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1、, 恍惚之中听见一声 石破天惊的咆哮， 有一个不羁的灵魂 掠过我的头顶 腾空而去， 我看见了火焰般的斑纹 火焰似的眼睛， 还有巨大而破碎的 滴血的趾爪！,华南虎,我的第一本书 牛汉,作者简介,牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人。40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有华南虎悼念一棵枫树半棵树等。出版的诗集有彩色的生活（1951）、爱与歌（1954）、温泉（1984）、海上蝴蝶（1985）、沉默的悬崖（1986）、牛汉诗选（1998）。 及自选
2、集蚯蚓和羽毛等。,幽默(yu m): 凄惨(q cn): 奥秘(o m): 翻来覆去(fn f): 温厚(wn hu): 知书识礼：,有趣或可笑而意义深长,凄凉悲惨.,奥妙神秘.,一次又一次;多次重复.,温和宽厚,有知识，懂礼貌。指人有文化教养。,鬃（ ） 磨磨蹭蹭（ ） 脊背（ ） 掺和（ ） 枉（ ）读,zng,cng,j,chn,wng,边读边思考问题 请快速阅读课文，用简洁的语言说说文章写了哪些难以忘怀的人和事。,人物：我、乔元贞、“弄不成”、我的父 亲 、 二黄毛 故事 “父亲”：问书考书灯下补书携子读书。 “我”： 裁书要书真诚送书带狗读书。,开头：我的第一本书是“年前小学一年级的
3、国语课本”。 朋友的疑惑：课本有什么好写的？ 我的解释：这是一本“让我一生难以忘怀”的书。,整体感悟,主体： “我的第一本书”不同寻常的来历。 父亲带“我”离开本村到崔家庄念书，知道所念的国语是“真正的第一本书”；还回忆了念书给“我”的快乐及交代了与“书”有关的几个同学朋友的命运。,结尾：“我”的结论：人不能忘本！,线索：,第一本书,聪明好学,父亲： 我： 弄不成： 乔元贞： 二黄毛：,温和、善良、乐于助人 、 理解孩子、尊重孩子的友情、对孩子负责,善良、勤奋、调皮,勇敢、带点傻气,忠厚、没本事,分析人物性格特征,1、“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？它有何含义？,“我的第一本书”不仅仅指那
4、半本课本，也指“我”人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛，人间温情，同学的友谊和上学的乐趣。,2、作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书”的？,作者是怀着沉重的心情，敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的，感情复杂，百感交集，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。,细读课文思考,3 、这一本书中蕴含了太多的情感，如果让你来品味，你能从中品出什么滋味？,甜： 同学、朋友之间深厚的情谊 父子之间亲密的关系 人与狗的默契和情趣 酸： 艰辛的生活，贫穷的生活环境 学习的艰难 人生际遇的差别,这篇文章深
5、深打动我们的不仅仅是关于第一本书的故事，而且是作者通过对他的第一本书的追述，以饱含热泪的笔触向我们描绘出一幅幅感人肺腑的画面，以及由书引发的父子之情、同学朋友之情以及人与狗的默契和情趣。这些深刻的内容，又是靠准确、生动的语言来表现的。下面我们再细细研读文章，体会重点句子的深刻含义,研读体会,1、我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。,作者对童年的感觉是辛酸的，因为童年生活是窘迫的，是艰苦而沉重的，哪有幽默可言，不仅自己家的生活是窘困的，几乎所有同学都在生存的底线上挣扎。然而与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，使他们一和小动物在一起、一回到大自然中、一玩起来，就会充满
6、幻想，就会什么困苦都忘却。这就是生命最初的快乐和幻想。,研读文章，体会重点句子的深刻含义,“从荒寒的大自然间感应到生命最初的快乐和梦幻”,我的第一本书,父子之情 同学朋友之情 人与狗的情趣,研读体会,2、当父亲听说我把那一半书给了同学时，为什么“深深叹着气”？“我”的父亲是一位怎样的父亲？,这深深的叹息，既包含着对儿子做法的默许， 也为儿子同学家的生活贫困而深表同情。,“我”的父亲是一位知书达理,富有同情心的人。,研读体会,3、我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。,枉， 。,白白地，无价值地，无意义地,作者的第一本书，不仅是求知的第一本
7、书，更是人生的第一本书。如果这第一本书不写出来，那么这几十年的读书和写书就失去了意义，变得毫无价值，因为你忘记了知识的源头和人生的起点，你忘记了过去，即忘本。,“双关”的修辞。“本”是指课本，即“我”的第一本国语课本；也指人生成长历程中最初的、最有价值的奠基性的东西。作者所指的主要是后者。,4、作者的第一本书为什么“值得我用崇敬的心灵去赞美”？表达作者怎样的感情？,因为作者的第一本书，意味深长。它不仅表明第一次跨进学校大门，走进了知识的世界，更重要的是，那第一本书里镶嵌着父亲的深情、同学的友谊、童年的乐趣和生活的苦难以及在苦难生活中抗争的一段心路历程。它既是求知的第一本书，更是人生的第一本书。
8、 我的第一本书对“我”影响之大，作者要回报它。,5、结尾补叙两个小伙伴的结局，作者在此有何用意？,表现对往事的感叹和对那个年代人们的不幸遭遇的同情,文中“我”和乔元贞结局的对比，你懂得什么道理？,“知识改变命运”,主题：,本文以我的第一本书为线索，通过对他的第一本书的追叙，表现了父子之间、同学之间的真挚情感，同时也点出了作者对于贫困落后的家乡的独特感受和对苦难人们的不幸遭遇寄予深切的同情。,考考你,1、对题目“我的第一本书”所包含的意思理解有误的一项是（ ）,A、指我拥有的那半本国语课本。,B、我出版的第一部诗集。,C、指我上的人生第一课，里面蕴含着生活的艰辛，人间的温情。,D、与书有关的童年
9、生活、同学友谊，是作者生命最初的快乐与梦幻。,B,2、读了“我的第一本书”不同寻常的来历后，你能从中感受到哪些感情？,父亲的深情；同学、朋友间的友情；童年的乐趣（人与狗之间的默契、情趣）；生活的苦难。,3、作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书“的？,敬重、珍爱；复杂、百感交集：父亲的宽厚善良、纯真的友谊、孩提时代的快乐,考考你,课内语段阅读：第四段,1、“我”以为父亲会揍我，可是父亲并没揍我，你能说说为什么吗？,因为父亲有同情心，很善良。,2、文中所表现出来的同学、朋友之情可以通过哪两个细节体现出来？,我因元贞家买不起书，把我的书一分两半，一人一半；,3、父亲为什么说“元贞比你有出息”？,父亲认为元贞家那么贫困，元贞还坚持学习，他有顽强的毅力。,父亲了解元贞家的苦楚，深深叹着气。,
