女性学课件·第一章总论

《女性学课件·第一章总论》由会员分享，可在线阅读，更多相关《女性学课件·第一章总论（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、女 性 学,授课人：中华女子学院 山东分院 王蕾蕾 徐丽萍 张剑,中华女子学院山东分院,精品课程女性学第一章 总论,女性学第一章 总论 目录,教学目的、教学重点与难点 第一节 女性学的研究对象与研究内容 第二节 女性学的学科特点与研究方法 第三节 学习与研究女性学的目的与意义 小结与思考,中华女子学院山东分院,精品课程女性学第一章 总论,总 论,【教学目的】通过本章的学习，了解女性学这一新兴综合性学科的研究对象、研究内容、学科特点、研究方法等基本知识和概况，为下一步各章节内容的学习打好基础。 【教学重点与难点】女性学的研究对象和研究方法。,中华女子学院山东分院,精品课程女性学第一章 总论,第一

2、节 女性学的研究对象与研究内容,一、女性学的形成和发展 女性学的形成来自于两股力量。一股是女性主义(Feminism，又译为女权主义、男女平权主义、男女平等主义等。本讲义统一采用“女性主义”的译法)思潮，女性主义思潮是女性学的思想之源。另一股是妇女运动，妇女运动是女性学产生的坚实的社会基础。正是在这两股力量及其相互作用的推动下，女性学逐渐走上了学科建设之路。,中华女子学院山东分院,精品课程女性学第一章 总论,第一节 女性学的研究对象与研究内容,一、女性学的形成和发展 (一)女性主义 进入近代社会以后，社会化大生产和科学技术的发展，资产阶级启蒙运动的深入，以及“自由、平等、博爱”思想的广泛传播，

3、为占人口一半的妇女的解放带来 了希望的曙光。 在诸多女性解放的思想先驱者的启发和推动下，20 世纪，在世界范围内形成了以要求妇女解放和争取男女平等为主要目标的波澜壮阔的女权运动。,中华女子学院山东分院,精品课程女性学第一章 总论,第一节 女性学的研究对象与研究内容,一、女性学的形成和发展 (二)20世纪的妇女运动 20世纪初，随着世界工业化进程，一些国家的女性走出家庭参与社会已成为一种普遍现象，男女平等的主张也从抽象变为具体。 四次世界妇女大会以及在此期间联合国教科文组织、世界卫生组织、儿童基金、人口基金等先后就妇女问题召开了诸多专题会议，并设立了若干专题项目，这些举措有力地推动了各国政府对妇

4、女问题的重视和解决，增加了各国妇女运动的“合法性”，许多国家建立和健全了全国性妇女事务机构。至此，重视女性权利、强调男女平等已成为世界潮流。正是在这一广衰肥沃的土壤之中，女性学逐渐成长壮大。,中华女子学院山东分院,精品课程女性学第一章 总论,第一节 女性学的研究对象与研究内容,一、女性学的形成和发展 (三)学科建设之路 20世纪70年代，女性学首先在美国兴起；随即迅速传播到加拿大和欧洲国家。随着女性主义理论和方法的确立及其在世界范围内的传播，女性学走上了学科建设之路。作为一门交叉学科，女性学开始在学术界出现，并逐渐进入高等教育体系。 近20年以来，女性学取得了许多促进中国社会进步的学科建设和学

5、术研究方面的成果。在现有的人文社会科学学科分支中，几乎都可以见到女性学的论文、著述。这些研究成果镶嵌于各学科之中，大大丰富了人文社会科学学科的内容，同时，这些成果也为女性学在中国作为一门学科、一门专业而自立于学科之林，提供了可能性和现实性。如今，女性学已发展成为中国高等院校以及社会科学研究机构的教学和研究领域之一。,中华女子学院山东分院,精品课程女性学第一章 总论,第一节 女性学的研究对象与研究内容,二、女性学的研究对象 女性学有明确的研究对象，这就是女性的生存与发展(Existence Development)现象及其规律。女性学研究范围较宽，它包括女性自身和与女性有关的所有论题。具体地说，

