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1、第十四章 小结与复习,八年级 上册,课件说明,本章小结构建本章的知识结构,形成知识体系;围 绕本节课的重点,通过典型例题,促使学生在理解 乘法公式结构的基础上灵活运用乘法公式进行计算、 因式分解和解决实际问题,学习目标: 1熟练掌握幂的运算性质、整式的运算,进行准 确的计算 2提高对公式、法则的应用能力体会整体带入 和转化的思想方法,感受数学的应用价值 学习重点: 复习整式乘法法则和因式分解,建立本章知识结构,课件说明,知识梳理,问题2 因式分解: (1) (2) (3) (4),知识梳理,知识梳理,在上述因式分解的过程中,你能说说运用到哪几种 分解因式的方法?在因式分解的过程中需要注意哪些事
2、 项?你能举例说明因式分解与整式乘法之间的关系吗?,体系建构,本章知识结构图:,典型例题,典型例题,例2 因式分解: (1) (2) (3),典型例题,例3 化简求值 (1) ,其中 ; (2)已知 ,求 和 的值,典型例题,例4 计算: (1) 0.252010(-4)20110.1252012 (-8)2013; (2) 5022-4982,拓广探究,练习1 已知a、b、c 为三角形的三边长,且满足 ,试判断三角形的形状,并说 明理由,拓广探究,练习2 某种产品的原料提价,因而厂家决定对产 品进行提价,现有三种方案: 方案1:第一次提价p,第二次提价q; 方案2:第一次提价q;第二次提价p; 方案3:第一、二次提价均为 其中,p、q 是不相等的正数三种方案哪种提价 最多?,(1)本节课复习了哪些主要内容? (2)你有哪些收获?你觉得还有什么需要注意的地 方? (3)结合本课复习的过程,你认为体现了哪些数学 思想方法?,课堂小结,教科书复习题14第4、5、7、8题,布置作业,