《《普通话韵母》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《普通话韵母》ppt课件（67页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2010-2011第一学期,第一节 普通话韵母的发音,一、韵母的结构 韵母是指汉语音节中声母后面的那一部分。韵母主要由元音构成，但也有元音加鼻辅音构成的情况。 韵母的内部可以分为韵头、韵腹、韵尾三个部分。,2010-2011第一学期,韵腹韵母里的主要元音，它的发音最响亮，开口度最大。在任何一个音节里，韵腹是必不可少的部分。 常充当韵腹的有 o e 。 韵头指韵腹前面的那个元音。 韵头由i u 三个元音充当。 韵尾韵腹后面的那个音素，由元音i、u和鼻辅音n、n充当。,2010-2011第一学期,韵母的结构 韵腹是韵母的主干，是开口度最大、声音最清晰响亮的元音； 韵腹前面的元音是韵头（又称“介音”
2、介于声母与韵腹之间），发音较轻且短，往往只表示发音的起点，由高元音i、u、充当 ； 韵腹后面是韵尾，元音韵尾由i、u（o）充当，音值含混而不固定，往往表示舌位滑动的方向。,2010-2011第一学期,二、韵母的分类 (一)按韵母结构分类： 将39个韵母分为单韵母、复韵母和鼻韵母三类。,2010-2011第一学期,1.单韵母（10个） 舌面元音7个： o e i u 舌尖元音2个： -i（前） -i（后） 卷舌元音1个：er,2010-2011第一学期,2.复韵母 （13个） 前响复韵母4个：i ei o ou 后响复韵母5个：i ie u uo e 中响复韵母4个：io iou ui uei,
3、2010-2011第一学期,1、单韵母 由单元音构成的韵母叫单韵母,又叫单元音韵母。 普通话中有10个单韵母。 发音特点：发音时舌位和口形始终保持不变,2010-2011第一学期,根据发音时舌头起作用的部位不同，又可把单韵母分为三种： 舌面单韵母、舌尖单韵母、卷舌单韵母 (1)舌面元音韵母：七个 a、o、e、i、u、 不同的单韵母是由于舌位的前后，口腔的开合，嘴唇的圆展三个条件造成的 。,2010-2011第一学期,a口腔大开，舌头前伸，舌位低，舌头居中，嘴唇呈自然状态。如：沙发、打靶、腊八、发达、大厦、妈妈、哈达 o口腔半合，知位半高，舌头后缩，嘴唇拢圆。如：波、泼、薄膜、规模、观摩、爬坡、
4、摸索、破格 e发音状况大体象o，只是双唇自然展开成扁形。如：歌、苛、喝、折射、隔阂、特色、客车、苛刻 口腔半开，舌位半低，舌头前伸，舌尖抵住下齿背，嘴角向两边自然展开，唇形不圆。在普通话里，很少单独使用，经常出现在i、 的后面，在i、 后面时，书写要省去符号“ ”。,2010-2011第一学期,i口腔开度很小，舌头前伸，前舌面上升接近硬腭，气流通路狭窄，但不发生摩擦，嘴角向两边展开，呈扁平状。如：低、体、机器、意义、记忆、提议、笔记、汽笛 u 口腔开度很小，舌头后缩，后舌面上升接近硬腭，气流通路狭窄，但不发生摩擦，嘴唇拢圆成一小孔。如：图书、互助、幅度、祝福、互助、粗鲁、读书、突出 口腔开度很
5、小，舌头前伸，前舌面上升接近硬腭，但气流通过时不发生摩擦，嘴唇拢圆成一小孔。发音情况和i基本相同，区别是嘴唇是圆的，i嘴唇是扁的。如：语句、须臾、区域、玉宇、语句、豫剧、雨具,2010-2011第一学期,（2）舌尖元音韵母: -i(前)、 -i(后) -i(前)发音时，舌尖前伸，对着下齿背形成狭窄的通道，气流通过不发生摩擦，嘴唇向两过展开。用普通话念“私”并延长，字音后面的部分便是-i(前)。这个韵母只跟z、c、s配合，不和任何其他声母相拼如自私、次子 、私自、字字、此次、相似。 -i(后)发音时，舌尖上翘，对着硬腭形成狭窄的通道，气流通过不发生磨摩，嘴角向两边展开。用普通话念“师”并延长，字
