经济常识的复习

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1、经济常识的复习,讲课每单元的体例 课程地位 知识结构 考点概述 易混易错 时事热点 高考实例,前言 1、两个基本原理：,生产力,劳动者 生产工具 劳动对象,生产关系,生产资料所有制（决定因素） 产品分配方式 人们在生产过程中地位和关系,经济基础,上层建筑,社会意识形态：哲学、宗教、 文学、艺术。 政治、法律制度：,2、经济的基本含义和主要内容,（1）含义一：在一定生产资料所有制基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。,2、经济的基本含义和主要内容,2、经济的基本含义和主要内容,（2）含义二：经济就是使稀缺资源在各种可供选择的使用中间进行配置。,市场 经济

2、,客体,主体,机制,缺陷,原则,性质,体系,特征,市场经济的一般特征,价值规律（价格、竞争机制）,社会主义经济制度,商品和商品经济,参与市场活动的组织和个人,国家的宏观调控,市场交易的原则,按内容：商品、服务市场 按区域：国内、国际市场,调控,不是万能的、具有缺陷,第一单元：商品和商品经济,一、课程地位： 经济常识的最基本理论 市场经济的重要客体（对象） 现代经济最常见的现象 日常生产生活最密切的构成要素,二、知识结构,使用价值 个别劳动时间 个别劳动生产率 商 品 对立 统一 内容 价 值 价值量 社会必要劳动时间 社会劳动生产率 形 式 交换价值 基本内容 商品 价值规律 表现形式 经济

3、基本作用 交 换 的 发 （价格） 供求关系 展 职能： 价值尺度 流通手段 货币 （通胀或通缩） 发展： 金银 铸币 纸币 电子货币,商品 和商 品经 济的 含义,商品的基本属性,商品的价值量,货币 的产 生和 本质,货币的职能,纸币的产 生和发展,通货膨胀和 通货紧缩,价值规律的内 容和表现形式,价值规律的作用,三、考点概述 1、商品和商品经济的含义 （1）弄清两个概念：商品、商品经济 （2）区别两组概念： 第一，商品、劳动产品和物品的区别,第二，商品和商品经济的区别： 内涵不同： 范畴不同：一属物品，一属经济形态 时间不同：分别产生于两次社会大分工,（3）疑点：非劳动产品能否成为商品？,

4、2、商品的基本属性 （1）使用价值和价值的关系,辨别：废品、技术、信息是不是商品 没有使用价值的东西，也没有价值 有使用价值的东西，就一定有价值 没有价值的东西，也一定没有使用价值 有价值的东西，一定有使用价值,（ 2 ）价值和交换价值以及价格的关系,注意：1、非商品的劳动产品有没有价值？ 尽管商品和产品都是劳动的结果，但劳动产品若不用于交换就没有价值。 这是因为，只有“凝结在商品中”的无差别的人类劳动，才是商品生产者为他人、为社会进行的，才有价值可言。因此，价值被定义为凝结在商品中的无差别的人类劳动，是商品特有的本质属性。 而凝结在一般劳动产品中的劳动不是为他人进行的，不能也没有转化为价值。

5、 2、“优质优价”表明了使用价值决定商品的价值 优质产品的价格之所以高，根本原因是优质产品的材料好，工艺好，技术含量高，自身的价值量大。可见，从根本上说，质量好的产品价格高是由于其自身价值决定的，而不是由质量决定的。,3、商品的价值量 （1）含义：指商品价值的大小 （2）决定因素：社会必要劳动时间（通常用社会劳动生产率来衡量）而不是个别劳动时间（个别劳动生产率） （3）劳动生产率的表示方法： 一是单位时间内生产的产品数量； 二是生产单位产品所耗费的劳动时间 从其表示方法可以得出：劳动生产率与劳动时间成反比,（4）相关变量之间的关系,单位商品价值量,同一时间商品数量,同一时间商品价值总量,社会必

