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1、实用卫生统计学作业部分参考答案作业1一、名词解释1、变异：同一性质的事物，其观察值之间的差异，统计上称为变异。2、统计推断：根据样本资料的特性对总体的特性作估计或推论的方法称统计推断，常用方法是参数估计或假设检验。3、标准差：是反映计量资料全部观察值离散程度的统计指标，用于描述对称分布资料，尤其正态分布资料的离散趋势4、均数：是反映计量资料全部观察值平均水平的统计指标，适用于对称分布尤其是正态分布资料5、动态数列：是一系列按时间顺序排列起来的统计指标，包括绝对数、相对数或平均数，用以说明事物在时间上的变化和发展趋势。二、填空题1、计量资料是指（用度量衡的方法测定每个观察单位的某项研究指标量的大
2、小获得的连续型资料）；常用的统计指标有（平均数）、（标准差）；常用字的统计方法有（t检验），（u检验），（直线相关与回归）。2、收集统计资料的三个基本要求（完整、正确和及时），（要有足够的数量），（资料的代表性和可比性）。3、描述计量资料离散趋势的常用指标有（极差）、（四分位数间距）、（方差和标准差）、（变异系数）4、描述计量资料集中趋势的常用指标有（均数）、（几何均数）、（中位数）。5、常用相对数有（构成比）、（率）、（相对比）三、选择题1、A 2、D 3、B 4、C 5、D 6、D 7、D 8、A 9、D 10、C 四、简答题1、卫生事业管理专业与卫生统计学的关系？卫生事业管理的研究对象也
3、存在许多不确定性，因此，要利用卫生统计这个有效工具，充分发挥卫生统计的信息、咨询、监督的整体功能，为满足决策机构管理和卫生服务研究的需要。2、简述总体和样本的关系。样本是从总体中随机抽取的一部分有代表性的个体组成，除了数量比总体少，其他构成均与总体一样，是总体具体而微的缩影。3、见教材P27表2.94、见教材P27表2.105、简述率的标准化的基本思想？直接标准化法需要哪些条件？当不同人群的总率进行比较时，若其人群的内部构成存在差异，而年龄、性别等因素对率有影响。为消除构成的影响，要按照统一标准构成对两个人群进行校正，使两个人群构成一致。这种选择统一构成，然后计算标准化率的方法称为率的标准化法
4、。 直接法计算标化率需下面2个条件：（1）资料条件：已知实际人群的年龄别（组）率，且各年龄组率无明显交叉。（2）选择标准：可选择标准人群的年龄组人口数或构成比。作业2一、名词解释1、统计表：是以表格的形式列出统计指标，它是对资料进行统计描述时的一种常用手段。2、抽样误差：在同一总体中随机抽取样本含量相同的若干样本时，样本指标之间的差异以及样本指标与总体指标的差异，称之为抽样误差。3、均数的抽样误差：在同一总体中随机抽取样本含量相同的若干样本时，样本指标之间的差异以及样本指标与总体指标的差异，称为抽样误差。统计学上，对于抽样过程中产生的同一总体中均数之间的差异称为均数的抽样误差。4、检验水准：也
5、称为显著性水准，符号为。是预先规定的概率值，通常取0.05，它是“是否描绘H0的界限”。二、填空题1、统计表是由（标题）、（标目）、（线条）、（数字）四个部分构成。2、设计统计表的横纵标目时，基本要求是（符合逻辑、主谓分明），即（横标目在表中作主语，纵标目作谓语，连贯在一起阅读，可以组成一句完整而通顺的话）3、统计推断包括两个方面的内容，即（参数估计）和（假设检验）4、可信区间的两个要素是（准确度）和（精密度）5、抽样研究时，由于（个体变异）的客观存在，抽样误差是不可避免的，即抽样造成了（总体指标）与其（样本指标）之间以及（样本指标）之间存在的差异。6、计量资料常用的假设检验有两个样本均数比较