6、音后面的部分便是-i(后)。这个韵母只跟zh、ch、sh、r配合，不与其他声母相拼如支持、日蚀、知识、时事、指示、值日。,2010-2011第一学期,（3）卷舌元音韵母：er er发音时，口腔半开，开口度比 略小，舌位居中，稍后缩，唇形不圆。在发e的同时，舌尖向硬腭轻轻卷起，不是先发e，然后卷舌，而是发e的同时舌尖卷起。“er”中的r不代表音素，只是表示卷舌动作的符号。er只能自成音节，不和任何声母相拼。如“儿”、“耳”、“二”字的韵母。 卷舌元音韵母不与声母相拼,2010-2011第一学期,韵母的发音 （一）单韵母：单韵母的发音主要依靠舌位和唇形的调节变化。即调节舌位的高低、舌位的前后、唇形
7、的圆展。 发音练习： o e i u -i（前） -i（后） er 大妈 打发 薄膜 婆婆 合格 特色 叶子 约定 笔记 积极 补助 出路 序曲 区域 字词 自私 支持 儿子,2010-2011第一学期,、复韵母,复韵母是复合元音构成的韵母，也就是由两个或三个元音构成的韵母。,发音特点 ：,(1)从一个元音的舌位逐渐滑动到另一个元音的舌位 。,舌位、唇形要逐渐变动，自然连贯，形成整体 ；,(2)发音中各元音的响度不同，其中有一个元音读起来比较清晰响亮。,2010-2011第一学期,根据韵腹所处的位置可将复韵母分为以下三类： 前响复韵母：i、ei 、o 、ou 共同特点：前一个元音清晰响亮，后一
8、个元音轻短模糊，音值不太固定，只表示舌位滑动的方向。 ai先发a，这里的a舌位前，念得长而响亮，然后舌位向i移动，不到i的高度。i只表示舌位移动的方向，音短而模糊。例如“白菜”、“海带”、“买卖”的韵母。 ei先发e，比单念e时舌位前一点，这里的e是个中央元音，然后向i的方向滑动。例如“配备”、“北美”、“黑霉”的韵母。 ao先发a，这里的a舌位靠后，是个后元音，发得响亮，接着向u的方向滑动。例如“高潮”、“报道”、“吵闹”的韵母。 ou先发o，接着向u滑动，舌位不到u即停止发音。例如“后楼”、“收购”、“漏斗”的韵母。,2010-2011第一学期,后响复韵母：i、ie、u、uo、e 共同特点
9、：前面的元音发得轻短，只表示舌位从那里开始移动，后面的元音发得清晰响亮。 iai表示舌位起始的地方，发得轻短，很快滑向前元音a，a发得长而响亮。例如“加价”、“假牙”、“压下”的韵母。 ie先发i，很快发 ，前音轻短，后音响亮。例如：“结业”、“贴切”、“趔趄”的韵母。 uau念得轻短，很快滑向a,a念得清晰响亮。例如“花褂”、“桂花”的韵母。 uou念得轻短，舌位很快降到o,o清晰响亮。例如“过错”、“活捉”、“阔绰”的韵母。 e先发高元音 ， 念得轻短，舌位很快降到 ，清晰响亮。例如“雀跃”、“决绝”的韵母。 后响复韵母在自成音节时，韵头i、u、 改写成y、w、yu。,2010-2011第
10、一学期,中响复韵母：io、iou、ui、uei 发音特点：前一个元音轻短，后面的元音含混，音值不太固定，只表示舌位滑动的方向，中间的元音清晰响亮。 iao发音时，先发i，紧接着发ao，使三个元音结合成一个整体。例如“巧妙”、“小鸟”、“教条”的韵母。 iou发音时，先发i紧接着发ou，紧密结合成一个复韵母。例如“优秀”、“求救”、“牛油”的韵母。 uai发音时，先发u，紧接着发ai，使三个元音结合成一个整体。例如“摔坏”、“外快”的韵母。 uei发音时，先发u，紧接着发ei，紧密结合成一个整体。例如“退回”、“归队”的韵母。 中响复韵母在自成音节时，韵头i、u改写成y、w。复韵母iou、uei
