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1、我们喜欢这样的课堂尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！我是通江口中学的孙天祺，今天我演讲的题目是我们喜欢这样的课堂 。课堂，这是我们学生最熟悉不过的场合了。以前的课堂，都是千篇一律的：老师在前面滔滔不绝，我们埋着头奋笔疾书，老师讲，我们记；老师讲，我们再记偶尔碰到老师提问，我们更紧张了：同桌之间面面相觑，每个人脸上也都写满惊恐万分，心中的答案，非要和同学核对好几次，确认万无一失，才敢小心翼翼地举起手。课堂的气氛，简直比战场还要紧张。可是有一天，老师突然告诉我们，准备上公开课。公开课是什么？同学之间议论纷纷。老师又说：“以后会有很多公开课，每节课都要有很多老师和家长听课。 ”我们听后感到有新
2、奇又紧张。时至今日，我对那节别开生面的公开课仍然记忆犹新。看着教室中的那么多听课的人，我们心中都很紧张。但是很快，我惊奇地发现：老师一改以前讲得多，用的花样少，作业出奇多的教学方式，在课上作了许多铺垫，多了许多点缀，多了很多互动的欢乐。那节课的气氛十分轻松，而学习的内容，我们记得都很清楚。从那时起，全班同学天天盼着上公开课，追着老师问什么时候还上公开课。从小学升入初中后，我曾忐忑不安，想到有那么多的学科，而老师每天走马灯似的上课，每个老师的讲课方式又不同，实在是应付不过来，我忽然觉得课堂也不再那么吸引人了，还是公开课让我们又喜欢上了课堂，让我们又找回了那久违的笑颜。听到上公开课的消息，我们又兴
3、奋了。课前，我们认真预习，共同探究问题，甚至会偷偷地讨论给老师设计什么样的问题；课堂上，我们摩拳擦掌，跃跃欲试。老师运用各种教学方式：多媒体课件，教具，演示，实验 充满了吸引力。更让我们惊喜的是：课堂成为了我们充分展示才华的舞台，变成了丰富多彩的奇妙世界。我们在欢乐中学会知识，我们在合作中学会互助，我们在问题中勇敢挑战，我们紧张并快乐着。以前让我们农村学生最头疼的英语，在老师的精心设计下，成了我们生活中的熟悉场景：问路、购物、导游、聚会；而各类活动，像情景再现，短剧表演，更让我们在英语学习中感受到了快乐。课后留的作业也很有特点。不再是以往单纯的抄写、背诵，而是我们以前没见过的类型:调查采访、统
4、计数据、制作手工标本、英文菜谱这些作业充满新奇新鲜的诱惑力，既让我大开眼界，更极大地激发了我们的学习热情，锻炼了我们的能力。公开课上老师和蔼的笑容，真诚的鼓励，小组之间的认真合作，同学们出色的展示，总让我们对下一节课充满了期待。后来，公开课的节数越来越多，公开课的科目也越来越多，就连体育也加入了这一行列。我们和老师也喜欢和逐渐习惯了这种课堂，把上公开课时的激情带到了平时的课堂中，平时的课堂越来越精彩。老师和同学的距离被变得越来越近，我们积极思考，畅所欲言，充分享受学习的快乐。公开课，让我们欢喜，让我们紧张，让我们体会到学习的快乐，充满学习的信心。公开课，奇妙、多彩、充满挑战，我们欢呼：我们喜欢这样的课堂！
