语文上册识字1课件

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1、知识和能力: 1、会认12个生字,会写10个字。 2、能正确、流利地朗读课文。 过程和方法: 1、引导学生自主识字、合作学习。 2、初步掌握联系生活实际,边读边想象画 面,从而了解词语意思的方法. 情感、态度、价值观: 1、激发学生积累词语的兴趣。 2、使学生感受秋天的美景。,【教学目标】,【教学重点】 1、会认12个生字,会写10个字。 2、能正确流利地朗读课文。 【教学难点】 初步掌握联系生活实际,边读边想象画面,从而了解词语意思的方法。,【课前准备】 让学生收集有关秋天的词语,有关课文的多媒体课件或图片,生字卡片。 课时安排:两课时。,导学问题 1、过了炎热的夏天,我们走进了凉爽的秋天。

2、秋天的景色就象一幅幅多彩的图画,多美啊!你能把自己了解到的秋天的景色说一说吗? 2、范读,请学生边听边想象词语所描绘的画面,说说你好象看到了怎样的画面?,新课标人教版小学二年级上册语文,识字1,宜 层 尽 染 叠,翠 爽 壮 谷 登 华,拼一拼,y,cng,jn,rn,di,cu,shung,zhung,g,dng,hu,:像金子一样灿烂的季节。,金秋时节,比较上面两幅画,哪一幅你更喜欢?,:景色美得令人舒心愉悦。,景色宜人,层林尽染,叠翠流金,连一连,景色,叠翠,流金,宜人,金秋,层林,尽染,时节,课堂作业,天云,高,淡,秋高气爽,大雁,南飞,山河,壮美,五谷丰登,“五谷”泛指农作物,如稻子

3、、小麦、高粱、大豆等。,“丰登”即是丰收的意思。,春华秋实,“华”是“花”的意思,春天开花秋天结果。,说一说:谁来讲一讲“秋收冬藏”是什么意思呢?,答:秋天收获,冬天储藏。,瓜果飘香,宜 色 谷 尽 丰,实 华 金 层 壮,y,s,sh,hu,g,jn,jn,cng,fng,zhung,宜人 不宜,色彩 红色,稻谷 谷子,尽力 尽心,丰收 丰富,实在 果实,华丽 华美,金子 黄金,云层 表层,壮丽 壮观,课堂作业,小结,这节课我们学习了很多个秋天的成语,让我们来再回顾一下。,金秋时节,层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 山河壮美,景色宜人,五谷丰登 瓜果飘香 秋收冬藏 春华秋实,

4、一、比一比,再组词。,尽 金 华 色 ,层 全 花 巴 ,尽力,金色,华丽,白色,云层,全力,花朵,尾巴,二、读一读。,尽力 尽情 爽快 凉爽 直爽 翠绿 翠竹 壮丽 壮观 雄壮 华灯 华丽 谷子 稻谷 山谷 登山 登高 层叠 楼层 表层,课堂作业,达标训练,请学生完成学生作业本识字一。,课后作业,1、抄写生字每个一行,组词。 2、背诵课文。 3、预习第二课。,教学反思,本课是三组关于秋天的四字词语。这些词语描绘了秋天的美丽景色,又描绘了秋天的气候特点和丰收景象,三组词语排列有序,合辙押韵,读起来朗朗上口。学生在读过几遍课文以后,已经基本上能读准字音,能把文中的个词读通顺读流利,但有个别词语仍有些拗口,如:层林尽染、叠翠流金、五谷丰登。老师在这几个较拗口的词语训练上加大了力度。再者大多数学生在读前后鼻音时也较容易出现错误,如前鼻音“尽,后鼻音“登”,故在此处要让学生用多种方式去读。对于词语理解方面,在老师的引导下,借助课文中优美的插图,基本能说出每个词的意思,但有部分学生仍不感兴趣。 在写字方面,老师尽量要求学生把字写端正,写美观。学生容易出现问题的是宝盖头的字,有绝大部分孩子写得不太规范,尤其是第二笔“点”学生容易写成“短竖”,第三笔“横钩”好写成“竖折”。还有一些同音字学生也很容易弄混如:“时”与“实”,很多学生分不清。,再见,

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