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1、四年级上册语文第25课为中华之崛起而读书教案教学设计、教学反思PPT课件四年级上册语文第25课为中华之崛起而读书教案教学设计、教学反思PPT课件【教学目的】、学会本课生字词；理解课文内容；能够正确、流利、有感情的朗读课文。、通过齐读、分组、分角色的朗读，让学生理解体会周恩来学习目标、志向，并向其学习。【教学重点】、掌握生字词。、能够正确、流利、有感情的朗读课文。【教学难点】激发学生从小树立远大理想及热爱祖国的思想感情。【关键点】培养学生独立识字能力。【教学思路】通过读课文，有利于激发学生的思想感情。【教学教路】理清“为中华崛起而读书”的字面意思，帮助学生深入理解。【教学学路】让学生朗读课文，激
2、发学生联想。【教学过程】一、揭题导入、介绍周恩来。、试着读课文。二、初步读文，扫清文字障碍。鼓励学生自主识字、学生默读课文，边读边圈出不认识的字，并用自己喜欢的方式解决。、指名读全文，正音。解决“华、索、模、振”在文章中的正确读音。、同桌互读。、生字测读，并提醒学生在后面的学习中注意其读音。三、自主学习，合作交流，整体感悟，综合探究、自渎思考：课文有几个自然段？你从每个自然段中读懂了什么？、自主合作。选择自己喜欢的方式汇报读文，交流读文所得。、自由组合学习小组，以不同的方式读文。、以小组为单位提出组内未解决的问题。教师进行恰当的评价指导。、说说“为中华崛起而读书”的意思。（联系图片过去的中华、现在的中华在你心中的样子。）、联系上下文，理解周恩来的志向同前两个孩子是不同的，在当时那种背景下，岁孩子的豪言壮举足以说明他志向的远大。、学了这篇课文，谈谈你的感受。四、诵读、让学生分角色朗读课文。、小组读。、个别读课文。五、课外延伸、读一读周总理的格言。、阅读立志争光。
