《之子于归什么意思-.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《之子于归什么意思-.docx（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、之子于归什么意思?篇一：语文答案 语文学科腊月二十四至腊月二十八答案 字音答案 1B 2D（A跹xin，其余读jin；B赎sh，其余读d；C狙j诅z趔趄qie俎z） 3D (A项读音分别为mnwn，m?m，qx。B项，读音分别为mngmng，Png pn，shisa。C项读音分别为yx，ynyn，zhngzhang。D项，读音分别为yngyng，n?ngn?ng，l?il?i。) 4A（ B油渍z；C凄怆chung；D戏谑xua） 5C（A鞭挞tB怙恶不悛qun关卡qi D成绩j） 6C（C读jng，A依次读ji? ji ji? j ；B依次读lu? lu? lu? l；D依次读ran ran
2、 ran rn） 7A（B戌x,C畏葸不前x D怪癖p ) 8A(B.伫立zh；C.热泪盈眶kung；D.荆杞q) 9B（A项中“咎”应读ji；C项中“祛”读q；D项中“痉”应读jn，“徇”应读xn） 10D(A蒙骗mng；B勾当g?u，谄媚chn；C崔嵬w?i，烙印lo，大笔如椽chun) 11D（A分别读dn,p/b?,png/bng;B分别读y,jio,m/m;C分别读t,xi/xua,qing/qing;D项分别读yn/yn,b/b?,jn/jng） 12A（B强弩之末强人所难不同；C佣工佣金不同；D迫击炮迫切性不同） 13D(A项“嚼”读“jio”，B项“解”读“jia”，C项“痹”
3、读“b”) 14A（B横hang祸C着Zhu?D炽ch） 字形答案 1D（A邦交 乐不可支B真知灼见C博弈） 2A（B和睦 C烦躁 D杀一儆百震颤） 3 B（A妨碍 呼之即来，挥之即去B福祉口头禅 纸醉金迷盛名之下，其实难副D 翱 翔冷不防有则改之，无则加勉） 4D（A声名鹊起B熟视无睹 C发轫） 5A （A谈笑风生 利令智昏B出神入化D自力更生） 6D(A金榜题名B诋毁 C磨刀不误砍柴工) 7C （A电影脚本B平心而论D人情世故) 8A （A厉行节约 书画装帧 B一张一弛 C贪赃枉法 D唉声叹气 ） 9C（A令人咋舌B意兴阑珊D在所不辞） 10D（A兵荒马乱B报仇雪恨C白皙） 11C(A剑拔
4、弩张口惠而实不至B惘然若失D班师回朝) 12C(A励精图治B改弦更张 D文过饰非) 13B(A明枪易躲，暗箭难防。 C暴发户。D鸦雀无声) 14B(A掠略c挡当 D惦掂划画) 15B（A“翻”应为“反”，C“后世”应为“后事”，D“坐”应为“座”，“溪”应为“蹊”） 16C（A班师回朝，B安分，D皇天后土） 17D（A绵里藏针B闻者足戒C相册） 18. B厮杀 综合测试一参考答案 1A 2B(A帐一账C杆一竿D以一倚) 3B(A“从而”重在表目的关系或因果关系；而“进而”重在表递进关系，表示在前一个行动的基础上进一步的行动。B“不但?也?”是表示递进关系的，重点突出后面的内容；而“既?又?”是
5、表示并列关系的；此句应用表递进关系的关联词，以强调偷税对个人的危害，不能用表并列关系的关联词。C“实质”是人们对事物的本质的认识，是人思维的结果；“性质”是事物的物质属性，非人的意志而转移的。D“掩饰”着重于手段虚伪，文过饰非，是贬义词；“掩盖”可泛指一般的遮盖，也指对错误缺点的隐藏，是中性词) 4C(A釜底抽薪，比喻从根本上解决问题。此处应用“雪上加霜”。B瑕不掩瑜，比喻缺点掩盖不了优点，缺点是次要的，优点是主要的。但在该句中，相对“故事情节和演员的表演”，“音乐”不能算是影片的主要方面。C翻云覆雨，比喻反复无常或者玩弄手段。D“抛砖引玉”，谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成
