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1、课题走进青春课型新授课编号2401学科思想品德班级七年级领导签字执笔人使用人使用时间学习目标知识目标：了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的心理矛盾和心理特征。学会解决青春期的内心矛盾能力目标：能从容面对青春期生理和心理的变化，悦纳自己的生理变化，促进生理和心理的协调发展。情感态度价值观目标：以积极向上的快乐心态迎接青春期的到来，树立正确的人生观和价值观。学习重点、难点重点：正确认识青春期生理和心理的变化难点：青春期出现的心理矛盾是正常现象课时安排一课时教学过程：请同学们迅速阅读课本，完成下列题目：1、青春期是人的一生中身体 。青春期的身体变化主要表现在三个方面： 的变化， 的
2、完善， 的成熟。2、我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。有的快，有的慢，有的先 ，有的先 即使同一个人，其不同身体部位的发育 和 也是不一样的。3、青春期心里充满矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中 的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前 。4、当我们感到很难解决内心矛盾的时候，可以向 、 、 以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“ ”。5. 将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。合作探究、展示交流完成目标一“青春悄悄来”知识点的学习一、悦纳自己 欣赏同伴1、把课前准备好照片，按年龄顺序摆放好，在小组内传阅。看看照片上的你有什么变化？这些变化意味着什么？
3、2、自己与小时候比，你还感觉到身体有哪些变化？二、出谋划策3、小组讨论：帮助教材36页的两同龄人解决困惑。然后把你们组的智慧分享给大家。4、对付青春期的身体出现的困惑，你还有哪些妙招？跟大家交流交流。完成目标二“成长不烦恼”知识点的学习1、阅读材料，回答问题：“不知从什么时候开始，我发现我自己变了心事重重，总是不自觉的坐着发呆。有几次妈妈被我的神态吓坏了。我也不知道我自己为什么变得这么善感我总是希望我自己在一个房间，静静地坐会儿，写写日记，听听音乐，望望蓝天白云，任时间悄悄的过去，不想去找以前的伙伴，因为我觉得他们越来越不懂我了；也不想和妈妈说话，她太唠叨了，而且观念太落伍，和她说不到一块儿去
4、。甚至有时觉得妈妈特烦，有时我感到很孤独，很迷茫”（1）这位中学生在信中反应的矛盾心理是怎么回事？它正常吗？（2）你是否也遇到过和这位中学生类似的烦恼？说说你的烦恼。你是如何消除你的烦恼的？（3）小组内讨论：如果让你给上面材料中这位中学生回信，你会怎样为他（她）指点迷津？2、阅读教材37-38页“心理自画像”和38页“相关链接”了解青春期的心理发展有哪些特点。三、学习整理 熟读记忆1.通过本课的学习，你有那些收获？2.你还有哪些疑问，提出来，我们一起解决？四、 效果评价：（高效练习 体验成功）1、升入初中以来，我们的身体也在悄然发生变化。突然一天我们发现原本光洁的面容，长满了小痘痘，这时你会（
5、 ）惊慌失措，无所适从 自卑，从此不再与人交往 大可不必紧张，这说明我开始长大了 面对现实，坦然接受A B C D2、李强今年14岁了，看着周围的同龄人，个子越来越高，发育越来越快，而他还像个小豆芽一样，身体没有明显变化，使得他每天闷闷不乐。你认为李强怎样才能快乐起来（ ）学习一些青春期方面的知识 买双增高鞋 要悦纳自己的身体变化 正确看待，顺其自然A B C D3、放学的路上，小美对好朋友小珍说：“上中学后，我不愿意和父母谈心，有心事，我宁愿向好朋友倾诉。但又怕父母知道后不高兴或伤他们的心。”小珍说：“我也有同感。”小美和小珍的想法（ ）反映了进入青春期心理发生的变化 属于不健康的心理表现
6、是我们成长过程中正常的心理现象 是青春期产生的心理矛盾 A B C D4、青少年心理发展的特点有（ ）智力逐渐发展到高峰期 自我意识迅速发展，“成人感”强烈 情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性 身体内部器官的完善 性发育加速，性意识萌动A B C D5、青春期悄悄的来临，我们的心理和生理也在悄悄地发生着变化，处在青春期的我们应注意（ ）保持乐观心态，愉快接纳青春期的生理变化 应当保持青春期的营养平衡 加强体育锻炼 遇到疑惑及时向父母、老师请教，不胡思乱想A B C D五、拓展延伸2007年2月25日清晨，在深圳某小区内，一名16岁少年从13层高楼跳下当场死亡。据警方称，死者是与母亲因学习成绩不佳而发生争执后，自己跳楼身亡的。少年自杀事件引发社会各界对青少年心理健康教育的反思，这个初中生跳楼自杀，留给亲属、老师、同学们的是无尽的悲伤。此事在读者中引起强烈反响，人们在对少年的离世表示遗憾的同时，也提出一个值得关注的问题：如何加强对中小学生的心理健康教育，防范类似悲剧的再次发生？请你加盟，提出一些建议六、学后反思（整理你的错题，并分析出错的原因）
