《概括段层意主题》ppt课件

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1、第2节 概括段（层）意、主题 体验与探究 真题体验 1.（2007湖南）阅读下面的文字，完成后面的 题。 忆刘半农君 鲁 迅 这是小峰出给我的一个题目。 这题目并不出得过分。半农去世，我是应该 哀悼的，因为他也是我的老朋友。但是，这是十 来年前的话了，现在呢，可难说得很。,我已经忘记了怎么和他初次会面，以及他怎 么能到了北京。他到北京，恐怕是在新青年 投稿之后，由蔡孑民先生或陈独秀先生去请来 的，到了之后，当然更是新青年里的一个战 士。他活泼，勇敢，很打了几次大仗。譬如罢， 答王敬轩的双 ，“她”字和“他”字的创造，就 都是的。这两件，现在看起来，自然是琐屑得 很，但那是十多年前，单是提倡新式

2、标点，就会 有一大群人“若丧考妣”，恨不得“食肉寝皮” 的时候，所以的确是“大仗”。现在的二十左右 的青年，大约很少有人知道三十年前，单是剪下 辫子就会坐牢或杀头的了。然而这曾经是事实。,但半农的活泼，有时颇近于草率，勇敢也有 失之无谋的地方。但是，要商量袭击敌人的时 候，他还是好伙伴，进行之际，心口并不相应， 或者暗暗的给你一刀，他是决不会的。倘若失了 算，那是因为没有算好的缘故。 新青年每出一期，就开一次的编辑会， 商定下一期的稿件。其时最惹我注意的是陈独秀 和胡适之。假如将韬略比作一间仓库罢，独秀先 生的是外面竖一面大旗，大书道：“内皆武器， 来者小心！”但那门却开着的，里面有几枝枪，

3、几把刀，一目了然，用不着提防。适之先生的是 紧紧的关着门，门上粘一条小纸条道：“内无武,器，请勿疑虑。”这自然可以是真的，但有些 人至少是我这样的人有时总不免要侧着 头想一想。半农却是令人不觉其有“武库”的一 个人，所以我佩服陈胡，却亲近半农。 所谓亲近，不过是多谈闲天，一多谈，就露 出了缺点。几乎有一年多，他没有消失掉从上海 带来的才子必有“红袖添香夜读书”的艳福的思 想，好容易才给我们骂掉了。但他好像到处都这 么的乱说，使有些“学者”皱眉。有时候，连到 新青年投稿都被排斥。他很勇于写稿，但试 去看旧报去，很有几期是没有他的。那些人们批 评他的为人，是：浅。,不错，半农确是浅。但他的浅，却如

4、一条清 溪，澄澈见底，纵有多少沉渣和腐草，也不掩其 大体的清。倘使装的是烂泥，一时就看不出它的 深浅来了；如果是烂泥的深渊呢，那就更不如浅 一点的好。 但这些背后的批评，大约是很伤了半农的心 的，他的到法国留学，我疑心大半就为此。我最 懒于通信，从此我们就疏远起来了。他回来时， 我才知道他在外国钞古书，后来也要标点何 典，我那时还以老朋友自居，在序文上说了几 句老实话，事后，才知道半农颇不高兴了，“驷 不及舌”，也没有法子，另外还有一回关于语,丝的彼此心照的不快活。五六年前，曾在上 海的宴会上见过一回面，那时候，我们几乎已经 无话可谈了。 近几年，半农渐渐的据了要津，我也渐渐的 更将他忘却；但

5、从报章上看见他禁称“蜜斯”之 类，却很起了反感：我以为这些事情是不必半农 来做的。从去年来，又看见他不断的做打油诗， 弄烂古文，回想先前的交情，也往往不免长叹。 我想，假如见面，而我还以老朋友自居，不给一 个“今天天气哈哈哈”完事，那就也许会弄 到冲突的罢。,不过，半农的忠厚，是还使我感动的。我前 年曾到北平，后来有人通知我，半农是要来看我 的，有谁恐吓了他一下，不敢来了。这使我很惭 愧，因为我到北平后，实在未曾有过访问半农的 心思。 现在他死去了，我对于他的感情，和他生时 也并无变化。我爱十年前的半农，而憎恶他的近 几年。这憎恶是朋友的憎恶，因为我希望他常是 十年前的半农，他的为战士，即使“

