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同分母分数加减法（二）,【学习目标】,1.掌握三个分数连加、连减的同分母分数加、减法的计算方法。 2.能用多种方法解决问题。,创设情景,同分母分数相加、减，（ ）不变，只把（ ）相加减，计算的结果能约分的要约成（ ）。,例题,1.探究前三类节目共占每天节目播出时间的几分之几？,（1）仔细审题，分析数量关系，并列式计算。 我的算法是： （2）小组内交流，写出与自己不同的计算方法是： （3）观察并比较这些方法，你喜欢哪一种，在小组内说说理由。,2.探究其他节目占每天播出时间的几分之几？,（1）求其他节目占每天播出时间的几分之几，是把（ ）看作单位“1”，减去（ ）播出时间。你还有其他算法吗？ （2）列出算式，并尝试计算。,3.如果将 换成 ，结果会怎样呢？计算一下看看吧！在学习的过程中，你有什么困惑吗？解决不了的可以与老师一起解决。 4. 是多少？你能解释吗？我的解释是：,达标题,1.做一做： 2. （1）六年级学生人数占全校总人数的几分之几？ （2）一、二年级学生人数占全校总人数的几分之几？ （3）你能提出哪些问题？对你提出的问题进行解答。,3.计算。,知识拓展,学校进行书法比赛，设有一、二、三等奖。获一、二等奖的占获奖人数的 ，获二、三等奖的占获奖人数的 。获二等奖的占获奖人数的几分之几？,谢谢,
