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1、细节传神 感受细节描写的魅力,综合运用细节,描述班级某位同学，注意运用细节描写体现人物性格特征。并推选一名代表发言。发言后，由其他同学猜测主人公。,运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。,作文游戏,你猜对了吗？,他是谁？ 为什么你这样认为？,她们是什么关系？为什么你这样认为？,细节描写作品中对一些富有表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等具体细腻的描写。 细节的作用：刻画人物性格、深化主题、推动情节的发展、渲染气氛、暗示影射社会环境。,什么是细节描写？,认知细节,理解细节,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身
2、下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再往上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱着朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到那边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿地放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。,为什么这些细节让人印象深刻？,A、 故乡中的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。,B、她高高地举起教鞭，却轻轻地落在石
3、板上。我笑了，她也笑了，我用儿童狡猾的目光发现她爱我们。魏巍我的老师,C、身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。 巴尔扎克的欧也妮葛朗台,、(1)见到“我”时，“闰土态度恭敬起来，分明的叫道：老爷！” (2)当“我”问他景况时，“他只是摇头，非常难，第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有定规收成又不好”。 鲁迅故乡,E.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣！项脊轩志,理解细节,怎样写出细节？ 抓住特征绘肖像 吻合个性绘语言 锤炼动词绘造型 烘托渲染绘环境,综合运用,我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦， 穿得也很差。,1.步步追问,“小”到什么
4、程度？怎么个“瘦法”？穿得有多“差”？,2.想像延伸、局部描写,我看见一个小姑娘，只有八九岁光景， 瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇， 头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚 穿一双草鞋。,把握肖像描写的方法,动作细节描写，就是对人物细小的动作的描写。,动作细节描写，就是对人物细小的动作的描写。,描写人物行动时，不仅要写出他在做什么，更要写出他在怎样做，特别是他“怎样做”时常常被人忽略的细枝末节，即看似无关紧要的“小动作”，以此来凸现人物的个性特征思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的，等等，这就是“细节传神” 。,动作细节描写的作用,1、表现人物心理方面的作用 2、刻画人物性格方面的作用 3、表现人物情绪和揭示文章 主题的作用,把握动作描写的方法,具体写出动作的过程,他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。,
