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四年级上册语文第29课呼风唤雨的世纪教案教学设计、教学反思PPT课件四年级上册语文第29课呼风唤雨的世纪教案教学设计、教学反思PPT课件【教学目标】、学会十二个生字，读准字音识记字形。、了解科学技创造的奇迹及威力。、感受科学技术发展的惊人速度及变化。、能联生活实际，畅谈自己的感受及未来。【教学时间】课时。【教学过程】第一课时一、谈话引入发散思维、当你按动摇控器看电视的时候，学你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候你是否感到科学技术的神奇威力。、你还知道哪些科学技术给人们带来方便？、根据学生回答，教师小结，出示课题： 呼风唤雨的世纪二、自主学习点拨指导、理解词语：“呼风唤雨”“世纪”，是谁来呼风唤雨？、分组讨论：区别“发现”与“发明”，举例说明，哪些是“发现”哪些“发明”。、自主学习生字：你用什么方法读准“赖、耕、潜、舶、哲”。写字的时候，注意“赖、耕、幻、核”的笔画。、检查自学情况：抽生认读，开火车组词。、熟读课文，勾出不懂的词句。