11、前面加声母的时候，要省写成iu、ui，例如liu(留)、gui(归）等；不跟声母相拼时，不能省写用y、w开头，写成you(油）、wei（威）等。,2010-2011第一学期,复韵母：由一个元音向另一个元音快速滑动，成为一个自然的整体。 发音练习： i ei o ou i ie u uo e io iou ui uei 白菜 肥美 报告 兜售 家家 贴切 耍滑 哆嗦 约略 巧妙 优秀 怀揣 归队,2010-2011第一学期,3.鼻韵母 （16个）鼻韵母是由个元音加上鼻辅音构成的韵母。 前鼻韵母8个：n en in in un uen n n 后鼻韵母8个：n en in in un uen on
12、 ion,2010-2011第一学期,（三）鼻韵母：由元音向鼻音过渡，自然连贯。 发音练习：n en in in un uen n n n en in in un uen on ion 单干 认真 电线 信心 专款 温存 源泉 军训 帮忙 丰盛 象样 叮咛 状况 嗡嗡 隆重 汹涌,2010-2011第一学期,发音特点： （1）由口音逐渐转化成鼻音，由发元音的舌位逐渐转化成鼻辅音状态； （2）一定要用鼻音收尾,2010-2011第一学期,（二）按韵母发音口形分类 汉语传统语音学根据韵母开头元音的发音口形把韵母分为四类：“开口呼”、“齐齿呼”、“合口呼”、“撮口呼”，简称“四呼”。 1. 开口呼（
13、15个） 、o、e、i、ei、o、ou、n、en、n、en、-i（前）、-i（后）、er。 2. 齐齿呼(9个) i、i、ie、io、iou、in、in、in、in 3. 合口呼(10个) u、u、uo、ui、uei、un、uen、un、uen、on 4. 撮口呼(5个) 、e、n、n、ion,2010-2011第一学期,三、韵母辨正 （一）单韵母辨正 1.分辨o与e (1)音质 同：都是舌面、半高、后元音 异：o圆唇，e不圆唇 可以用唇形变化的办法来练习 (先发一个o，固定好舌位后，再慢慢展开双唇，便可发出e音) 如：破格、墨盒、隔膜、菠萝,2010-2011第一学期,（2）音类 可以借助声
14、韵配合规律进行分辨 b、p、f不与e相拼，而o只与b、p、m、f相拼。 2、分辨i和 同：都是舌面、高、前元音 异：i不圆唇， 圆唇 可以用唇形变化的办法来练习 如：戏剧、聚集、崎岖、雨季,2010-2011第一学期,人民人名 鲜花香花 天坛天堂 木船木床 白盐白杨 惋惜往昔 2、音类 （1）利用方言进行分辨 （2）借助普通话的声韵配合规律 uang不与z、c、s相拼 如：钻（zuan）、酸(suan）,2010-2011第一学期,d、t不与in相拼 如：盯(ding）、听(ting） d、t、l不与 en相拼（den“扽、扥”除外） 如：等（deng)、腾(teng)、冷(leng) b、p
15、、m、d、t不与iang相拼 d、t、n、l不与uang相拼 如：端(duan)、湍(tuan)、暖(nuan)、乱(luan),2010-2011第一学期,(3)利用声旁进行类推 如： 令：零、铃、玲、龄、伶、羚、聆、囹、 苓、岭、领 青：请、清、晴、情、氰、蜻 分：份、芬、粉、纷、忿、吩、氛、棼 类推注意例外字,2010-2011第一学期,（4）记少不记多 an的常用字： 但、单、蛋、担、弹、赶、干、感、敢、甘、肝、安、站、占、战、盏、山、赞、半、办、班、谈、贪、衫、展、扇、陕、闪、染、缠、翻、反、饭、伴、搬、盘、满、凡、万 en、in的常用字： 因、阴、引、印、银、音、饮、隐、本、奔、宾、喷、品、贫、聘、拼、频、门、民、分、林、进、近、今、仅、紧、金、,2010-2011第一学期,禁、鳞、凛、很、肯、斤、谨、晋、尽、侵、秦、禽、辛、心、珍、真、枕、辰、深、申、甚、壬、刃、人、仁、殷、尹、斌、敏、棼、奋、您、临、亘、筋、津、劲、馨、衅、信、针、阵、朕、臣、尘、衬、身、肾、怎、森 iong的常用字 胸、雄、凶、兄、熊、匈、用、涌、勇、泳、永、穷、琼、窘等,2010-2011第一学期,（三）前鼻韵母an en in与后鼻韵母ang en in 发an /in / en时，先发a/i / e，声音可稍延长一些，然后舌身保持不动，紧接着软腭下降