6、一方面，女性学研究女性的过去、现状以及未来，包括女性生存和发展过程中的种种生理、心理和社会现象以及这些现象的变化；另一方面，女性学特别关注与女性有关的各类论题，着重探讨各门学科中忽视女性的现象以及产生这一现象的原因，试图进一步完善人类知识系统。由此可见，女性学的探索触角已延伸到人文、社会科学和自然科学。,中华女子学院山东分院,精品课程女性学第一章 总论,第一节 女性学的研究对象与研究内容,二、女性学的研究对象 当我们把女性学研究对象理解为以女性为研究核心时，需要注意以下两个问题。 第一，女性群体既具有同一性，也具有差异性。女性群体的同一性和差异性表明，女性学研究的对象既是普遍的又是具体的，它是

7、关于全世界的女性生存和发展的论题，又是关于某个国家、民族、区域，某一文化、某一职业，甚至某种社会身份的女性的某些方面的问题。 第二，女性学研究的女性位于性别关系之中。女性学是以宽泛的两性关系为背景，通过考察性别结构、性别文化和性别制度，描述和分析女性的过去、现在和未来的生存和发展状况，研究女性在家庭和社会中的地位，探索女性发展规律。,中华女子学院山东分院,精品课程女性学第一章 总论,第一节 女性学的研究对象与研究内容,三、女性学的研究内容 (一)女性学的理论与方法 女性学的理论和方法是女性学作为一门学科的核心内容。目前，女性学理论主要有两类，一类是马克思主义妇女解放理论，一类是当代西方女性主义

8、理论。这两类理论在中国正在经历本土化和与时俱进的过程。女性学研究方法主要有三类：社会性别分析法、阶级和阶层分析法、女性学以外各学科研究方法。,中华女子学院山东分院,精品课程女性学第一章 总论,第一节 女性学的研究对象与研究内容,三、女性学的研究内容 (二)现有的各学料领域的女性研究 由于研究对象的普遍性，女性学与诸多学术研究领域相互交叉，萌芽和生长于每一门学科中。例如，在历史学、社会学、人类学、法学、心理学、人口学、地理学、政治学、哲学、文学、发展学、文化研究，甚至自然科学领域中，以女性的某个论题为生长点，产生了许多新学问。现有的妇女史学、女性心理学、女性人类学、性别与发展、女性人口学、女性与

9、教育、女性人才学、女性社会学、女性伦理学、女性文学、妇女法学、性学、婚姻家庭学、女性与健康等研究理论和研究方法就是这样产生的。,中华女子学院山东分院,精品课程女性学第一章 总论,第一节 女性学的研究对象与研究内容,三、女性学的研究内容 (三)社会实践层面女性面临的问题 女性学关注现实的妇女问题，它们主要包括：女性与贫困；女性与教育和培训；女性与健康卫生；对女性一切形式的暴力行为；武装冲突对女性的影响；女性参与经济；女性参政；提高女性地位的社会机制；促进和保护女性的人权；女性与媒体；女性与环境保护；婚姻家庭等。,中华女子学院山东分院,精品课程女性学第一章 总论,第二节 女性学的学科特点与研究方法

10、,一、女性学的学科特点 (一)学科与跨学科 一门学科，至少应具备以下几个特点。 (1)有特定的研究对象和问题； (2)有专业的研究话语； (3)有与研究对象和问题相关的知识体系和方法论； (4)有一批受过专业训练的研究队伍。 女性学研究的“女性”是对各学科女性研究中的“女性”概念的综合提升，是对女性本体认识更集中、更系统、更具高度的抽象和理论概括，因而体现了女性学跨学科思考与观察的视角与规则。,中华女子学院山东分院,精品课程女性学第一章 总论,一、女性学的学科特点 (二)女性学的跨学科特点 女性学究竟是一门专业化的学科还是以现有学科为依托的一个跨学科领域，这个问题一直在讨论中。但由于女性学研究

11、的对象、内容、方法等问题的不确定性，很多妇女研究者都接受了这门学科的跨学科性特点。他们认为，由于传统的学科与其他各类知识有着明确的界限，而这种界限将知识进一步制度化、组织化了，将学科变成了一个限制性、强制性的话语系统，把知识分别限定在确定的领域之内，强调知识的系统性和专业性。,第二节 女性学的学科特点与研究方法,中华女子学院山东分院,精品课程女性学第一章 总论,二、女性学的研究方法女性主义对主流杜会科学研究方法的挑战 (一)实证主义方法和解释学方法 实证主义研究者认为，人是自然界的组成部分，人类的行为同自然界的其他事物一样，是受到某种规律影响和支配的，是被决定的和有原因的。 解释主义方法首先反

