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1、,记叙文阅读,人物描写的方法：语言、动作、肖像、心理 景物描写的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问 表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情,环境描写分为：自然环境、社会环境。 社会环境描写：交待故事时代背景，为人物的活动提供特定氛围。 自然环境描写：A交代人物活动的地点、季节、气候、时间及场景；B烘托托人物的心情，表现人物性格；C渲染气氛；D推动故事情节的发展。 交代时代背景/渲染气氛 /烘托人物性格、心理 /推动情节发展,典型答题格式,（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小
2、说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）,（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了对象特性。 2、排比：有气势、加强语气等； 答题格式：强调了对象特性 3、夸张：强调突出 答题格式：强调突出对象特点 4、设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对对象特性的注意和思考 5、反问：强调，加强语气等； 6、对比：强调了突出了 7、反复：强调了加强语
3、气。 8、引用：丰富了文章的内容，使文章更生动、更有趣味性。,归纳层次大意主要有三种形式： 一是用最简洁的文字说明各层写了什么； 二是用表明作者观点的话来概括； 三是选用文中现有的关键词自己组合成句来概括。,渲染、烘托、设置悬念、伏笔、铺垫、 对比、讽刺、借景抒情、托物言志、以小见大、先抑后扬（欲扬先抑）,记叙文的表现手法：,记叙文知识点汇总表,记叙要素：时间、 地点、 人物、 事件的起因、 经过 和 结果。 第一人称（亲切自然、真实可信） 顺叙（脉络清楚、有头有尾） 记叙的人称 第二人称（适于变换、利于抒情） 记叙的顺序 倒叙（设下悬念、引人入胜） 第三人称（自由灵活、不受限制） 插叙（丰富内容、突出主题） 中心思想 （感情） 突出 点明 服务 深化 详写用墨如泼 叙述、描写为主 材料 （突出中心） 表达方式 兼有议论、抒情： 略写惜墨如金 （画龙点睛、 深化主题） （结构完整） 表现手法联想、象征、对比、夸张 描写方法肖像、语言、动作、心理、神态 描写角度正面、侧面（直接、间接）,
