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1、,自己的事自己干,这两幅画中的两种植物，它们的生长状态是截然不同的。你能说说，由此我们联想到人在生活中的哪两种生活态度吗？,树直立自强自立 藤攀附依赖他人 由此，我们认为自立是一种乐观向上的生活态度和优秀品质。,中国家庭教育之自立篇 大毛和小毛,有一对夫妇，生了一对双胞胎儿子，大儿子叫大毛，小儿子叫小毛，由于家里穷，没法养活两个孩子，于是忍痛将小儿子小毛送给了一个有钱的人家领养，希望他能过上好日子，以后不再受苦。,镜头一,转眼间，八年已经过去了，有一天，父亲带着大毛去山上栽了两颗小树苗。一棵树种上以后，便每天浇一桶水，还经常施肥、除草。爱护倍加，让它吃喝不愁，犹如疼爱自己的儿子。而另一棵树，自
2、栽上成活以后便再也不去管它，任由它独立生长几年过去了。一天，一阵惊天动地地狂风暴雨过后，父亲让大毛到山上去看那两棵树。,猜一猜：大毛看到了什么？ 结果，让大毛大为惊讶的是，那棵经常为它浇水施肥的树，被狂风连根拔起了，而那棵无人爱护、独立生长的树却仍然屹立在山上。 说一说：那棵有人为它浇水、施肥的树被狂风连根拔起，而那棵独立生长的树却屹立山上的缘由,镜头一,大毛把看到的情景告诉了父亲，父亲问大毛：“你愿意做哪一棵树呢？”大毛说：“我不要被风吹倒，我要像那颗没有被风吹倒的树一样。”父亲摸着大毛的头，笑着说：“想要不被风吹倒，那就要学会自立。”大毛眨巴着眼睛问：“爸爸，什么是自立呀？”,讨论：你能告
3、诉大毛什么是自立吗？,镜头一,P34:1、自立就是自己的事情自己干。自己的事情不应该等着别人去做，不应该依赖别人去做，也无权要求别人代替去做。更不能埋怨别人不帮你做。,父亲告诉大毛：“自立就是自己的事情自己做，人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。”父亲问大毛：“还记得你学走路那会吗，如果我天天抱着你，扶着你，你能学会走路吗？”大毛摇摇头说：“不会，如果那样，这会我肯定还在地上爬呢！”父亲说：“这就是自立的开始。”,2.自立的表现 1）学会走路这是自立的开始（身体自立）,父亲问大毛：“你看看现在自己都有哪些自立的表现啊？”大毛说：“我现在会自己吃饭，自己穿衣服了，爸爸，我已经真正自立了
4、，我可以像不被风吹倒的小树苗一样了。” 思考：大毛真正实现自立了吗？,2）自己吃饭、穿衣自立生活的体验,2.自立的表现,爸爸摇摇头，说：“真正的自立可不像你想得那么简单，等到将来你走上工作岗位了，能够自己养活自己了，那才叫真正的自立呢？” 父亲问：“大毛啊，你想真正走向自立吗？”大毛若有所思的点点头。父亲开心地笑了。,3）走上工作岗位，自己养活自己基本自立的人生,2.自立的表现,镜头二,一天，爸爸妈妈到外婆家去做客，大毛因为开学第一天就没有跟着去。早上7：00，大毛自己乘公交车去上学，上学的路上，他想起铅笔用完了，就到超市购买了一些文化用品；今天该大毛值日，拿着笤帚把地打扫得干干净净；中午在学
5、校食堂吃饭，他发现饭卡丢了，就去校财务处报失，并在黑板上写了“寻物启示”；自修课上有同学讲话，身为班长的大毛主动予以制止；放学后，大毛回到家中，爸妈还没回来，昨天换的衣服还没洗，晚饭也没做，于是自己动手把衣服洗了，还学着妈妈的样做了两个菜，等爸妈回来吃；吃完饭，大毛从不用父母督促、陪伴，自己做作业、复习功课；这就是大毛的一天。,大毛一天生活中，有哪些自立的表现？,大毛自己乘公交车去上学，到超市购买了一些文化用品；自觉值日，报失，同学讲话主动予以制止；自己动手把衣服洗，做菜，不用父母督促、陪伴，自己做作业、复习功课。 小毛是家里的惯宝宝。开学那天，小毛则是在全家的护送下来到了学校，爸爸妈妈帮她拿