6、熟的意见，这个成语的主语只能是第一人称) 5D(A成分残缺，缺少主语，可删去“通过”或“使”。B句式杂糅，可改为“有相当部分高血压病就是生活压力大、工作紧张诱发的”。C语序不当，应改为“对于维护改革发展稳定大局，实现十一五，规划确定的目标任务，推进全面建设小康社会进程”) 6A(并不是所有的艺术批评都能决定和左右。犯了绝对化的毛病，夸大了艺术批评的作用) 7C(犯了无中生有的错误) 8D(“只要?就”改变了原文的逻辑事理关系) 近义词答案 1、A“受权”和“授权”的不同在于：前者是接受，后者是授给别人。原型：原来的类型 或模型；原形：原来的形状。引见：引人相见，使彼此认识；引荐：推荐。 2、B
7、清静：多指环境安静，不嘈杂 清净：没有事物打扰，如“耳根清净”。开辟与开拓都 有扩展之意。不同之处：开辟：打开通道，如开辟航线、开辟新天地等；开拓：采掘矿物前修建巷道等工序的总称。时势：某一时期的客观形势；时事：最近国内外大事。 3、A品评：评论高下；品味：仔细体会。体验：通过实践来认识周围事物；体味：仔细体 会。“珍爱”与“珍惜”都是动词，“珍爱”有“珍重、爱护”之意：“珍惜”有“珍重、怜惜”之意。句中“自然”做其宾语，显然只能用“爱护”，不可用“怜惜”，因此，与“自然”搭配的词语应为“珍爱”。 4、C轻率：（说话做事）随随便便，没有经过慎重考虑，草率：（做事）不认真，敷衍了事。 纯真：纯洁
8、真诚，指人的品性，纯正：纯粹。漫不经心：随随便便，不放在心上，漠不关心：对人或事冷淡，不关心。 5、B“廉政”：名词，不能与“不”直接构成偏正关系，且意义不符；“廉正”：廉洁正直， 形容品质，形容词。“心率”：心脏搏动的频率，不能说“不齐”；“心律”：心脏搏动的节律，符合语境。“佯言”：假装说，说假话，符合语境。 6、A“抵御”着重于抵抗，“防御”着重于防备。此句重点强调的是防备、阻止危机的发生， 所以应用“防御”。整合，着重于几种关系的调整、组合；整治，着重于整理、修理。沟通：使两方能通连，如思想、文化、大桥等。勾通：暗中串通、勾结，有贬义。“地区合作”“双边援助”应用“沟通”。 7、D公允
9、：公平恰当；公正：公平正直，无偏私。磨练：人们在艰苦的环境中磨砺；锤炼： 比喻经过刻苦钻研使艺术精湛、纯熟。图形：侧重于在平面上画出来的物体的形状；图像：侧重于画成、摄制或印制的形象。 8D庄重：多指态度（言语、举止）不随意、不轻浮；郑重：指严肃认真。从语句的环境 来讲，“庄重”不合语意，且修饰“指出”不当。演示：利用图表、实物或实验，把事物的发展变化过程显示出来，使人有所认识或理解；演练：指训练演习，与句意及情景相符。引导：指带领，多含积极的因素；导致，指引起某一结果，且多指引起不 好的结果或错误，含消极因素，与第句句意相一致。 9B发源地，河流开始流出的地方；发祥地，原指帝王祖先兴起的地方
10、，现用来指民族、 革命、文化等起源的地方。表明，表示清楚；证明，用可靠的材料来表明断定人或事物的真实性。并存，同时存在，强调时间；共存，共同存在。 10D限定，在数量、范围等方面加以规定；限制，规定的范围，或规定范围而不许超出。 批评，指出优点和缺点，或专指对缺点或错误提出意见；抨击，用评论来攻击某人或某种言论、行动，语义重。生僻，不常见的，或不熟悉的(词语、文字、书籍等)；冷僻，不常见的(字、名称、典故、书籍等)。 11、A藐视：轻视，小看。在这个语境中，因为藐视，困难才“轰然倒地”，有上下因果 关系；正视：用严肃认真的态度对待，不躲避，不敷衍。构建：建立，多用于抽象事物；修建：土木工程施工
