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1、初中英语青年教师座谈会发言稿初中英语青年教师座谈会发言稿；在这个柳芽初上枝头三月，很开心有这样一次机会，能让自己和 大家一起，交流上班这两年的感受。作为一名八年级的英语老师，我 是看着一批孩子从七年级的小萝卜头到现在长得比我还要高，从懵懂 无知到知书达理，他们的成长是我有目共睹的，那我也在反思自己这 两年到底成长了多少呢？ 我今天主要从备课和上课这两个方面来分享一下我的感受。我们 都知道要给学生一碗水，那教师至少要是一条源源不断的河流。那备 课的重要性就不言而喻了。还记得，刚从教的自己备课时忽略了明确 的教学目标，教学重点对学生学情难以把握。但在一次次泪内听课和 向其他教师的请教下，我反思自己
2、上一节课是要给学生定下学习目 标，老师与学生是朝着好目标努力。要想抓住重难点，在研究教材， 参考资料的同时，可以先做考题，多做考题，考什么做什么，也是有 一定道理的。先做高效的课堂也需要个完善的教学过程，教案会有所 体现，但为每节课下简洁的教学步骤，课前五分钟迅速浏览会让老师 做好心里有数，从客的走入课堂。 那一节课的标准是什么呢。我一直在琢磨和探索的路上。近年 来，我们经开区的教育，在探索高效课堂，由于学生最多能连续保持 20 分钟的这一注意特点那我在想如何让自己的课堂效率提高呢？老师 要力争抓住最佳时间，这到教学目标，对于英语这一学科，为学生创 设丰富的生活情景，学生就会想多高兴趣，学生表
3、会愿意去说，主动 参与。充分调动学生的积极性。但高效并不是一味的求速度，前不久 看到这样一句话老师想出的问题，80%的问题要给学生 10s 的思考时间第1页剩下的 20%要给学生 5s 的思考时间。应此，再叫的重难点是放慢速 度，照顾到一些程度教弱的学生，给足他们思考理解的时间。同时教 学也是一门艺术，想到我曾经与姚黄老师一起讨论； “must”“haveto”这两个情态动词的用法与讲解，我们都是用很标 准的讲法，must“必须”，由于主观原因，haveto 不得不，由于客观 原因，可我们听王军丽这样讲的，must 表自愿，haveto 被逼的，学生 会更容易理解哪一种呢？他们会更喜欢有趣的“自愿与被逼”，我们 在教学的路上探寻着，进步着，我们需要探索出一套和自己性格，教 学风格相匹配的教学模式，形成自己独特的教学风格，路漫漫其修远 兮，吾将上下而求索。让我们一起努力吧！ 谢谢阅读！第2页
