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1、必修2 第三单元 (记游古文),以2009年为例，安徽卷、浙江卷就考了这类文章；就知识点而言，2009年安徽卷、天津卷考查了游褒禅山记的字词，浙江卷考查了赤壁赋的文言基础知识，2009年湖北卷、江苏卷、福建卷考查了赤壁赋的默写。,一、古字通假 找出并解释下列句子中的通假字。 1悟言一室之内“_”通“_”，_ 2趣舍万殊“_”通“_”，_ 3举酒属客“_”通“_”，_ 4浩浩乎如冯虚御风“_”通“_”，_ 5长乐王回深父“_”通“_”，_,【自我校对】 1.悟 晤 面对面 2.趣 趋 往，取 3.属 嘱 劝 4.冯 凭 乘 5.父 甫 古对男子的美称,二、古今异义 1列坐 古义：_；今义：次第较
2、后； 第二；次要的地位。 2 古义：_；今义：物品的种类。 3 古义：_；今义：怀里抱着。 4 古义：_；今义：文雅。 5 古义：_；今义：低头抬头。,6 古义：_；今义：貌美的女子。 7 古义：_；今义：失意的样子。 8 古义：_；今义：一种游戏方式。 9 古义：_；今义：连词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。,10 古义：_；今义：副词，十分、极。 11 古义：_；今义：基数词。中国国庆日。,12 古义：_；今义：连词，表因果关系。 古义：_；今义：指在学术上有一定成就的人。,【自我校对】 1.曲水的旁边 2.自然界的万物 3.胸怀抱负 4.这次集会的诗文 5.一俯一仰
3、之间，表示时间短暂 6.圣主贤臣或美好理想的象征 7.旷远的样子 8.星宿名，斗宿和牛宿 9.对此，对这件事 10.不平常，非同寻常 11.十分之一 12.的缘故 泛指求学的人，读书,三、一词多义 (一)实词,【自我校对】1.情趣 极、尽 致使，使 表达，表示 达到 招纳，招引 得到，取得 2.产生 兴起，发生 兴办 兴盛，复兴 发动 兴致 起，起来 3.期限 定时限 至、及 一周(年)，一整(月),期望，希望 日期 4.高，长 (生命)长 整治，治理 修建，修造 身高 整理 修订 5.属于，是 等，类 掌管，管辖 通“嘱”，劝酒 动词，zh，请托，嘱托 动词，zh，关联 撰著，缀辑 6.观察
4、、看 景象 建筑物的一种，读un 观赏，看 宫廷中的一种高大的楼台，读un,7.往，到 好像，如同 好像，如同 好像，如同 连词，如果，假如 比得上 8.按次序 行军途中的驻地 旁边 第二，次一等 表示次数 9.脱离 余 形容词，遗留下来的 wi，赠送 遗漏，忽略 遗失，丢失 名词，遗失之物 10房屋 筑室定居 放弃 安置住处 古代行军三十里为一舍 舍弃 11.向远处看 盼望，希望 名望 视野 月圆之时，农历每月十五 念头 抱怨，怨,(二)虚词,【自我校对】 1.代词，它，代仆碑 代词，那 代词，指箫声 代词，他，指曹孟德 那，代指慧褒埋葬的时间 语气副词，表反诘 代词，他们，代指古人 第一人
5、称代词，指代自己 表猜测，大概，副词 2.形容词词尾 语气助词，用于句末，相当于“吗” 介词，在 用做语气助词，表疑问语气，可译为“吗”“呢” 用做语气助词，表示反问语气，相当于“吗”“呢” 用做介词，相当于“于” 用做介词，相当于“于” 用做语气助词，表测度或商量语气，可译为“吧” 用做语气助词，用于感叹句或祈使句，可译为“啊”“呀”等,3.放在主语和谓语之间，取消句子的独立性 相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语之间 放在主语和谓语之间，取消句子的独立性 第一人称，我 指示代词，这，此 放在倒置的动(介)宾短语之间，作为宾语提前的标志 凑足音节，没有实在意义 动词，到去 定语后置的标志
6、,【自我校对】 1.(1)环绕 喝酒 打鱼砍柴 攻占 朗诵 筑舍定居 命名 向上走 小结：名词用作动词 (2)向西；向东 从旁边 小结：名词作状语 (3)以为侣；以为友 小结：名词的意动用法 2(1)收获，心得 见到的景象 小结：动词用作名词 (2)使舞起来 使哭泣 小结：动词的使动用法(3)为哀叹 小结：动词的为动用法,3.(1)贤士；年轻人；年长的人 大事 深度 小结：形容词用作名词 (2)把看作相等 渺小得像 显出白色 走到尽头 照明 小结：形容词用作动词 (3)使错误 小结：形容词的使动用法 4.把看做一样 小结：数词用作动词 5.穷尽 小结：副词用作动词,五、文言句式 写出句式特点及
7、标志。 1是造物者之无尽藏也_ 今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也_ 小结：以上2句是_ 2舳舻千里_ 举酒属客_ 凌万顷之茫然_ 纵一苇之所如_ 浩浩乎如冯虚御风_,有碑仆道 _ 有志矣，不随以止也_ 余之力尚足以入，火尚足以明也_ 又以悲夫古书之不存_ 然力足以至焉_ 小结：以上10句是_,3此非孟德之困于周郎者乎_ 小结：以上句子是_ 4而今安在哉_ 何为其然也_ 小结：以上2句是_ 5虽无丝竹管弦之盛_ 仰观宇宙之大，俯察品类之盛_ 凌万顷之茫然_ 小结：以上3句是_,6会于会稽山阴之兰亭_ 当其欣于所遇_ 不能喻之于怀_ 亦将有感于斯文_ 苏子与客泛舟游于赤壁之下_ 月出于东山之上，徘徊于
