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1、开课依据毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(简称“概论“)是2005年中宣部、教育部关于进一步加强和改进高等学校恩想政治理论课的意见及实施方寂(简称“05“方根)确定的本科恺想政治理论课4门必修课之一。本课程发展的主要历史沼荚第一阶段(1987一1998年)E第二阶段(1998一2003年)招毛泽东恩想和中国特色第三阶段(2003一2005年)奢土畲葛主义理论1本系槽既i仑氦弓vqp斤覃2005-一2008年)p第五阶段2008年至今se本课程在高校“恩政课“膏_青喜嘈镳鳙瞥皿陇叶(呱j王黔辽的限“仪炎屋白克量丶义为挂春、引吊大学程删惮膈叶玑传弃,作限了国家益许的放化动腐导论一、为什么学
2、习这门课?意识形态反对全球化经济、非法移民和外来异教的特朗普,打的最核心的牌,就是“美国优先“。他在共和党代表大会上公开宣布:我与希拉里最大的区别在于;“我们采取了“美国优先的政策;美利坚主义而不是全球主义,力是我们的信条。“正是在这个密洞前,毛泽东归纳革命者的美德说:t坚定地政治方向,灵活机渡3刀动的战略战术,艰苦朴素园沥一的工作作风。-水乡1毛丶所定洪院的婵礼,邓小平单琼孔厨讲明百度百科上的意识形态定义意识形态(英文,Ideolegy,也写作“意识型态“是指一种观伊的集合。法国唐学家托拉西创制了“意识形态“这一新概企,试图为一切观伊的产生提供一个真正科学的皂学基砾。拿砥仑称帝之际,发现欧陆
3、的皓学家多数对他有所批评,高做的拿砬仑遍以“意识形忘家“轻戢地称呼他们,之后在言语的使用上,“意识形态“倡尔会表现出贵面的意涨:在广义的意识形怀概念的系谱上,其可迭溶玉柴拉图理想国中的“高质误言“(themoblelie)的思意。意识形态可以被理解为一种具有理解性的想象、一种观看事物的方法比如世界观,存在于共诉与-些皓学超势中,或者是指由社会中的统治阮纵对所有社会成员提出的一组观伊。意识形态是与一定社会的经济和政治直接相联系的观伊、观点、概呈的总和,包括政治法律怡想、道德、文学艺术、宾教(神税特殊的李设J忘、皖林和其他社会租学等思识形式.意识形态的内容一是社会创经济基雍师吴治朐度和人与人皋经注
4、英系和放治关系的反肥。意识形态的功种形式起源于以生产劳动为基础的社会物质生活隆着经济基蛎的变化而变化,政治思想、法律怡想、道德、艺术、宗教、史学和其他社会科学等,各以特殊的方式,从不同侧面反映现官的祖仅生活。宁们林联砂,林五刹的,林或道识形忍的衔机敲仰。E河春岑医E医口闹尚河0k总想对你表白我的心情是多么豪迈总想对你倾诉我对生活是多么热爱二勤劳勇敢的中国人意气风发走进新时代亢a诊2我们唱着东方红当家做主站起来【河1一招招我们讲着春天的故事改革开放富起来。继往开来的领路人带领我们走进新时代高举旗帜开创未来44xstsgmgf8年曰。MMocersoono日日。288师口H5t二、“概论“课的基本内容和开课目的“桦诒“课的基本内宾是全靥论送毛沉系恭想和中国特色社会主义理论体系的科学内涵、产生形成发尸过程、厉史地位、指导悦义、基本观点以及中国特色社会主义建设的蹄线方针政第。开设“杯论“课的目的在于使当代大学生了解马克恺主义中国化的过程,了解马光恩主义与财佬进的理论品质,树立建设中国特色社会主义的坂定佳心,接兼运月芒完感与汀仪立圭、观点和方活分林和解净问题的能力,增强执行党的基本跨线和基本纲领的自觉性和坚定性。
