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小熊请客,教学目标,1.结合“小详请客”的具体情境，学习和编制4的乘法口诀。 2.掌握4的乘法口诀，会用已经学过的乘法口诀进行乘法口算，能解决生活中一些简单的实际问题。,教学准备,课件等,课时安排,1课时,重难点,重点放在编制4的乘法口诀的方法难点是学生对4的乘法口诀的熟记方法。,教学过程简述,一. 情境导入 师：同学们你们喜欢过生日吗?今天是小熊的生日，他在做什么呢？呈现主题图，小熊决定用红果来招待客人，他在做糖葫芦呢。 二.自主探究 1. 说一说他是怎么做糖葫芦的，一串有4个，2串呢？ 3串呢？. 2.画一画，填一填，将书上的表格补充完整。 3.你能说出乘法算式吗？ 4.那么根据你编的乘法算式怎样编4的乘法口诀呢？组织学生交流，编出4的乘法口诀，最后再订正，熟记。 三.总结提升 想一想，怎样记住4的乘法口诀？ 你觉得哪一句最难记？,
