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人教版小学五年级语文下册第五单元作文教学设计习作5教案人教版小学五年级语文下册第五单元作文教学设计习作5教案第一课时一、明确缩写目的二、明确缩写要求三、学习习作提示,掌握缩写方法四、尝试取舍五、集体交流第二课时一、讲评第一课时写的片断。1、出示学生写的缩写片断。2、重点讲评以下几方面:(1)修改后的段落是否保留原文的主要内容?(2)该压缩的是不是都压缩了?(3)语句是否简洁、通顺、连贯?二、学生修改片断。1、听老师、同学讲评片断后,修改自己写的片断。2、四人小组对照上面3点要求评价同学的片断。三、缩写全文1、引导学生再读课文中的习作内容和习作要求,进一步明确缩写要求。教师强调删去次要内容,保留主要内容。2、学生按要求缩写全文,教师作巡回指导。四、拓展延伸,缩写课外故事。1、学生独立地阅读课外搜集的一个故事,简要复述的主要内容。2、明确在缩写课文时的共同点:(1)缩写成的短文不能改变原文的主要内容。(2)文章的语句简洁、通顺、连贯。3、尝试缩写课外小故事。4、课堂交流、评议。