12、对将社会现象(人的行为)等同于自然界的现象，认为自然科学研究对象和社会科学研究对象之间有着本质区别。,第二节 女性学的学科特点与研究方法,中华女子学院山东分院,精品课程女性学第一章 总论,二、女性学的研究方法女性主义对主流杜会科学研究方法的挑战 (二)女性主义与质性研究,第二节 女性学的学科特点与研究方法,中华女子学院山东分院,精品课程女性学第一章 总论,二、女性学的研究方法女性主义对主流杜会科学研究方法的挑战 （三）以“社会性别”为分析框架的研究过程 一般来说，研究方法包括两个层面的含义。一个是方法论层面，也就是指导研究的理论体系，涉及到研究的理论假设、分析框架等。另一个层面是具体的研究方法

13、层面，涉及到研究的具体手段、技巧与工具等。所以说，研究方法应该包括研究的计划、策略、手段、工具、步骤等整个过程，运用“社会性别”的概念，是要从理论层面去指导整个研究过程。虽然在研究中采用了和社会学、心理学等学科同样的研究方法，如访谈、问卷、焦点小组等，但是在方法论层面上来说，同样的手段，由于理论上和分析框架上的差异，也许会得到不同的答案。,第二节 女性学的学科特点与研究方法,中华女子学院山东分院,精品课程女性学第一章 总论,一、学习与研究女性学是我国政府向世人的承诺 1994年2月，我国发表了中华人民共和国执行(到2000年提高妇女地位内罗毕前瞻性战略)国家报告。在报告的第三章“对妇女权利的认

14、识和承诺”中，我国政府明确指出了：“今后的行动目标是：广泛宣传文明进步的妇女观，增强全体公民对妇女权利的认识。对大、中、小学生进行文明进步的妇女观教育，2000年前在学校基础教材中，增加女性正面形象的比例，逐步在大学开设妇女学选修课。”可见，在大学开设妇女学选修课，不仅是妇女的权利，而且是我国政府为维护妇女权利而确立的行动目标，同时也是政府向世人的承诺。兑现承诺，我们责无旁贷。,第三节 学习与研究女性学的目的与意义,中华女子学院山东分院,精品课程女性学第一章 总论,第三节 学习与研究女性学的目的与意义,二、学习与研究女性学是宣传强化正确的性别观念(意识)的重要途径 社会性别是当代女权主义理论的

15、核心，也是国际妇女运动中的一个重要概念。社会性别同权力的观念和权力的构成牵连在一起，因为权力的分配经常是以社会性别观念作为参照的。社会性别是产生男女差异和不平等的根源。所以考察妇女问题时，不要孤立看待妇女，而是要放在男女两性特定的社会角色和权力结构中去分析，但不是把男性作为对立面，而是指向性别文化，性别制度和性别结构，要寻求两性的和谐。社会性别与民族、阶级、国家和经济制度具有互动关系，是一个开放性的概念。,中华女子学院山东分院,精品课程女性学第一章 总论,二、学习与研究女性学是宣传强化正确的性别观念(意识)的重要途径 社会性别意识的反叛性：如它对传统的性别分工提出质疑，反对男主外、女主内，倡导

16、建立两性全面发展的平等的两性关系，反对刻板定型的性别角色，倡导性别角色的多元化。它要求在制定政策时要考虑男女两性利益，以两性的发展为目的，调整现行的社会模式。它要求突出性别主体性，提倡两性的权力和尊严，等等。,第三节 学习与研究女性学的目的与意义,中华女子学院山东分院,精品课程女性学第一章 总论,三、学习与研究是完成学校培养目标的需要 科教兴国就是人才兴国，人才的摇篮是学校。当今世界，谁有了人才，谁就有了财富，谁就有了称雄世界的实力。学校是培养造就人才的大熔炉。加强学校中的性别意识教育，是开辟人才辈出之路的重大措施之一。,第三节 学习与研究女性学的目的与意义,中华女子学院山东分院,精品课程女性学第一章 总论,小结与思考,小结 女性学是一门新兴的综合性学科。女性的生存与发展现象及其规律是女性学的研究对象。女性学具有丰富的内容，与女性有关的所有论题均在其中。因