8、斗牛之间_ 唐浮图慧褒始舍于其址_ 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得_ 小结：以上8句是_,【自我校对】 1.用“者也”表判断 小结：判断句 2.舳舻(相接) (苏子)举酒 (小船)凌 (苏子与客)纵 (小船)如 仆(于) 随(之) 以(之)入，以(之)明 以(之)悲 至焉(而不至) 小结：省略句 3.“于”表被动 小结：被动句 4.在安 为何 小结：宾语前置句,5.盛丝竹管弦 大宇宙，盛品类 茫然万顷 小结：定语后置句 6.(于会稽山阴之兰亭)会 (于所遇)欣 (于怀)喻之 (于斯文)有感 (于赤壁之下)泛舟游 (于东山之上)出，(于斗牛之间)徘徊 (于其址)始舍 古人(于天
9、地)观 小结：状语后置句,六、名句默写 (1)一死生为虚诞，_。 (2)夫人之相与，俯仰一世，或_，_；或_，_。 (3)在赤壁赋中描写作者与客在江上泛舟时的感受的句子是：_，_，_，_。间接描写客吹洞箫声音的句子是：_，_。客描述当年曹操业绩的四个句子是：_，_，_，_。 (4)既其出，则或_，而余亦悔_也。,(5)于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其_也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故_。有志矣，不随以止也，_，亦不能至也。有志与力，_，_，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；
10、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。,【自我校对】 (1)齐彭殇为妄作 (2)取诸怀抱 悟言一室之内 因寄所托 放浪形骸之外 (3)浩浩乎如冯虚御风 而不知其所止 飘飘乎如遗世独立 羽化而登仙 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 舳舻千里 旌旗蔽空 酾酒临江 横槊赋诗 (4)咎其欲出者 其随之而不得极夫游之乐 (5)求思之深而无不在 非有志者不能至也 然力不足者 而又不随以怠 至于幽暗昏惑而无物以相之,七、常识填空 (1)王羲之(303361)，字逸少，古代著名书法家，他的书法“飘若_，矫若_”，代表了_、_成熟时期书法艺术的最高成就，他书写的兰亭集序被誉为“_”。王羲之的散文
11、也是简净疏朗、俊美飘逸，显示了高度的艺术素养。因他做过_，所以世人称之为“_”。,(2)苏轼(10371101)，字子瞻，号_居士，四川眉山人。北宋著名文学家、书画家。是词坛_派的开山鼻祖，为_之一。,(3)王安石(10211086)，北宋_、_，字介甫，号半山，江西临川人。神宗时，曾推行变法，后因保守派反对失败后，退居江宁，卒谥文。被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”。其散文雄健峭拔，被推为“_”之一。其作品今存王临川集等。,(4)赋是一种讲究辞采、体物铺陈、介于_之间的文体。 铺叙排比，句式整齐，讲究对偶。句式以散句为主，兼用骈句，用以论说，则理辟意透。,(5)记是一种文体，写法自由，可以_
12、，_。也可以_， _(写法)。游褒禅山记不同于岳阳楼记，它是作者游褒禅山后所记，所以它是一篇_。 【自我校对】 (1)浮云 惊龙 楷书 行书 天下第一行书 右军将军 王右军 (2)东坡 豪放 唐宋散文八大家(或唐宋八大家) (3)政治家 文学家 唐宋八大家 (4)诗歌与散文 (5)说明 议论 描写 抒情 游记,八、素材化用 1王羲之天天描摹名家书法入了迷，晚上不知不觉竟然在妻子背上用手指描画起来，妻子嗔怪地说：“你有你的体，干什么在别人体上画来画去？”王羲之仔细品味着妻子的话，恍然大悟，从此创立了自己的字体。 【化用角度】 模仿是必要的，但一味模仿是无法成功的。任何人的成功都需要自己去创新，去创造。可用于“创新”“走自己的路”等相关命题、材料或话题作文中。,2因“乌台诗案”含冤身陷囹圄130天之后，苏轼以一个流放罪犯的身份带着官场和文坛泼给他的浑身脏水，来到满目荒凉的黄州，一代名人与鱼虾麋鹿为友，与樵夫渔民为伍，他感受到了有生以来从未有过的孤寂和悲凉。但是哲学思想和理性思辨使得苏轼悟透功名利禄、荣华富贵是身外之物，如过眼云烟，不必强求。“人生最难耐是寂寞”。集文化之大成的苏轼也用丰厚的人文底蕴让自己在寂寞挫折中淡泊沉静下来，与自然山水对话，与历史人物对话，与自己的灵魂对话。寂寞使得他孤灯之下泼墨挥毫写出
