专题三电流、电压和电阻

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1、义务教育教科书(人教)九年级物理下册,专题三 电流、电压和电阻,一、选择题 1(泰州中考)下列有关物理量的估计,符合实际的是( A ) A一只成熟苹果的质量约150g B人正常步行的速度约5m/s C普通家用照明灯的工作电流约2A D物理课本重约20N,2如图所示,在探究并联电路中的电流关系时,小明同学用电流表测出A、B、C 三处的电流分别为IA0.4A、IB0.2A、IC0.2A,在表格中记录数据后,下一步该做的是( C ) A整理器材,结束实验 B分析数据,得出结论 C换用不同规格灯泡,再测出几组电流值 D换用电流表的另一个量程,再测出一组电流值3(湘西中考)在探究串联电路电压关系实验中,

2、物理实验小组按如图所示的电路测得电压表V的示数是3.8V,电压表V1的示数是2.3V,电压表V2的示数应为( A ) A1.5V B3.8V C2.3V D6.1V,4(沈阳中考)在探究导体电阻大小与横截面积有什么关系的实验中,请根据表格所提供的信息选择合适的金属丝( C ) A. B C D,5(益阳中考)如图所示是小明同学测量小灯泡L1两端电压的电路。图中有一条导线接错了,接错的导线是( C ) A导线1 B导线2 C导线3 D导线4,6(广元中考)用同种材料制成两段长度相等,横截面积不同的圆柱形导体,A比B的横截面积大,如图所示,将它们串联在电路中,通过的电流关系是( C ) AIAIB

3、 BIAIB CIAIB D无法确定,二、填空题 7(威海中考)小明按图甲所示的电路进行实验,当闭合开关用电器正常工作时,电压表V1和V2的指针位置完全一样,如图乙所示,则L2两端的电压为_2_V,L1两端的电压为_8_V。,8(兰州中考)如图所示的电路,AB和CD均为镍铬合金线。闭合开关后,通过观察_电流表示数_,可以比较出合金线电阻的大小,这种研究方法叫_转换法_(选填“等效替代法”或“转换法”)。这个实验装置是研究电阻大小与导体_横截面积_的关系。,9如图是高压输电线上的一个装置,利用这个装置将四根导线并联起来,相当于增大了导线的横截面积_,从而减小了导线的_电阻_,以达到减少输电线上电

4、能损失的目的。,10如图所示电路,导线a的一端固定连接在铅笔芯上,当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时,灯泡亮暗会发生变化这个实验说明铅笔芯是_导体_(选填“导体”或“绝缘体”),还能说明导体的电阻与_导体长度_有关,受此启发,人们制造了一种可以改变电阻的元件,叫做_滑动变阻器_。,11(盐城中考)某新型手电筒由电池、开关和三粒相同的LED灯珠连接而成,工作时每粒灯珠都正常发光且电压都为U。为探究三粒灯珠的连接方式,小明从正在发光的手电筒中取下其中一粒灯珠,发现另外两粒灯珠不亮,则手电筒中三粒灯珠是_串_联的,手电筒正常工作时通过三粒灯珠的电流_相等_(选填“相等”或“不相等”),手电筒电池的电

5、压为_3U_。,三、实验探究题 12(江西中考)探究并联电路电流规律: 宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律 【猜想与假设】 (1)宝宝同学猜想:并联电路中各支路电流相等; (2)玲玲同学猜想:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。,【设计实验与制定计划】 宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只,灯泡2只,开关1个,滑动变阻器1个,干电池,导线若干。实验电路图如图所示。,【进行实验与收集证据】 (1)宝宝同学根据电路图连接好实验电路,连接过程中,开关应该断开;检查电路无误后,开始实验,正确读出电流表示数如下表:,(2)玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路,开始实验,正确读出电流表示数如下表

6、: 【分析与论证】 分析记录的实验数据,宝宝同学得出:并联电路中各支路电流相等;玲玲同学得出:并联电路总电流有时等于各支路电流之和,有时不等于各支路电流之和。,【评估】 (1)宝宝同学得出错误的实验结论,主要原因是_ _使用同一规格的2个灯泡_; (2)玲玲同学的实验记录表格中,实验次数_3_读数错误,原因是_可能看错了量程_。 (3)为了使实验结论更具科学性,请你提出合理化建议(1条即可):_使用不同规格灯泡多次实验_。,13(天津中考)在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中,某实验小组提出了如下猜想: 猜想一:导体电阻跟导体长度有关; 猜想二:导体电阻跟导体粗细有关; 猜想三:导体电阻跟导体材料有关。 同学们想利用如图的电路和表中的导体验证上述猜想。,(1)请将猜想一的实验设计思路补充完整。选取_ 材料_和_横截面积_相同、_长度_不同的导体,分别将其接入如图电路中。通过比较电路中_电流_的大小,判断导体电阻的大小。 (2)验证猜想三时,若需对比三个实验数据,则应从上表中选取导体_C、F、G_(填写导体代号来进行实验)。,如果要挖井,就要挖到水出为止。,结束语,

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