6、的（t检验）、（u检验）和多个样本均数比较的（方差分析）7、假设检验的结论具有概率性，拒绝H0时，可能犯（型错误），接受H0时，可能犯（型错误）三、选择题1、C 2、B 3、C 4、A 5、A 6、C 7、C 8、D 9、C 10、D四、简答题1、绘制统计表的基本原则是？有两个基本原则：（1）一张表只能有一个中心，要说明什么问题，应该十分明确（2）横纵标目的排列要合理，主谓分明。2、统计表和统计图各有何作用？统计表和统计图是我们分析、对比事物的重要工具，统计图表的合理采用可以使资料得以准确表达，使人印象深刻和一目了然，便于资料的计算、分析和对比。3、均数的标准误差有何意义？与标准差有何区别？均
7、数标准误是样本均数的标准差，它反映了样本均数之间的离散程度；也反映了均数抽样误差的大小。均数标准误与标准差的区别见教材P64表5.24、见教材P65表5.35、简述方差分析的基本思想。方差分析研究的基本思想就是将总变异分解成两个或多个部分。除随机误差外，其余每个部分的变异可以由某因素的作用来解释，通过比较可能由某因素所致的变异与随机误差的均方，由F检验作出统计推断，从而了解该因素有无作用。作业3一、名词解释1、四表格资料：四表格资料：两个样本率的资料又称为四表格表资料，在四格资料中两个样本的实际发生频数和实际未发生频数为基本数据，其他数据均可由这四个基本数据推算出来。2、参数检验：是一各要求样
8、本来自总体分布型是已知的，在这种假设的基础上，对总体参数进行统计推断的假设检验。3、非参数检验：是一种不依赖总体分布类型，也不对总体参数进行统计推断的假设检验。4、直线相关系数：它是说明具有直线关系的两个变量间，相关关系的密切程度与相关方向的统计指标。相关系数没有单位，取值范围是1r1，r的绝对值越大表明两变量的关系越密切。5、完全负相关：这是一种极为特殊的负相关关系，从散点图上可以看出，由x与y构成的散点完全分布在一条直线上，x增加，y相应减少，算得的相关系数r=1。二、填空题1、（样本含量n），（样本率P）（1p）,（np）（n(1p)）2、（n1）(n2) ,（p1、（1p1）,（p2、
9、（1p2）,（n1p1）,（n1(1p1)）,（n2p2），（n2（1p2）3、非参数检验适用于（任何）分布的资料，如（严重偏态分布的资料），又如（分布形状不明）的资料。4、（图示法），（指标法）5、（直线相关），（回归）三、选择题1、 2、D 3、B 4、B 5、D 6、B 7、C 8、B 9、D 10、B四、简答题1、统计中的的回归关系与数学上的函数关系有何区别？ 数学上的函数关系式y=abx，是表示变量x与y是严格意义上的一一对应关系。每一个x 值，都会有一个确定并且唯一的y值与之对应。在坐标系中，所有的点（x,y）形成一条直线。而统计中的回归式，其因变量是y的估计值，它的数值大小与实际
10、的y值是存在一定差距的。从散点图来看，所有的点（x,y）不会全落在回归直线上，而只能是围绕其较均匀地分布。2、请总结直线相关系数r与直线回归系数b的意义及特点。直线相关系数r是说明具有直线关系的两个变量间，相关关系的密切程度与相关方向的统计指标。总体相关系数用表示，样本相关系数用r表示，r是的估计值。相关系数没有单位，取值范围是1r1。r值为正，表示两变量呈正相关，x与y变化趋势是正向的。r值为负，表示两变量呈负相关，x与y呈反方向变化，通常r的绝对值越大，表示两变量相关关系越密切。直线回归系数b即回归直线的斜率，b0表示直线从左下走向右上方，y随x增大而增大；b0，表示直线从左上方走向右下方
