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1、五四运动源青岛篇一：题目ca20c32f0066f5335a8121fd 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才
2、价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解
3、答过程之中。 篇二：青岛五四运动A4黑白 青岛五四运动 青岛有着让人难以忘怀的历史，五月的风雕塑就是为了纪念五四运动而建成的。五四广场因“五四运动”而得名。众所周知，1919年爆发的伟大的反帝爱国运动“五四运动”的导火索是青岛的主权问题。自1897年德国占领青岛后，中国人民就一直为收回青岛主权而努力。1914年日本取代德国占领青岛后，引起全国人民强烈反对。1918的11月第一次世界大战结束。1919年1月，在法国巴黎“和平会议”上，中国作为战胜国出席会议，提出了收回青岛主权等正当要求，却遭到英、法、美、日等国的拒绝，并强行将青岛主权转让给日本。消息传来，全国震惊，北京学生于5月4日举行游行示威
4、，强烈要求拒绝签约，高呼“誓死力争青岛主权”，“还我山东，还我青岛”等口号。学生的爱国行为得到全国人民的支持，在举国反对声中，中国北洋政府被迫拒绝在巴黎和会上签字，粉碎了日本企图永久侵占青岛的阴谋。在中国人民的英勇斗争下，终于在1922年12月12日收回了青岛主权。鉴于青岛与“五四运动”这一特殊的关系，青岛市委、市政府决定将新建广场命名为“五四广场”。 五四运动是1919年5月4日在北京爆发的中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端。五四运动是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。五四运动促进了马
5、克思主义在中国的传播及其与工人运动相结合，从而在思想上和干部上为中国共产党的建立准备了条件。 1921年11月12日至1922年2月6日，美国倡议的华盛顿会议召开。1922年2月4日，中国和日本还在华盛顿签订了中日解决山东问题悬案条约及其附约。条约规定，日本将德国旧租借地交还中国，中国将该地全部开为商埠；原驻青岛、胶济铁路及其支线的日军应立即撤退；青岛海关归还中国；胶济铁路及其支线归还中国等。附约中规定了对日本人和外国侨民的许多特殊权利，但是中国通过该条约收回了山东半岛主权和胶济铁路权益。初一六班缪梦琪 篇三：“五四”运动(练习) 2.4.2五四运动（练习） 一、选择题： 1“我们是五月的花海
6、，用青春拥抱时代?”与这首光荣啊，中国共青团 联系最密切的是() A五四运动 B新文化运动 C辛亥革命 D南昌起义 2五四运动爆发的直接原因是() A北洋军阀的黑暗统治B巴黎和会上中国外交遭受挫折 C俄国十月社会主义革命的影响D新文化运动的兴起 3五四爱国运动首先爆发在() A北京 B上海 C青岛 D广州 4下图再现了五四爱国运动的情景，这张照片应该拍摄于 ()A1918年 B1919年 C1920年 D1921年 5“共争青岛归还，同看国贼罢黜。欢呼学生复课，庆贺商店开门。”此诗反映的史实是() A新文化运动 B五四运动 C护国运动 D辛亥革命 6下列属于五四运动的口号有() “还我青岛”
7、“外争主权，内除国贼” 取消“二十一条” 驱除鞑虏，恢复中华 A BC D 71919年6月，上海一商店贴出标语：“忍痛停业，冀救学生。不除国贼，誓 不开市。”这一标语声援的是哪一运动() A戊戌变法B辛亥革命 C新文化运动D五四运动 81919年5月5日，天津大公报刊登“北京特约通讯”，标题为“北京学 界之大举动昨日之游街大会曹汝霖宅之焚烧/青岛问题之力争章宗祥大受夷伤”。从上述标题中能获得的信息是() A京、津两地工人罢工游行B学生爱国浪潮遍及全国 C外争主权、内除国贼D北洋政府逮捕大批学生 9五四运动后期斗争的地点和主力分别是() A北京、工人B北京、学生C上海、学生D上海、工人 10中
