《人教版八年级数学上册学案：13.3.1 等腰三角形(2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级数学上册学案：13.3.1 等腰三角形(2)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
通榆八中八年级数学学科导学案课题: 13.3等腰三角形1 执笔：张雪飞 审核人：杨雪 使用时间：学习目标：1探索等腰三角形判定定理2理解等腰三角形的判定定理，并会运用其进行简 单的证明3了解等腰三角形的尺规作图. 学习重点： 理解和运用等腰三角形的判定定理. 预习案问题：等腰三角形性质定理的内容是什么？这个命题的题设和结论分别是什么？性质定理的题设是：来源:学优高考网结论：那么反过来，题设和结论互换一下还会成立吗？题设：结论：类比等腰三角形性质定理的证明方法，你能选择一种来证明这个命题吗？思考能作底边BC上的中线吗？ 等腰三角形的判定方法：思考与等腰三角形性质1进行比较看有什么区别？探究案例1求证：如果三角形一个外角的平分线平行于三角形的一边，那么这个三角形是等腰三角形. 例2已知等腰三角形底边长为a ，底边上的高的长为h ，求作这个等腰三角形.来源:学优高考网gkstk课堂小结：本节课你有哪些收获？还有哪些疑问？来源:gkstk.Com姓名_ 分数_ 检测案1如图，A =36，DBC =36，C =72，ABCD图中一共有几个等腰三角形？找出其中的一个等腰三角形给予证明来源:学优高考网gkstk2如图，把一张长方形的纸沿着对角线折叠，重合部分是一个等腰三角形吗？为什么？来源:gkstk.Com3如图，AC和BD 相交于点O，且ABDC，OA =OB求证：OC =ODABCDO