6、着行李，爷爷奶奶替他拿着日用品，小毛则两手空空。中午报完到，家人帮小毛把床铺铺好，宿舍打扫干净，家人千叮咛万嘱咐小毛要学会照顾自己，小毛不耐烦的送走了家人。晚上，小毛到学校的浴室去洗澡，等全身淋湿后，才突然想起没带洗涤用品和替换的衣服。他既不知道怎么洗下去，又想不出擦干身子的办法，只好在浴室里嚎啕大哭。 对比大毛的表现，你对小毛有什么样的担忧？,大毛、小毛一天生活中的自立表现,关键词：学习 生活 社会 品质 能力,我们终究要离开家庭、学校的呵护，走进社会。,P36:3、自立的必要性,学以致用,今天的思想品德课上，大毛和小毛学习了“自己的事情自己干”这一课的内容，放学后，他们都很快将所学的知识很
7、好地运用了起来。 情景一：放学前，小毛帮语文老师抱作业到办公桌。 情景二：休息天，奶奶在洗衣服，爷爷在看报纸，小毛给爷爷沏了杯龙井茶； 情景三：做作业的时候，大毛遇到一道难题，思考良久终于有了答案。 情景四：明天家人都外出，小毛决定午饭自己解决。,（尊重他人、乐于助人）,（提高动手能力、尊重他人、关爱他人、注重家庭亲情）,（提高解决问题的能力，增强自信心）,（提高动手能力）,说说，自立如何锻炼我们的生活能力、心理和道德品质？,P36:4、自立的重要性:自立作为我们成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。自立可以培养自尊自信、注重家庭亲情、尊重他人等品质，并且还能
8、提高动手能力和解决问题的能力，增强信心，培养对自己对家庭对社会的责任心。 P38:所以，人生需要自立。从现在做起，主动储备自立知识，锻炼自立能力，培养自立精神。,我们的同龄 （国外篇）,德国,美国,瑞士,日本,美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。 父母从孩子小时侯就采取种种方法，让他们认识到劳动的价值，比如让孩子自己动手装配自行车，修理小家电，做简易木工，到外边参加义务劳动等。即使是富有的父母，也十分注重对孩子进行自谋生路的能力教育。,自谋生路,日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。父母在教育孩子学好功课的同时
9、，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。” 全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要一例外地背上一个小背包。,不要给别人添麻烦,瑞士这个不大的国家，为了不让孩子成为无能之辈，从小就着重培养孩子自食其力的精神。比如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就被送到一家有教养的人家去当一年左右的佣人，上午劳动，下午上学。他们这样做，一方面可以学会谋生之道，另一方面还有利于学习语言。,自食其力,在德国，非常注重培养孩子的责任心和自立能力，甚至法律上也有这样的要求。德国法律 规定，孩子到14岁就要在家里承担一些义务，比如替全家人擦鞋等。德
10、国人常说，父母的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。,有责任心和自立,当你总是依赖父母时，是不是应该想到要自己完成? 当你总是寻求别人的帮助时，是不是应该想到要自己干好? 当你总是听着他人的想法时，是不是应该想到要有自己的主见?,培养自立从自理生活开始吧:,自立体验 1、示例菜单：土豆丝 红烧鱼 2、过程要求：最好买、择、洗、切、炒，全程自主操作。 3、填好体验单，有条件的拍摄照片、视频等，做成课件，择优汇报。 活动时间（本周周末）,我的感悟,自立就是_ 自立就是_ 学会自立，_ 学会自立，_,自立箴言,月亮虽然能靠太阳的光芒照耀自己，但它本身并不会发光，等到太阳消失的时候，月亮再也无光彩可言了。这就正如生活中只有那些自强自立的人才能拥有生活一样，因为他们知道，仅仅靠别人的荣耀而自己不懂得付出的人，永远不可能真正拥有生活。,自立更多的表现,学习自立：自主地科学地安排自己的学习； 生活自立：独立科学地安排自己的生活； 处理社会问题自立：自主地处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业；,
