师批评,告诉父母,寻求帮助,恰当时机,委婉拒绝表明态度,接受,单独交往,受伤害,合适,交往过密有 不利影响,恰当的处理注意点,1.不卷入任何恋爱关系中 基本立场 2.不积极主动追求异性 3.也坚决不接受异性的追求 1.
4、不能顾虑太多 明确回绝 2.不能模棱两可 3.不能简单草率 4.不能泄露秘密,(3)对递纸条的小玲,我们应这样看待? (4)如果让你给小玲提几条建议,帮她走出迷惑,你会告诉她什么?,她应该学会正确认识异性之间的情感和友谊,克制自己的情感;她的这种行为既不利于自身的成长,也搅乱了别人的正常生活。,多看看班内的男生,你会发现他们每个人都很优秀;不要过早放飞心中的白鸽;自我反思,慎重选择,承担责任,把握青春,第一、落落大方,掌握分寸。,第二、互相帮助,互相学习。,第三、我们更提倡男女同学之间的群体交往。,与异性同学交往应做到:,交往导航,薰衣草 19:57:39 你好!又看见你,很高兴。,无极 19
5、:57:41 呵呵,我也是。,薰衣草 19:58:25 经常和你聊天很开心哦,无极 19:58:55 可惜这么长时间我还从没有见过你呢,薰衣草 20:01:20 恩,我也想见你。有事了,再联系吧!,身临其境,初中女生小静是网上常客,她经常以薰衣草为网名与陌生男子在网上聊天,甚至有与网友约会的念头。 你觉得小静做法会产生哪些危害?小静如何保护自己?,男女生交往言行规范备忘录,言行:,范围:,场合:,形式:,要文明礼貌,行为大方,不因“小节”而不在乎,通过群体活动交往和异性 自然接触、互相了解,应该在适合未成年人的公共场合进行,尽量避免进入单独的私人空间进行交往;,集体形式或团队形式,避免单独交往
6、。,男女生交往言行规范备忘录,小刚的烦恼(见教材P69),讨论:(1)小刚、小丽的交往有错吗?谈小谈自己的看法。 (2)小刚和丽应该怎样面对同学的议论?请为他们出主意。,在与异性交往的过程中,要获得友谊,相互促进,共同发展,就得把握好言行举止的“度”。,可以做适当解释,继续保持正常交往,可以保持适当距离,国外男女交往礼节,拓展天地,考考你,1在与异性交往的过程中,要获得友谊,相互促进,共同发展,就得把握好言行举止的“度”。,2男女同学交往时,男同学要豁达大度,尽量迁就女同学,不要批评指正女同学的错误。, 男女生之间应相互尊重,讲究文明礼貌,自重自爱, 豁达大度不是迁就,也要承担责任,要有原则,
7、拓展天地男女分班大家谈(见教材P76),男女生分班能防早恋吗 ?,14岁的烦恼,那天,我和同学们约好第二天一块去郊游。我想那一天一定是个快乐的星期天。 回到家,我兴致勃勃的把事情一说,爸妈却出乎意料地冷淡。 爸爸问:“有男生吗?”我回答:“当然有。”妈妈突然用奇怪的眼光看着我:“那就不准去。”“为什么?都是同班同学,怎么了?”我的嗓门高了些。“我说不准去就不准去。”“不,我偏去。”“你敢去,我就打你。”我和妈妈发生了冲突,爸爸过来拍着我说:“不是你妈妈说你,你已经14岁了,少和男孩在一起,以学习为重” 大人们常说,14岁是个不安分的年龄,会为英俊男孩的浅浅一笑而心跳、不经意的一瞥而脸红。但正常
8、的交往也不可以吗?这样的封闭,只会物极必反。 14岁应该是个追求理想的年龄,它很真实,不需要掩饰。需要的是两代人的沟通明天我怎么办?真是14岁的烦恼。,(1)你能站在文章主人公父母的角度,分析一下他们不让女儿去爬山的原因吗? (2)你能为文章中的主人公提些建议,帮助她消除烦恼吗?,作为父母从关心爱护女儿的角度出发,担心女儿在和异性同学交往过程中不能把握自己,不能正确、恰当的与男生交往,会给女儿情绪和行为带来困扰,妨碍她的学习和身心健康发展,所以就采取了封闭隔离的办法。,向父母说明男女同学正常交往的必要性和积极作用,说明是男女同学集体活动,阐明自己的正确的异性交往观,列举和自己一起去的女生,请父母去接自己回家,或者邀请父母一同去登山,向父母表明自己的成熟与矜持,以消除父母的顾虑。,请让我来帮助你,你在与异性交往中遇到了哪些困惑?请你写出来,让老师来帮助你。,