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1、 眉县首善镇东关小学 新课程有效教学行动工具 分数乘法（一）导学案班级姓 名日 期 月 日学习目标1、探索并掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算。2、能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。学 习 过 程 一.知识准备:1、举例说明整数乘法的意义。2、计算。列式计算： 5个12是多少？ 9个11是多少？ 8个6是多少？ += 二.自主学习：1、1个图案占一张彩纸的，3个图案占这张彩纸的几分之几？列式计算。2、根据上面的等式，你能发现关于分数和整数相乘的计算方法吗？三、合作探究探究点一：分数乘整数的意义：根据算式可以知道此算式既可以表示_，又可以表示 。 探究点二：分数乘整数
2、的运算方法：根据例子，完成以下问题： _= _ ； _=_ _ = _= _；_= _由此我们可以得出，分数乘整数的运算方法：用分数的分子和整数相乘的积作 ，分母 ，并且能约分的要先 。四、当堂检测：（成绩要想好，练笔不可少）细心填写：1、 =（ ）（ ）=（ ） =（ ）（ ）=（ ）2、 3=3、准确计算：5= 6= 3=6= 6= 2= 3= 2= 10= 1= 7= 4 = 4、解决问题一个正方形边长是分米，它的周长是多少？一批大米，每天吃去吨，3天一共吃去多少吨？小明每分钟步行千米，10分钟可步行多少千米？1小时呢？ 一个等边三角形的一条边长米，它的周长是多少米？一个鸡蛋重千克，60个鸡蛋共重多少千克？12名同学过河，每名同学要交船费元，交10元钱，找回多少钱？自我评价：（ ） 小组评价：（ ） 老师评价：（ ）