11、，y随x增大而减小；b=0则直线与x轴平行，x与y无直线关系。B的统计学意义是x每增加（减）一个单位，y平均改变b个单位。3、简述四表格资料的X2检验的适用条件。（1）当n40，且所有T5时，用X2检验的基本公式或四表格专用公式。（2）当n40，但有1T5时，需用四表格X2检验的校正公式。（3）若n40，或T1时，不能计算X2值，需用确切概率计算法。4、区别在于：参数检验要样本来自正态总体，而非参数检验则不对总体分布有任何要求；参数检验是对总体参数进行的检验，而非参数检验考察的是总体的分布情况。 参数检验的优点是能充分利用所提供的信息，检验效率较高。缺点是对样本所对应的总体分布有比较严格的要求
12、。因此适用资料有限。非参数检验的优点是不受总体分布类型的限制。适用于任何分布的资料。其缺点是不直接对原始数据作检验，从而有可能会损失信息并降低其检验效率。作业4作业4一、名词解释1、综合评价：是指人们根据不同的评价目的，选择相应的评价形式，据此选择多个因素或指标，并通过一定的数学模型，将多个评价因素或指标转化为能反映评价对象总体特征的信息。2、卫生服务调查：是指对卫生服务状况、人群健康的危险因素、人群卫生服务的需求和利用、卫生服务资源的分配和利用所进行的一种社会调查。3、时点患病率：指在某时点检查时，接受检查的人群中现患病例所占的比例，分子为新老病人数，又称现患率或流行率。4、寿命表：是根据某
13、一个群的年龄组死亡率编制出来的，说明人群生命过程及死亡过程的一种统计表。其优点是寿命表中的各项统计指标不受人口年龄结构的影响，不同地区或时期的寿命指标可以直接比较。5、卫生服务需要：是指人们因疾病影响健康引起人体正常活动的障碍，实际应当接受各种卫生服务的需要。二、填空题1、综合评价方法，如综合评分法、优序法、Topsis法等等，在医疗卫生的各个领域中已得广泛应用。然而，这些方法还不十分成熟，还不能进行（误差估计），因而还停留在（统计描述）的水平上。2、一般应用层次分析法时，注意在计算（归一化权重系数）后，应当检查所求出的（权重系数）是否符合逻辑。通常用（一致性指标CI）检验该目标层各子目标的相
14、对重要程度有无（逻辑混乱）。3、疾病统计中可以以（病人）、（病例）为统计单位。4、确定根本死因的目的是（预防死亡）。5、资料收集的主要来源有（卫生机构调查）和（家庭卫生询问调查），前者包括（医院调查）与其他卫生机构调查。6、人口金字塔可以分析过去人口的（出生死亡）情况以及今后人口的（发展趋势）。7、平均人口的计算方法有（用6月30日或7月1日的调查人口数）、（12个月的人口数相加再除以12）、（上一年末人口数加上本年末人口数再除以2）。8、ICD称为（国际疾病与有关健康问题的分类）。9、婴儿死亡率的分母是（某年活产总数），分子是（同年内不满1周岁婴儿死亡数）。三、选择题1、C 2、D 3、B
15、4、C 5、A 6、D 7、C 8、C 9、C 10、C四、简答题1、请对综合评分法、优序法、层次分析法进行比较，它们各自特点是什么？ 综合评分法是在专家进行指标权重估计的基础上对所有待评方案在每一个评价指标计算其得分，然后累加总分后进行分析和评价的方法本法对样本数据无特殊要求。 优序法的特点是把所有待评价方案按照相同评价指标进行单指标排序，并按特定赋值原则给予优序数，最后综合所有评价指标，并分别计算各方案的总优序数，然后再进行分析评价的方法。本法对样本数据无特殊要求。 层次分析法的特点是把评价目标分解为不同层次的目标，对原始资料按不同层次建立目标树图，并根据经验对各层子目标的重要程度做两两对比打分，用计算得到的各层子目标的权重系数计算组合权重，最后用累加法等方法计算加权总分并进行综合评价。2、什么是根本死因？为什么死因统计要选择根本死因？WHO规定，根本死因是指：“（a）引起直接导致死亡的一系列病态事件的那些疾病或损伤，或者（b）造成致命损伤的事故或暴力的情况”。制定根本死因的想法是从预防死亡的角度出发，去寻找带有根本性的、引起一系列疾病并最终导致死亡的那个原因，不管它发生在死前多长时间都应给予记录。根本
