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他们为什么说法不一致呢?,对了,是他们摸的部位不同。,激趣导入:,观察物体,山底中心校 杨换连,学习目标: 能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。,设问导读:,设问导读: 1.阅读课本第67页的例1,回答下面的问题。 课本第67页例1的图中,小亮在恐龙的( )面,小明在恐龙的( )面,小红在恐龙的( )面。,( ) ( ) ( ),2在下图()中写出每幅图是谁看到的。,3.在不同的位置观察到的同一物体的形状是( )。 A、一样的 B、不一样的,自学检测:,巩固练习: 1.连一连,2、把正确答案的序号填在( )里。,上图上面看,是图( )。,上图正面看,是图( )。,上图右面看,是图( )。,当堂检测: 1.从正面看到的图形画“”, 从上面看到的图形画“”。,2.从前面看到的图形是什么样子(在括号里画“”),拓展练习: 刚刚在飞机上看下面的小亭子,应是下面那种形状?(在括号里画“”),谈谈你的学习收获,课堂小结:,