8、国近代史上，最能体现青年学生不怕牺牲的爱国主义精神的历史事件是 () A义和团运动 B辛亥革命 C五四运动 D戊戌变法 11五四运动中被撤销职务的卖国贼有() 袁世凯章宗祥曹汝霖陆宗舆 A B C D 12鸦片战争以来，导致中国第一次对西方列强说“不”的历史事件是() A辛亥革命 B五四运动 C中共成立 D抗日战争 13五四运动促使北洋政府拒绝在对德和约上签字。“对德和约”指的是() A凡尔赛和约B九国公约 C北大西洋公约D华沙条约 14五四爱国运动取得初步胜利的标志有() 北洋政府被迫释放被捕学生 罢免曹汝霖等三个卖国贼的职务 日本归还第一次世界大战期间夺去的德国在山东的各种特权 拒绝在凡尔
9、赛和约上签字 A B C D 15五四爱国运动是中国新民主主义革命的开始，这样说的理由有() 它是彻底的反帝爱国运动 工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台 先进知识分子起了重要作用 A B C D 16在五四运动中开始以独立的姿态登上政治舞台的是() A知识分子 B农民阶级 C资产阶级 D工人阶级 17五四爱国运动是中国近代史上具有划时代意义的事件，对此你认为最正确的理解是() A是当时世界无产阶级革命的一部分 B先进知识分子起了领导作用 C是彻底的反帝反封建革命运动 D它标志着中国新民主主义革命的开始 18右图是20世纪初一场学生运动的标语，对这次运动表述正确的有() “外争主权，内除国贼”
10、是其斗争目标 它标志着中国新民主主义革命的开始 工人阶级参加并起了重大作用 在北洋政府的镇压下失败了 A B C D 19有人认为：“五四精神是一种不屈抗争的爱国主义精神，一种改造和变革社 会的执著探索精神，一种团结战斗的精神。”下列能够说明这些结论的有 () 反对巴黎和会将中国山东主权转让给日本 提出“外争主权，内除围贼”的口号 以“三民主义”为指导思想探索救国出路 五四运动从学生扩大到工商界人士 A B C D 2020世纪初，中国一些先进的知识分子和一批爱国的青年学生分别掀起了一 场空前的运动，即新文化运动和五四运动。对这两次运动的认识，正确的有 () 新文化运动为五四运动的爆发创造了条
11、件 五四运动进一步推动了新文化运动的发展 无产阶级都是两次运动的主力军 两次运动都促进了民族的觉醒 A BC D 二、非选择题： 21阅读下列材料，回答问题。 材料一：1919年5月3日晚，北京大学及北京各校学生及代表上千人在北大法科礼堂集会，由京报主笔邵飘萍报告中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤。第二天，五四运动爆发了。 材料二：“外争主权，内除国贼”、取消“二十一条”、反对在凡尔赛和约上签字。 （1）从材料一中可以看出五四运动的直接起因是什么？ （2）材料二中的“外争主权”指什么？（3）这次运动的结果如何？22阅读下
12、列材料，回答问题。 材料一：中国人的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！五四传单 材料二：1919年5月4日，北京学生高呼“外争主权，内除国贼”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”的口号，发表宣言，揭露帝国主义的强盗行为，举行游行示威，痛打卖国贼章宗祥，火烧曹宅 材料三：1919年6月5日，（上海）罢市开始，至十二时，华租各界大小商店，已无一开门者。所余者，仅外人所设之洋行也各华商店门前，皆贴有白纸上书“罢市请命、商学一致、挽救学生、罢市救国”等字样。工人也自发行动起来，日商内外棉第三、第四、第五纱厂和上海纱厂一律停工，商务印书馆、中华书局工人一律罢工无产阶级登上政治舞台
13、，成为运动主力，运动中心由北京转移到上海五四爱国运动取得了初步胜利。 中国现代史 （1）根据上述材料，说出五四运动的性质。 （2）结合材料二和材料三，分析五四运动后期，运动的主力发生了什么变化？ （3）材料三中“五四爱国运动取得了初步的胜利”表现在哪些方面？ （4）五四运动有何重大的历史意义？ 23阅读下列材料，回答问题。 材料一：由于那个时期新的社会力量的生长和发展，使中国反帝反封建的资产阶级民主革命出现了一个壮大的阵营 材料二：1919年6月5日，上海日商纱厂的中国工人首先罢工接着，机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。 （1）材料一中的“新的社会力量”指的是什么？ （2）从材料二可知，1919年6月以后，五四运动的形势发生了什么变化？9 / 9
