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1、1六年级语文五月考试卷2007-2008 学年第二学期第一部分：基础知识积累与运用（30 分）一、下列加点字读音完全正确的一组是（ ） ，完全错误的一组是（ ） 。(2 分)A、彻底（c ） 苦刑（xng） 侵蚀(sh)B、待会儿 (di) 烧掉(sho ) 肥胖（png）C、领域（ hu） 玫瑰（gu） 裂缝（fng）D、概括（gi） 慌乱（hung） 屏障(png)二、给句中带点的字选择正确的读音，画上横线。 （3 分）1、你上课总是分散（sn sn）注意力，这样自由散（ sn sn ）漫，如何能提高学习成绩呢？2、我们应(y n yng)当尽量(ling ling)减少那些不必要的牺牲。
2、3、心得体会得（de d di）写得（de d di）有说服力一些。三、下列各组成语中，搭配完全正确的一组是（ ） 。 （2 分）A、提高认识 价钱便宜 生活简朴 保卫公物B、反映情况 身体强大 发扬风格 灌溉稻田C、发现问题 远大理想 参观演出 改正错误 D、改善生活 天空晴朗 安排工作 工作认真 四、用“酷”组不同的词语分别填入下面的句子中。 （2 分）1、再多的书也满足不了（ ）读书的孩子的渴求。2、农民冒着（ ）在田里收割早稻。3、在（ ）的敌人面前，李大钊仍是那样安定、沉着。4、她长得（ ）自己的母亲。五、关联词语的使用可以使句子的表达更有力，更有气势，更有意味，我们在语言活动中要学
3、会使用。下面的一段话就需要加上关联词，请你动手一试。（3 分）青年时期的毛泽东（ ）抓紧时间读书，（ ）读得十分认真。（ ）读什么书，他（ ）是边读边做笔记，（ ）是浅显易懂的文章，他（ ）要边读，边圈圈点点。六、下面的句子有错误,请你修改后下来。(4 分)1、小明不禁忍不住笑出声来。22、暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。 3、不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗? 4、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。七、下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。（3分） 例：天空中有很多星星闪闪发光。改：天空中撒满了快活的眨着眼的星星。春回大地，小苗从地
4、里长了出来。例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢? 改：气候变化无常，人们会感冒。 面对突如其来的地震，中国人民难道会望而却步吗? 例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。” 改：王宁说，他要像李刚那样关心集体。烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”八、先按原文填空，再按要求回答。(2+3 分)弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人 ，惟弈秋 ；一人虽听之，一心以为 ， 。虽与之俱学， 弗若之矣。1、文中用_方法叙述二人对待学弈的态度。2、用文中的话说说“虽与之俱学，弗若之矣”的原因。3、读了这篇课文，我明白了 的道理。九、六年语文学习，你已熟记了不
5、少古诗词。请把下面诗词补充完整。（4 分）1、 ，一片冰心 在玉壶。32、本是同根生， 3、 ，门前流水尚能西！ 十、语文实践。 （2 分）在你的头脑中一定有一些名言警句，这些名言警句在言谈、写作甚至生活中都是经常用到的，比如你的同桌最近乔迁新居，他(她) 想在书房里挂一幅字，请你选一句恰当的名言警句送给他(她)： 第二部分：阅读积累与运用（35 分）（一）阅读卖火柴的小女孩片段，完成下面的练习。（16 分）她的一双小手几（j j）乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和(hu hu huo h)暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧
6、！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么( )火焰啊，简直像一支( )蜡烛。这是一道( )火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着( )铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1、本文段的作者是 ，他被人们誉为“ ”。你还读过 他 和 这两部作品。 （4 分）2、给文中带点字选择正确的读音用“”表示。 （1 分）3、在文中的括号填上合适的词语。 （2 分）4、选择正确答案，用“”表示。 （1 分）文中画“”句子中的问句是：A、疑问（ ）
7、B、反问（ ） C、设问（ ）5、 “她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她 终 于抽 出 了 一 根 。 ”这 句 话 让 你 体 会 到 。 （ 2 分 ）6、通 过 阅 读 和 理 解 ， 你 发 现 ， 本 文 段 中 ， 小 女 孩 的 心 情 经 历 了 这 样 的 变 化 ： 起 初 ，为 檫 不 檫 火 柴 而 （ ） ， 随 后 ， 为 火 柴 带 来 的 温 暖 而 （ ） ， 后 来 ，又 为 火 柴 的 熄 灭 而 （ ） 。 （ 3 分 ）7、请就文中画横线的句子提问并作答。 （3 分）问题： 回答： 4（二）读短文，回答问题。 （19
8、分）那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择： a、捐献我的任一器官和部件。b、捐献我的心脏起博器官（植入日期为某年某月某日）c、捐献下列部件和器官d、不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。以下是亲笔签名和日期。真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世” 之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”。再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在 a 项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，
9、并把“ 捐献者 ”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解求另一个垂危的生命这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年
10、捐献的生命礼物，使四个垂死者重获亲生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到他们，就像看到自己的儿子！ 我把文章拿去读给我 80 岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说 这个母亲实在了不起 只是我这样老的器官 不知还能不能派上用场 我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈！” 1、给文章最后倒数第 2 小节缺标点的地方补上标点符号。（4 分）2、请在短文前的横线上给短文加个标 题。（2 分）53、写出下列词语的反义词。（3 分）残酷( ) 延续
11、( ) 激动( ) 4、在“人体捐献法规” 中 a 项是“任一器官和部件” ，其中的“任一”可否换成“所有”？为什么？（简要回答）（2 分）5、“我把卡贴在驾驶执照后面，并把捐献者三个字的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么？请用“”在文中画出相关语句。（2 分）6、文中“她儿子的生命以另一种形式得以延续”一句中 “另一种形式”是指 （2 分）7、倒数第二段中母亲的话“只是，我这样老的器官不知还能不能派上用场”说明。我从中体会到 （4 分）第三部分:习作（35 分）一、小练笔（5 分）科技发展使我们的生活发生了很大变化的同时，也给人类带来了新的问题。可以说，科技发展有利有弊。下面请你围绕“科技发展是利大，还是弊大”这一话题发表你的观点，注意言之有据。(100 字左右) 二、根据要求写一篇不少于 400 字的文章。 （30 分）题目：我得到了 要求： 1、在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等，把题目补充完整。2、选择一件事来写，做到叙事具体，有中心，有条理，语句流畅。字数不少于 40067
