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1、心理微辅导策划案策划人：一 辅导主题：熏陶和引导青少年健康，培养快乐心理。二 辅导目标： 青少年间彼此认识.熟悉,在交流中提升感情和自我认识。三 辅导对象：全体成员四 辅导时间：2016年03月21日五 辅导内容：引导青少年智力 情绪反应 意志品质 自我意识 个性结构 人际交往 行为和生活态度 六 辅导场所：23#208教室七 活动前准备： 1.联系相关心理辅导师和活动场所及其事宜的安排。 2.鼓励青少年的积极参与。（提高其自身能力，快乐成长）3.联系系部，学校宣传单位进行宣传及拍摄。 4.安排游戏现场的布置。八 活动流程： 1.认识朋友：记住其他人的名字，并通过短暂的接触，说出其个性特点。
2、2.自组团队：以团队自组队员，并自选出其小对的组长。 3.团队交流：各小组成员间的交流，及其他小组的交流。可各自联盟，商讨下场”战事”4.游戏对抗：有团队成员向组长推出小组对抗成员，开始小细节、有错你就说、心有千千结和报数游戏等小游戏。 (1)小细节：对抗人员站成俩竖排，面对面一对一凝视30秒，记住对方的外貌。 一组同学转过身去，另一组在身上做三个小改变。 一分钟后让对方找出三个不同点。分别记下哪一组没有找出不同点，找出最多的就算赢，赢了就有奖品。(2)有错你就说:现场所有同学分两组，并排站成两列，用手搭前者的后肩。用数字代替方向（如1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后），由主持人喊
3、口令并监督队伍行进情况，犯错的同学需主动举手1示意并大声对组员说声:对不起我错了游戏意义：考察大家的方位辨别能力，与此同时让大家敢于面对错误并及时承认错误。 (3)心有千千结：组织者组织成员们围成一个大圈，手牵手站好，并且记住自己左右俩边的成员。 然后组织者让成员们放开手，闭上眼睛，随意走动。组织者可以调整打乱顺序。 组织者发出停止的指令后，参与者停止走动，并且伸手牵住一开始在自己做有俩边的成员的手。 然后参与成员在收不松开的前提下，想尽一切办法将打成的结打开。 重复2-3次。(4)报数游戏：以班级为单位，依次报数，每报到4或4的倍数时，不许说出来，只许拍手，错了出局。 现场同学分组，每六人一组，由组织者报数（随机报数），成员从1到6顺序下蹲，比如报1，1号下蹲，报2，2号3号下蹲，依此类推， (友谊第一，比赛第二，注意安全)九 后期工作： 1.根据活动过程，请心理辅导员进行总结。 2.集合时不能迟到，有事耽误的需要提前请假3.活动经费可同学自筹，院部经费支持，或企业冠名赞助4.活动完将做活动的教室打扫干净十 活动人员： 机制D151全体同学十一 活动经费计算 物品名称数量单价总价作业本纸巾牙膏洗衣液共计 元十二. 活动管理人员联系方式1234
