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1、探究加速度与力、质量的关系,复习：力和运动的关系是怎样的？,力是改变物体运动状态的原因,力是物体速度改变的原因,力是产生加速度的原因,问题：加速度与哪些因素有关？,小实验：,加速度与力、质量有关,猜想：加速度与力、质量是怎样的关系？,你猜想的理由是什么？,（一）实验探究：,1、实验方法 ：,2、实验数据分析方 法 ：,画出a-F和a-1/m的图像,利用打点计时器来探究加速度与力、质量的关系,（1）保持小车质量不变，改变拉力，测出不同拉力F作用下小车的加速度a，然后作出aF图象,（2）保持拉力不变，改变小车质量，测出不同质量时小车的加速度a，然后作出am图象，再转化为a1/m,困难：如何求加速度
2、？,3、实验方案：,课本上参考案例中的实验方案,由于两小同时启动、同时停止,故运动时间相同,比较物体的加速度,4、注意事项：,1、小桶和砝码的质量要远远小于小车的质量，这样小车受到的拉力才等于砝码的重力。,2、要将长木板的一端适当垫高，用小车的重力的分力将摩擦力平衡。,3、控制变量法：,m不变，F变时：小车的质量不变，改变小桶内钩码的个数。,F不变， m变时：保持小桶和小桶内钩码个数不变，在小车上放上钩码。,5、实验：,探究一: 探究a与F的关系,小车的质量不变,0.10 0.146,0.20 0.302,0.30 0.428,0.40 0.592,0.50 0.751,由此得出，在质量一定的
3、情况下，加速度跟力成正比，即 aF 。,如何更直观地处理数据？,探究二: 探究a与m的关系,F不变，即小桶+钩码质量不变,a/ms -2,0.2,0.4,0.6,0.8,1.0,0 0.5 1.0 1.5 2.0,探究二: 探究a与m的关系,F不变，即小桶+钩码质量不变,分析：图象是过原点的直线，则a与m成反比。 由图得，a与1/m成正比，与m成反比。,实验结论：,加速度与力成正比，与质量成反比。 即： a F,a,结果分析:,某同学根据测量数据画出a-F图线，表明实验中的问题是:,a,F,0,没有平衡掉摩擦力 或平衡不够,结果分析:,某同学根据测量数据画出a-F图线，表明实验中的问题是:,a,F,0,平衡摩擦力过度,【例1】在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，计算出各纸带 的加速度后，将测得的反映加速度a和力的有关数据记录在表 中，将测得的反映加速度a和质量m的数据列在表中。,