6、要劳动时间,社会劳动生产率,增加,减少,提高,降低,增加,增加,增加,增加,减少,减少,减少,减少,不变,不变,不变,不变,同一劳动,（注：商品价值总量=单位商品价值量商品数量）,单位商品价值量,同一时间商品数量,同一时间商品价值总量,个别劳动时间,个别劳动生产率,提高,降低,增加,增加,增加,增加,减少,减少,减少,减少,不变,不变,不变,不变,同一劳动,减少,增加,注意： 1、既然社会劳动生产率与价值总量无关，那么 提高社会劳动生产率的意义何在? 可以用更低的消耗更好的满足人们的需要,2、商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的，因此，个别劳动时间没有实际意义；或者社会必要劳动时间是看不见摸

7、不到的，因此，只有个别劳动时间对商品生产者才由实际意义。 对商品生产者有实际意义的是个别劳动时间和社会必要劳动时间的对比关系，他决定着商品生产者盈利还是亏本,4、货币的产生和本质 （1）货币的产生：商品交换长期发展的产物 （2）货币的本质：一般等价物,（3）商品、一般等价物和货币的关系：,偶然的物物交换,扩大的物物交换,一般等价物交换,一般等价物固定到金银：货币产生,扩大的价值形式,偶然的价值形式,一般价值形式,货币价值形式 （价格）,商品交换,价值形式,公式,A B B A C D B C A D W G W,5、货币的职能,（1）货币职能和货币本质的关系： 本质决定职能，职能是本质的体现,

8、（2）货币的两种基本职能及其区别：,（3）货币的其它职能： 贮藏手段，是把货币作为财富的代表贮藏起来，因此必须是实实在在的货币，又是足值的货币 支付手段是随着赊账买卖的产生而出现的，要区别于流通手段 世界货币： 是在世界市场上充当一般等价物的职能。 一国货币成为世界货币既是本国经济实力的体现，也有利于本国的经济利益。 人民币是一种区域性货币,“货币没有臭味，无论它从那 里来，一方面，它代表已经卖掉 的商品，另一方面，它代表可以 买到的商品。 卡尔马克思,6、纸币的产生和发展 （1）纸币的产生,（实物货币） 金银 铸币 纸币 信用货币 电子货币,金银和铸币都属于金属货币，它具有双重使用价值： 一

9、是作为贵金属的使用价值， 二是作为货币的使用价值。 在交换中，人们愿意接受货币，看中的是第二个作用， 即货币交换能力，这样，货币作为社会财富一般代表的符号 性质就越来越强，这就为纸币的产生提供了可能。,（2）纸币的含义：由国家发行的、强制使用的货币符号,是由国家统一发行的。 是正在强制使用的，由国家立法作为保障。 纸币是货币符号，本身没有价值。 国家可以定面值，但不能定币值。,（3）关于人民币,是我国的法定货币，发行权集中于国家，国家授权中国人民银行负责发行事宜。 人民币的主币是元，辅币是角、分，硬币属于纸币范畴，而不属于金属货币。 爱护人民币是公民义不容辞的责任。 纪念币也是我国的法定货币,

10、（4）纸币的发行量：根据流通中实际需要的货币量 售商品数量*商品价格水平 公式：流通对货币的实际需要量 = 货币流通速度 货币发行量*货币流通速度 推论1：价 格 = 待售商品数量 1 待售商品数量 推论2：币值 = = （购买力） 价格 货币发行量*货币流通速度,7、通货膨胀和通货紧缩 （1）通货膨胀和通货紧缩的异同,（2）注意： 价格上涨不等于通货膨胀，价格下跌也不等于通货紧缩，影响物价的因素是多方面的。价格波动是经常发生的，是必要的；但恶性的通胀和通缩都是有害的（见下张幻灯片的图）。 央行扩大货币供应量主要通过商业银行的信贷流向社会，信贷投放过多就会引起通货膨胀，信贷投放过少就会引起通货

