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七年级地理公开课澳大利亚教案与教学反思教材分析1通过前面的学习,学生已经对区域地理的学习掌握了一定的方法和技巧,本节是区域地理学习能力提升的一次补充锻炼2学习本节,能引导学生发掘自然条件对人类活动的影响,树立人地协调观念,进一步教会学生学习区域地理的方法,培养学生的地理思维能力学情分析1教学难度较大,但通过教学可以提高学生能力,帮助学生积极完成作业2、大部分学生学习能力较弱,需要通过积极引导来提高学生的学习兴趣3学生认知障碍点:学生的读图能力较差,相关知识的互相联系能力不强 教学目标 1、知识与能力:利用地图分析澳大利亚的位置特点、范围、首都和主要城市的分布;知道澳大利亚特有的动物,并会运用地图说明其形成原因2、过程与方法:引导学生观看图片或录像,运用探究式提高学生的学习兴趣记住主要的动物名称和生活特征3、情感态度价值观:通过探究澳大利亚人与环境的关系,初步形成正确的人地观和可持续发展观念教学重点和难点 1、重点:澳大利亚自然环境的基本特征 2、难点:澳大利亚有独特的古老生物的原因