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1、北师大版小学数学三年级上册搭配中的学问备课解决方案2搭配中的学问备课解决方案备教材内容1本课时学习的是教材7677页的内容。2本节课主要学习在两类不同的对象之间进行搭配的问题，属于排列与组合问题中比较简单的组合问题，在日常生活中应用广泛。3教材精心选择了三个生动有趣的现实素材，分层次、有步骤地展开学习，在观察、操作、想象、实验等活动中，引导学生初步学会有条理地思考并解决有关搭配的现实问题，初步获得有关搭配的活动经验。备已学知识数的排列：用1，2，3可以组成哪几个两位数？(12，13，21，23，31，32)数的组合：3个人握手，每两个人握一次，三个人之间可以握几次手呢？(3次)备教学目标知识与
2、技能结合搭配服装等现实情境，探究并掌握简单的搭配方法，能用适当的方式表示自己的各种搭配方法。过程与方法在活动的过程中逐步学会按一定的顺序思考和解决问题。情感、态度与价值观在探究用不同方式表示搭配方法的过程中，体会数学与实际生活的密切联系，并初步培养符号意识。备重点难点重点：通过实际的搭配活动，引导学生有序思考，发现解决问题的数学方法。难点：探究并归纳出简单搭配现象中的规律，会解决实际问题。备知识讲解知识点简单的搭配方法问题(1)导入马戏团里的小丑要表演，想选一顶帽子和一条裤子。可以怎样搭配呢？请你摆一摆，说一说。(教材76页例题)过程讲解1读题，理解题意小丑有3条裤子，2顶帽子，要求选一顶帽子
3、和一条裤子进行搭配，找出有几种搭配方法。2明确解题思路可以先用一顶帽子分别和三条裤子搭配，再用另一顶帽子分别和三条裤子搭配；也可以先用第一条裤子分别和两顶帽子搭配，再用第二条裤子分别和两顶帽子搭配，最后用第三条裤子分别和两顶帽子搭配。3具体搭配方法方法一先选帽子，再选裤子。一共有6种搭配方法。方法二先选裤子，再选帽子。一共有6种搭配方法。4借助图片或字母表示搭配方法，连一连方法一可以用代替帽子，用代替裤子来连线。每个都有3种搭配方法，2个就有6种搭配方法。方法二两顶帽子分别用A1，A2表示，三条裤子分别用B1，B2，B3表示，然后连线。A1有3种搭配方法，A2也有3种搭配方法，一共有6种搭配方法。问题(2)导入一共有多少种不同的配餐方法？(教材77页例题)过程讲解1读题，理解题意午餐主食有2种，炒菜有4种，要求一份盒饭含一种主食和一种炒菜，找出有多少种不同的配餐方法。2解题方法方法提示从2种主食中选择一种主食，有2种选择方法，从4种炒菜中选择一种炒菜，有4种选择方法，一共有248(种)不同的配餐方法。