11、紧缩。,1991年-2006年9月的指数 我国从1998年-2004年处在通货紧缩时期,通胀的国际标准 通货膨胀的国际标准为消费品价格总指数涨幅5%以下是可以接受的，我们把消费品价格总指数涨幅在5%以下称作温和的通货膨胀，亦叫做低通胀。 政府的宏观调控部门不能等到物价涨到5%再去调控（看下张幻灯片中的示意图），如果是那样的话，就会出现恶性的通货膨胀。因为上下游产品的价格上涨，一方面有个时滞的问题，另一方面有轮番上涨的因素。所以必须未雨绸缪，当物价上涨到一定幅度，就应及时加以控制。,世界上对通货膨胀有硬性的量化指标的经济体有: 欧元区把通货膨胀率控制在2%，当欧元区某个国家物价涨幅一旦上涨到2%

12、，欧洲中央银行（Euro pean Central Bank）就会向该国政府提出警告，并要求该国政府把通货膨胀率控制在警戒线以下。 英国央行制定的控制通胀目标为2.5%。,2005年北京卷 27一般来说，当经济发展过快、物价上涨幅度过大时，政府为抑制社会总需求，保持经济稳定增长的手段是 A提高存贷款利率，降低税率 B减少货币供应量，增加财政支出 C扩大货币供应量，提高税率 D提高存贷款利率，减少财政支出 答案：【D】,8、价值规律的内容和表现形式,（1）价值规律的内容： 价值量由什么决定（生产领域） 商品交换遵循什么原则（流通领域） 注意： 价值规律存在并发生作用的前提条件： 商品经济 对价值

13、规律的威胁：垄断，歧视，无序，政府对企业的非法干预，价格管制等。 对“等价”的正确理解： 指 “以价值量为基础”。等价不是指某一具体交换场合的交换原则，在现实交换中，交换常常是以“不等价”的形式来表现的。 等价存在于长期多次交换的平均价格和价值相等。,（2）价值规律的表现形式： 是什么：价格围绕价值上下波动。（即等价交换的原则总是以不等价的方式表现出来的） 图示： 价格 价值,原因：价格波动或价格线是曲线的原因在于 市场机制即价格和供求关系的相互制约作用的存在。 价格上涨 获利增加 生产扩大 供过于求 供不应求 生产缩减 获利减少 价格下降,（3）价格波动的原因,价格,价值 （决定）,币值,商

14、品的社劳、社率,货币本身的劳动生产率 货币的发行量和流通量 货币的价格（利率、汇率）,供求关系 消费预期和消费心理 相关物品的价格 国家的相关经济政策 其它因素,供求 （影响）,（4）关于价值决定价格与市场决定价格。 区别： 内涵不同：前者是指在商品经济条件下，商品的价格由价值决定；后者是指在社会主义市场经济条件下，一般商品的价格在竞争中由市场形成，而不应是政府定价。 角度不同：前者是指价格的基础；而后者是指价格的形成。 联系：价值决定价格与市场形成价格是一致的，由市场所形成的价格既能体现价值，又能反映供求关系，实现了价值决定价格。,9、价值规律作用的两重性,价值规律作用的实质：三个作用归结起

15、来就是资源的优化配置和经济效益的提高。,第一课易混易错知识点 1、商品与其他劳动产品的关系。 2、商品和商品经济的关系 3、商品的使用价值和价值的关系。 4、关于商品的使用价值、价值、交换价值、价格之间的联系。 5、“优质优价”说明商品的质量决定其价格 6、货币和纸币。 7 、流通手段和商品流通 8、流通手段和支付手段 9、物价上涨与通货膨胀。 10、通货膨胀和通货紧缩的关系。 11、关于价值决定价格与市场形成价格。 12、关于价值规律作用和市场配置资源的关系。,五、时事热点,六、高考实例,（01全国35）2000年夏季，我国一些家电生产企业结成“价格联盟”，达成了限制大幅度降价的销售协议。然而协议墨迹未干，参加协议的厂家便纷纷“跳水”降价，限价销售