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1、我爱这土地,艾 青,教 学 目 标,1.通过朗读来感受诗歌的爱国主义情感。,2.分析诗歌通过比喻抒发感情的写法。,3.品味凝练形象的诗歌语言。,我爱这土地是诗人艾青创作于1938年11月的名篇，当时正是抗日战争爆发的第二年，中国大片土地正遭受日本侵略者的蹂躏，中华民族正处在危急存亡的紧急关头。,这是一种深深的爱国之情。诗人以雄浑的笔触和火一般的诗句，倾诉了自己的爱国之情。,喉咙嘶哑的鸟,暴风雨,汹涌的河水,无止息地吹刮着的激怒的风,无比温柔的黎明,作者自己,日本侵略者对中国 国土的蹂躏,中国人民满腔的悲愤,革命斗争声势浩大,中国革命胜利后的 美好生活,诗歌的语言： 凝 练 、 形 象 性,诗是
2、由诗人对外界所引起的感觉，注入了思想与情感，而凝聚了形象，终于被表现出来的“完成”的艺术 艾青,更多资源,这种情感的基调是怎么样的？,这种情感的基调是沉郁的。这种的沉郁的情调几乎笼罩了抒情内容的各个侧面。,中国正青春 郑光前,礼花彩球缤纷着蓝蓝的天空， 丰收硕果芬芳着如火 的激情， 楼台叠起的新村绽放着欢笑， 绿树环绕的都市亮丽着歌声。 中国正青春， 中国正驾驶时代的航船， 驶向新世纪的光辉里程。,东方鼓阵敲击振兴的强音， 西部歌谣唱沸开发的潮涌， 信息网络编织富民的憧憬， 神州飞船升起强国的图腾。 中国正青春， 中国正抖擞龙的巨翼， 腾飞九天，翱翔苍穹！,生命 生命是一种探险 柔弱的小茎都能在风中成长 又何必在意 那长长的风季 花季 雨季 一个多么美丽的季节 即使一只鸟儿都不来访 又有什么关系 总有阳光、月色和绚丽的鲜花做伴 让我们 把希望留给芬芳的丁香 如把泪留给海 把风留给海上的帆,更多资源,