6、浅”罢，却,于中国更为有益。我愿以愤火照出他的战绩，免 使一群陷沙鬼将他先前的光荣和死尸一同拖入烂 泥的深渊。 八月一日 （选自鲁迅全集第六卷，人民文学出版社，2005年版） 【注】1928年鲁迅任语丝主编期间，选登 了一篇读者来信，这封信纠正了刘半农发表在该 刊的一篇文章中的一个史实性错误。指刘半农 于1933年至1934年间发表于论语人世间 等刊物的桐花芝豆堂诗集和双凤凰砖斋小 品文等。,请根据原文概括鲁迅与刘半农之间的关系由亲到 疏的原因。 答案 刘半农出国留学，“我”懒于通信，从 此两人疏远起来。鲁迅在何典序文中说了 “老实话”，又在语丝上发表了指出刘半农 错误的读者来信，使刘半农感到

7、不快。刘半农 后来“据了要津”，也影响了两人的关系。 “五四”退潮以后，刘半农思想发生变化，这是 两人疏远的最根本的原因。,2.（2009江苏）上善若水（原文见第1节 “真题体验”） 文中说都江堰“才真正是人类智慧的结晶”， 作者这样评价的理由是什么？ 解析 本题考查对文中信息进行筛选和归纳的 能力。信息点主要集中在第四、九段，找准这 两段进行准确归纳。 答案 因为都江堰的建造理念正确：顺应自 然，符合生态，造福百姓。方法科学：“低 作堰、深淘滩”，“分四六、平涝旱”。功 效长久：至今仍发挥灌溉、防洪的作用。体 现了“上善若水”的哲学思想。,3.（2009山东）记住回家的路（原文见第1 节“真

8、题体验”） 结合全文，谈谈你对文章标题 “记住回家的 路”的理解。 解析 标题“记住回家的路”是本文中心的形 象表达，要结合全文的主旨回答这个问题。 答案 文题中“家”指的是自我，自己的心灵 世界（人的精神家园，或自我的精神坐标）。 作者认为：人们应该到广阔的世界上去闯荡一 番，去建功立业；但一定不要迷失了自我，要 记住回归自己的心灵世界的路。,真题探究 作品主题在阅读中十分重要。作品主题的概 括要从作品实际出发，注意时代氛围、社会环境 和作者的思想感情。 然而，实际的命题很少直接考查对作品主题 的概括，多是考查对作品局部段（层）意的归纳 概括。即便如此，因为概括归纳能力在论述类、 实用类文章

9、中是个重要的考查内容，在文学类文 阅读中它也不是一个必考的内容。,从已有的命题实践来看，概括段（层）意的 考查多以文中一个重要问题（或作者的一个重要 观点）拎起对较大区域，乃至全文的信息筛选、 提取和概括的形式出现，即“原因概括题”。如 2007年湖南卷忆刘半农君第3题（见本节“真 题体验”第1题）、2009年江苏卷上善若水第2 题（见本节“真题体验”第2题）就是这种题型。,整合与点拨 知识整合 1.作品主题在阅读中十分重要，它犹如人的 神经中枢，所有的阅读题都像是它的神经末梢。 阅读鉴赏，必须有主题意识，必须从标题、首尾、 文眼句及议论抒情语句中迅速把握主题。 2.对作品主题的概括，既可以是

10、对作品部分 中心层意、段意的概括，也可以是对整篇作品中 心意思的概括。在阅读训练中，应以前者为主， 尤其是做好“原因概括题”的题型训练。,阅读点拨 散文阅读是从阅读开始的，不是从做题开始 的。而阅读的核心内容之一就是通读全文，把握 主旨（题）。把握主旨的内容包括两点，一是文 章内容的高度概括，二是作者的思想观点和写作 意图的概括。概括、把握主旨的方法主要有以下 五种： 1.解读题目法 很多题目直接点明了主旨，是文章中心思想 最精炼的概括。即使有的题目没有点明题旨，也 往往是与中心意思有着千丝万缕的联系，是最佳 的思考切入点。,2.分析首尾法 很多文章的首尾往往提示或暗含中心意思， 所以一定要对

11、首尾的语句进行重点品悟，这样往 往有助于理解文章的主旨。 3.分析议论抒情语句法 散文中的议论抒情语句，往往直接反映了作 者的观点态度，抓住了这些语句，就抓住了作品 主旨。,4.联系背景法 有不少文章，只有了解它产生的背景，才有 可能深切地理解内容的由来和作者的意图，准确 地概括出它的中心思想。除了对作者和作品的写 作年代予以关注外，还要特别注意在文后出现的 注释等说明性文字。 概括作品主题有一套语言模式可供参考：本 文通过对的叙述（描写），表现了思想 感情（赞美了/批判了）。,5.因文而异法 写人叙事类散文要对人物作出评价和赞美， 或揭示评价事件的意义，或从人物事件中生发出 对人生等问题的感

