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1、18（9分）每格3分： 材料二【小丽的行为】她想：假如我是妈妈，我会怎样做呢？ 理智控制法：心理换位，与对方交换位置，站到对方的角度想问题。 材料三 理智控制法：升华，将不良情绪转化为积极而有益的行动。,19 （1）保持冷静，按紧急按钮呼救； 拨打110、120等急救电话寻求帮助； 在电梯里安静等待救援，不要试图自行爬出。 （2） 中华人民共和国未成年人保护法 ； 中华人民共和国预防未成年人犯罪法 （每点1分，共2分） （每点2分，写满2点合理的则可得满分4分）,20（2） 经常给予自己积极的暗示。 在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象； 在实践中激发潜能。（每点1分，共3分）,21（12
2、分） （1）最具有智慧（2分） （2）我们要像邓立维那样，根据自己的个性特征，在全面发展的基础上，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，积极为社会贡献自己的智慧和才能。（4分；不联系材料扣1分） （3）怎样规划自己的人生： 按自己的个性特点、潜能以及社会的需要确立自己的成长目标。 制定一个详细的初中学习生活规划。 在学习知识和培养品德的同时，形成自省、自律的良好行为习惯。 .（每点2分，共6分）,22（11分） （1）毒品、网络或电子海洛因、赌博（每点1分，3分） （2） 我们的身边的诱惑很多，稍不注意，就会不知不觉成为它们的俘虏。我们只有学会分辨并抵制它们的诱惑，才会有健康
3、幸福的生活。P87 依靠勇气和一些有效方法是可以战胜不良诱惑的。这需要结合我们自己的实际，用科学的态度，坚强的意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱他们的干扰，避免它们对自己的危害。P89 战胜诱惑的方法主要有：避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良习惯。P89 （8分）,（1）结合材料，谈谈人类应该怎样与大自然和谐相处。 （1）生命是顽强的，也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍惜野生动植物，因为它们是与我们同住在地球家园的朋友。 每种生命都有其存在的意义与价值，我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏生命，就是在破坏生
4、态环境，最终受害的还是人类自己。（4分）,（2）为了促使人类与自然和谐相处，你觉得我们中学生能采取什么样的行动？（列举三条建议） （2） 多参加植树造林活动； 爱护水资源，随手关水龙头，节约用水； 爱护森林树木，不使用一次性的筷子和饭盒； 爱护小动物； 建议学校建立或完善管理生物园的制度； 积极参与管理保护学校生物园环境的活动（言之有物便可，每点2分，三点共6分）,2010年期末考试题,19.（10分）小刚同学的一天生活片断如下： 早上6：45按时起床，认真听、读当天要学的语文、英语课文。 在排队做操时、在下楼梯时推搡小斌。 女同学小丽的笔坏了，向他借，他怕别人说闲话，没借。 中午在家坚持练书
5、法15分钟。 数学课上，同桌讲话，老师误认为是他在讲话，批评了他，他很不高兴。下课向朋友诉说后，感觉好受多了。 放学了，同学喊他上网吧玩游戏，他高兴地去了。 阅读上述材料后，回答问题： （1）从小刚的生活片断中，你认为哪些行为是正确的？哪些行为是不正确的？（请答出序号即可） （2）请你从上述生活片断中任选一项，说明它是正确行为或是不正确行为的理由。,19 （1）正确的有；不正确的有（每答对一个得1分，共6分） （2）答案不惟一，能答出下面其中的一种即可得4分，其它言之成理的也可酌情给分。 例如： 正确，因为他能合理安排学习，做到自主学习； 不正确，因为他缺乏安全意识，不懂尊重和保护别人的生命；
6、 不正确，因为男女同学之间应正常交往、相互帮助； 正确，因为练习书法属高雅情趣，有利于培养高尚情操 正确，因为他被老师误会，能正确合理宣泄不良情绪； 不正确，因为未成年人不准进入网吧，他缺乏自我约束和自我保护的意识。,20（10分）一天中午，七年级学生小强在上学的路上遇到了几名不三不四的社会青年，要强行搜走他身上的钱，小强又气又怕 你认为小强此时此刻的正确做法应该是怎样的？请简要说明理由。 小强正确的做法是保持冷静，设法稳住歹徒，先将钱给歹徒，记住歹徒的相貌、特征，了解歹徒的去向，脱身后及时告知家长、老师或直接报警。（5分） 因为作为中学生，在自身力量比较薄弱的情况下，面对凶恶歹徒的不法侵害，
7、要依靠自己的智慧，采取机智灵活的方法与其斗争，争取把损失降到最小，保住自己最大的合法权益。（4分）当权益受到侵害时，要拿起法律武器保护自身的合法权益。（1分）,21（12分）初中生小明迷上了到QQ农场“偷菜”：凌晨1点，他设置的手机震动把他弄醒，他一骨碌坐起来，打开电脑，“哇塞，好多的菜可以偷了，真幸运！”小明在电脑面前“偷”得不亦乐乎；周五，正在进行期末考试，小明突然一跃而起并大喊“偷菜”，原来“偷菜”时间到了！ 运用所学知识，结合材料回答： （1）小明受到了哪一种诱惑？给他带来了什么影响？ （2）请你为小明同学改变材料中的不良状况出一些金点子。 （1）小明受到了电子游戏（或网络游戏）的诱惑
8、（2）。 这使他沉迷于其中，精神恍惚，无心向学，影响学业成绩等（4） （2）答案不惟一，能答出两个以上合理、可行的建议即可得6分。 避开诱因。请父母搬开电脑或关掉网络使自己无法上网“偷菜”，或积极参加集体活动，主动远离网络等； 专时专用。制定科学的时间安排表，合理分配好自己的学习时间、娱乐时间、锻炼时间、休息时间，并严格执行； 多些参加练书法、下棋、科技小制作等活动，丰富自己的课余活动，培养高雅情趣，远离“偷菜”这种低俗的情趣，等等。,22 日新又新我常新，本学期的学习就要结束了，请你给阅卷教师写一封信，陈述自己本学期学习思想品德课程后的自我新认识争取让他（她）在期末考试时给你一个满意的评价。
9、 记住：如果你作虚假陈述可能会引起阅卷教师的反感，所以一定要诚实地陈述，否则会影响你的成绩哟！(文中不得出现真实的人名、班级，不少于150字) 答案不惟一，不拘泥于写信的格式，能做到用全面的、发展的眼光看待自己，条理清晰，符合要求，便应酌情给分以至给满分。 评分建议： 一等：能做到用全面的、发展的眼光看待自己，突出学习思品课后个人内在和外在的新变化，体现自我优缺点，论述具体、详细，条理清晰，有层次，字数达到要求。10-12分； 二等：能做到用全面的、发展的眼光看待自己，基本能突出内在和外在的新变化，基本能体现自我优缺点，条理较清晰，但论述欠具体、全面，字数达到要求。7-9分； 三等：基本能从优缺点方面认识自己，但未能突出学习思品课后个人内在和外在的新变化，条理不清晰，缺乏层次，字数达不到要求。4-6分； 四等：未能扣住“自我新认识”的相关知识作答，泛泛而谈，无条理，字数达不到要求。0-3分。,