11、。从来：一般后面带“不”“没有”等带有否定意思的词语；历来：一般后面不带“不”“没有”等带有否定意思的词语。雪上加霜：比喻接连遭受灾难或苦上加苦；釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。 语文学科正月初三至正月初七答案 熟语答案 1、A（A、好整以暇：形容虽在繁忙之中，仍能严整有序，从容不迫。B、朝秦暮楚：一时倾 向秦国，一时又依附楚国，比喻人反复无常。C、宜室宜家：诗经周南桃夭：“之子于归，宜其室家。”形容家庭和顺，夫妻和睦。D、大模大样：形容傲慢、满不在乎的样子。） 2、B（A、“协同”指各方互相配合或甲方协助乙方做某事，这里应为“偕同”；C、“横挑鼻 子竖挑眼”比喻多方挑剔指责，这里应用表示挑拣
12、的“挑三拣四”或“挑肥拣瘦”；D、“涣然冰释”形容疑虑、误会、隔阂等完全消除，这里应用“烟消云散”。） 3、C（瓜田李下：比喻易招嫌疑的境地。“瓜田李下”是从古乐府君子行中的诗句“瓜 田不纳履，李下不整冠”直译为:在瓜地里,不要弯腰提鞋;在结着李子的树下,不要举手整理帽子引申来的。） 4、D（“严阵以待”意思是：摆好严整的阵势,等待来犯的敌人。有其特定的适用对象。A、 “津津乐道”意思是：很感兴趣地讨论。B、“甚嚣尘上”指某种言论十分嚣张(贬义)。 C、“波澜壮阔”的意思是：比喻声势雄壮浩大(多用于诗文、群众运动等)。“创新实践”在此处属于“群众运动”符合“波澜壮阔”的使用范围。） 5、B（A
13、、唇齿相依：比喻关系密切，互相依存。B、一挥而就：形容一动笔就写成，指写字， 画画，作文很快就完成。C、格格不入：有抵触，不投入。D、林林总总：形容繁多。） 6、C（“纵横捭阖”指政治、外交上运用手段进行分化或联合。A、“今非昔比”现在不是过 去所能比得上的，形容变化很大，用在此不合语境。B、“如花似锦”形容衣着华丽或前程风景十分美好，错在望文生义。 D、“一张一弛”比喻治国宽严相结合，也比喻工作、生活上劳逸结合。） 7、C（A、项中的“下里巴人”指的是通俗文艺作品，不能用于人；B、项中的“七月流火” 误用率很高，原因是不明白“火”的含义，“火”指的是星座，每年农历七月，这个星座就慢慢偏向西边
14、，天气因此逐渐变凉；D、“火中取栗”比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得。） 8、C（A、“浩如烟海”：形容书籍、文献、资料等数量繁多，极其丰富。这里用错对象； B、 “身临其境”指“亲自到了那个地方”，一般指具体环境场所。句中要求设想自己处在别人地位或环境中，替别人着想。因此应用成语“设身处地” 。C、“光怪陆离”形容 现象奇特、色彩繁杂。D、“难言之隐”意思是难以说出口的事情或原因，与“苦衷”语义重复。） 9、B（石破天惊：比喻文章议论新奇惊人。A、天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤 于公务C、慷慨解囊：毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，是针对别人而不是自己。在句中使用对象有误；D、求全责备：苛责别人要求完善无缺，此处误用在后面直接接宾语。) 语病答案 1、C（A、多层状语语序不当，应为“?继世界杯夺冠后又在韩国的土地上?”。B、关 联词语与主语的位置不当，应改为“既有老师教的方法问题，也有自己念得不用功的原因”。D、多层定语语序不当，应为“一批未实施
