青岛版数学六年级上册第一单元信息窗1《分数乘整数》ppt课件

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1、分数乘整数,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,1 小手艺展示分数乘法,QD 六年级上册,一、情境导入,做小鸟风筝的尾巴,一共需要多少米的布条?做小鱼呢?,小鸟尾巴5根布条,从图中,你知道了哪些数学信息?,根据这些信息,你能提出什么问题?,小鱼尾巴6根布条,加法,乘法,二、合作探索,做小鸟风筝的尾巴,一共需要多少米的布条?,继续,1 2,5 (米),=,(米),=,返回,1 + 1 + 1 + 1 + 1 2,二、合作探索,用加法计算:,做小鸟风筝的尾巴,一共需要多少米的布条?,返回,1 2,5,=,=,1 + 1 + 1 + 1 + 1 2,=,二、合作探索,(米),=,15

2、2,做小鸟风筝的尾巴,一共需要多少米的布条?,用乘法法计算:,试一试,1.看一看,算一算。 ( )( )( )( ) ( )( )( ) 我发现:分数乘整数的意义与整数乘法的意( ),都是求几个( )加数的和的简便运算。,二、合作探索,3,相同,相同,(选题源于典中点),试一试,2.想一想,填一填。 (1) ( )( )。 (2) 3表示( )。 (3)求5个 的和,列式是( ); 求 的6倍是多少,列式是( )。,二、合作探索,3,5,6,(选题源于典中点),试一试,3.精心计算。 3 3 5,二、合作探索,(选题源于典中点),二、合作探索,1. 分数乘整数的意义:分数乘整数的意义与整数 乘

3、法的意义相同,都是求几个相同加数的和的 简便运算。 2. 分数乘整数的计算方法: 用分子乘整数的积作分子,分母不变。 用字母表示为 c= (a0)。,(源于点拨),二、合作探索,做小鱼风筝的尾巴,一共需要多少米的布条?,继续,1/2 6,6 1/2,1 2,6 (米),返回,1 2,=,二、合作探索,=,1 2,3,1,= 3(米),做小鱼风筝的尾巴,一共需要多少米的布条?,返回,1 2,6 ,=,二、合作探索,=,6 1 2,3,1,= 3(米),做小鱼风筝的尾巴,一共需要多少米的布条?,二、合作探索,通常先约分再计算,这样比较简单:, 6,2,1 6,=,3,1,= 3(米), 6,=,

4、6,1,3,= 3(米),1 2,1 2,二、合作探索,分数乘整数的简便运算: 1.能约分的要先约分; 2.计算; 3.计算结果约成最简分数。,(源于点拨),1.你会计算下面各题吗?,4,21,2,27,试一试,二、合作探索,试一试,2. 算一算,填一填。 5 6 6 ,二、合作探索,(选题源于典中点),( ),( ),( ),( ),试一试,3. 用心计算。 10 5 16 21,二、合作探索,(选题源于典中点),12,想一想:怎样计算分数乘整数?,分数与整数相乘,用分数的分子与整数相乘,分母不变。计算时,能约分的可以先约分,再算出结果。,二、合作探索,3,4,1,3,2,9,二、合作探索,

5、(源于点拨),分数乘整数,方法很简单。 分子乘整数,积在线上边,分母不用变。 算前先约分,保证是最简。,( )+( )=( ),三、自主练习,1.看图填一填。,3,( )+( )+( )=( ),( )( )=( ),( )( )=( ),2.火眼金睛辨对错。, 3 =,1,3,=, 2 =, 2 =,1,3,三、自主练习, 2 =, 2 =,1,3, 2 =, 2 =,1,3, 2 =, 2 =,1,3, 2 =, 2 =,1,3, 2 =, 2 =,1,3, 2 =, 2 =,1,3, 2 =,=,改正:,三、自主练习,5 =,5 =,4,1,(升),3.一瓶饮料的容量是 升 。,4.一只

6、袋鼠平均每次能跳 米远,连续向前跳10次,可跳出多少米?,三、自主练习,答:可跳出34米。,5.一台计算机每小时用电 千瓦时,10小时用电多少千瓦时?,三、自主练习,10 =,10 =,5,2,(千瓦),三、自主练习,易错辨析 (选题源于典中点),6. 判断。(对的画“”,错的画“”) 3千克铁的 和1千克铁的 一样重。 ( ),辨析:3千克的 是3 (千克),1千克铁的 是3 (千克),所以一样重。,7. 下面的算法对吗?不对的请改正。,三、自主练习,易错辨析 (选题源于典中点),辨析:分数乘整数时,用分母与整数约分,例题中用分子与整数约分后相乘、化简导致计算错误。,三、自主练习,易错辨析 (选题源于典中点),7. 下面的算法对吗?不对的请改正。 (2),辨析:分数与整数相乘,能约分的先约分,然后用分数的分子与整数相乘,分母不变。,三、自主练习,易错辨析 (选题源于典中点),8. 判断。 分数乘整数的积都比这个整数小。 ( ),辨析:误认为分数与整数相乘,积会比原整数小。其实大于1的分数与整数相乘,积比原整数大。,四、回顾反思,五、课后作业,作 业 请完成教材第35页“自主练习”第3、6、 7、8、9、10、11、12、13、14、15题。 补充作业 请完成典中点的“应用提升练”和 “思维拓展练”习题,具体内容见习题课件。,Thank you!,

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