12、悟和认识；写景状物类散文则 是借景、物抒发了作者对社会、人生的某种感 悟，思想认识程度也深广些，更富于理趣；哲理 性散文的主旨，往往是作者对人生或生活尖锐的 揭示或率直的评价，这类散文颇有论文的味道。 对局部的段（层）意的概括，最主要的是认 真、仔细地阅读，弄清各个句子间的关系、段落 之间的关系、层次之间的关系，并仔细分析，抓 住各部分最主要、最本质的信息，然后用自己的 语言归纳、概括出来。,现场批阅 阅读下面的文字，完成后面的题。 逝者如斯 祝 勇 两千年前我就应当来到这里，如果我早知道它的存在。 人类最早、最朴素的情感来自江河。人类对生命的最初体悟也是来自江河。是江河将零散的人心连接起来。

13、江河里包含着我们希望了解的一切秘密。只有千年奔腾不息的江河，是这个世界最敏感的神经。一位现代书生发出过这样的感,喟：或许河水向人们提醒的最惊心的东西乃是孔 子所说的“逝者”。那从容而恒常的流逝乃是时 间的赋形，时间无情地离去恰像这河水；而时间 正是人生的本质，人生实际上是一种时间现象， 你可以战胜一切却不可能战胜时间。因而河流昭 示着人们最关心也最恐惧的真理，流水的声音宣 示着人们生命的密码面对河流你会想起你已 经失去和必将失去的一切，想起在这永恒的消逝 中生命的短暂和渺小，会有一种无法安慰的绝望 攫住你的心，你感到一种无限凄凉的脆弱与感 伤。在这种冰冷的空虚中你想抓住点什么，你想 靠住点什么

14、，你的心渴望着慰藉。于是男人就想,起了“窈窕淑女”，女人就想起了“髡彼两髦” 的少年。爱情成了人类无望人生中唯一的救赎， 这时候这种同样短暂的东西却获得了一种神秘的 永恒力量，人们就凭借这力量与残酷的世界抗 衡。 真正的江河是属于诗人和哲人的。这里的 诗人和哲人绝不是一种头衔，而是一种生命态度 和生存方式，一旦选择了这种生命态度和生存方 式，你就是诗人，你就是哲人了。真正的江河是 孤独的，它们更深邃的孤独则在于，这世上很少 有人号准它们的脉搏，读懂它们的奥义。诗人可,以做到这一点，哪怕是诗经里那些从未留下 名字的草民。诗人与江河有着一种天生的亲缘关 系。诗人一生都沿着江河行走，河流的走向就是

15、他们人生的地图，他们诗中的平仄来自流水的节 奏，河水在他们的想象中蜿蜒成宇宙间最美的构 图。 除了爱情，江河还跟死亡连接在一起。江 河既然是诗人们冥想生命、体会世界的温床，自 然也是他们最理想的归所了。宫殿和庙宇不属于 他们，舞榭歌台不属于他们。如果一定要将他们 的生命物化，那最多也仅仅是一只老旧的木船。,岸上到处是腐恶的沙场，于是，木船就成了他们的桃源。他们在不同的朝代里，以相同的方式漂泊。屈子乘着扁舟，涉水行吟。在参透了人间的一切悲欢之后，江河便是他灵魂的祭坛。杜甫也是死在船上。这位病中在夔州发出“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的慷慨悲歌的苦命人，就在湘江的江面上，黯然逝去。死后多日，尸

16、体才被发现。他最后的岁月，属于江河。 而江河是不死的。它是人类心路历程的最重要的证人。它像不死的精灵，永远在不紧不慢地讲述着生命的寓言。这样的江河，不值得我为它伫立千年吗？ （选自散文集北方：奔跑的大陆，有删节）,1.第段中，作者为什么说“真正的江河是属于 诗人和哲人的”？（6分） 【现场答案】 （1）真正的江河是孤独的，而诗人可以号准它 的脉搏，读懂它的奥义。 （2）诗人与江河有着一种天生的亲缘关系。 【评分分析】 该题属局部概括题，答案全集中在该段。共 有三个要点，每要点各2分。而该答案答出了两 点，本该得4分，但少了“哲人”角度，故只能得 3分。,【正确答案】 （1）诗人和哲人不是身份，而是一种生命态 度和生存方式。 （2）只有诗人和哲人才能号准江河的脉搏， 读懂江河的奥义。 （3）诗人与江河有一种天生的亲缘关系。 （每点2分）,【增分提示】 概括题最大的问题是要点不全。对此，要找