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1、二年级下册语文蜗牛的奖杯教学设计二年级下册语文蜗牛的奖杯教学设计蜗牛的奖杯教学设计教材分析蜗牛的奖杯是苏教版二年级下册语文的一则寓言故事。讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，奖杯成了坚硬的外壳，只能在地上爬行。文中的第一幅插图形象地描绘了蜗牛“在天空自由地飞翔”和“在比赛中遥遥领先”的情景，与第二幅图中伏在地上爬行的两只蜗牛形成了鲜明的对比。教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的8个字只识不写。理解由生字组成的词语，认识1个偏旁，认识1个多音字。3、理解课文内容，懂得荣誉面前骄傲自满会阻碍自己进步的道理。教学重
2、难点1、学会本课10个生字，理解理解由生字组成的词语。2、理解课文内容，懂得荣誉面前骄傲自满会阻碍自己进步的道理。教学准备：PPT教学过程：第一课时一、复习看图激趣导入1、复习：上节课我学了一篇谁和谁的寓言故事？2、今天，我们继续学习一篇寓言故事，出示课题。学生读题，读准三拼音“奖”的读音。3、（出示蜗牛图片）小朋友，你们认识它吗？你能给大家介绍一下蜗牛吗？4、大家谈得真好，可是你知道吗？在很久很久以前，蜗牛还长着一对大翅膀呢！看，（出示长翅膀的蜗牛）多可爱的小蜗牛！以前的蜗牛：翅膀有力，而且能自由地飞翔。现在的蜗牛：背着重重的外壳，慢慢地爬行。二、初读课文1、这只小蜗牛的翅膀是怎么丢失的呢？请大家打开书本，小声读课文。2、出示读书要求：（1）第一遍，读准字音，不认识的字多读几遍。（2）第二遍，圈出本课生字，给课文标好自然段。（3）第三遍，用自己的话说说蜗牛的翅膀是怎么丢失的。3、学生按要求自读课文。4、检查自读情况。（1）出示课件读读生字词。（2）指名、分组分自然段读。（3）谈谈蜗牛的翅膀是怎么丢失的。三、学习生字1、学生自读、分组读、游戏读学习生字。2、学生用自己的方法识记生字。3、指导书写较难的生字（翅、蜓、蜜），认识新偏旁（支）。学生当小老师。四、学生按笔顺描红生字，在作业本上书写生字，老师巡堂
