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1、养成好习惯好习惯与坏习惯对我们的影响PPT-为人处事班会.篇一：好习惯与坏习惯-对我们的影响主题班会活动设计 好习惯与坏习惯-对我们的影响 2.1主题班会活动设计活动目的： 通过活动，让孩子们明白坏习惯的害处，明白好习惯的益处；自觉用班规班约来约束自己，养成良好的行为习惯。 活动要求：人人参与。 活动过程： 一、活动引入 1、猜猜看 我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，我是功臣； 对失败的人来说，我是罪人。 培训我，我会为你赢得整个人生； 放纵我，我会毁掉你的终身。 我到底是谁？ 我平凡得让你惊奇。（习惯） 2、学习名人的话 种下一个行动，收
2、获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯； 种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运。 3、揭题：坏习惯与好习惯-对我们的影响 二、揭示坏习惯的危害 1、（故事一）剃头匠的故事 过去把理发的称做剃头匠。有这么一位剃头匠在学徒的时候，每次师傅要他在冬瓜上练习剃光头，练完后他总是随手把刀抛插在冬瓜上，尽管师傅骂过、打过，但剃头匠没在意，因为他觉得把刀抛出去的一刹那很潇洒。出师后，剃头匠自己开了个理发铺，也挺好的。有一天一位顾客让他剃个光头，正当他剃得认真的时候，他老婆突然喊他，他不得不停下手上的活，而且不经意的把剃刀插在了顾客的肩膀上了? 问题：这个剃头匠平时的习惯好吗？ 2、（故事二
3、）2003年1月18日下午1时46分，在武汉某高校研究生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场时间（1时45分），眼睁睁地失去了考试资格。该考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多东西，到头来却因为这个缘故被拒之门外。在上海，也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕，其中一位不断向老师苦苦哀求：“我为今年考研已经准备了3年，我很有信心考上，老师给我一次机会吧。”类似的情形其他地方也存在。泪水，值得同情；规则，应该遵守。（守时） 3、出示几组图片揭示不良行为习惯带来的恶果。（耻辱） 三、揭示好习惯的影响 1、导入：世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。一
4、个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。 2、 出示大象图片，设疑：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。你相信吗？ 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举 地挣脱链子时，也不挣扎。 结论：小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。 3.（故事一）好习惯使人终身受益 一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园”“在幼儿园
5、能学到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后安安静静地休息，要观察周围的大自然?”可见养成良好的行为习惯对一个人的成功影响是多么巨大！ 好习惯使人终身受益 4、（故事二）苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。（早起） 5、（故事三）托尔斯
6、泰六七岁开始，就养成了写日记的好习惯，把每天有趣的是记下来。九岁的时候，他专门记了一本外祖父的故事，里面记满了外祖父打仗时的非凡经历和有趣故事，他还喜欢收集激励自己的名言警句，记了满满一本子，后来收集名言警句也成了他一生的习惯，逐渐发展到把自己关在书屋里，终日与书为伴，专心读后，最终开始自己创作。丰富而深厚的积淀使他的文学作品传到各地，感动了一代又一代人。因此说，好习惯成就好人生。 （坚持写日记） 6、（故事四）教育改革家魏书生老师曾经讲述过一段他亲身感受的故事：在机场候机室里，广播里传出了飞机因故迟飞两小时的消息。一般乘客心急如焚，怨声叠起；而魏老师则心静如水，同平时在办公室里一样，利用这两
7、个小时构思文章。有一心向学习惯的人，通过这种日积月累，时间转化成了知识，知识转化成了智慧，逐渐形成了优势。 7、（故事五） 达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手资料，完成了进化论。 8、（故事六）美国著名作家马克吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础。 9、（故事七）马克思在撰写资本论时仍坚持每天演算数学题，以培养其逻辑思维能力。 （一心向学） 10、（故事八）王羲之是1600年前我国晋朝的一位大书法家，被人们誉为“书圣”。王羲之7岁练习书法，勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写，他每天
8、坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明，写完了多多少少的墨水，写烂了多多少少的笔头，每天练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。（坚持） 11、身边的例子 （1）著名书画家齐白石老人小时候画虾的故事，告诉我们只要坚持不懈，刻苦练习，就会取得成绩。 （2）傅校长要求全校老师既要加强锻炼，又要坚持读书学习，每周二下午全校老师集中在音乐室读书。他自己每天坚持书法练习，无论是钢笔字还是毛笔字都很有水平。 （3）我校美术老师肖一从小就喜欢画画，一直坚持到现在，几十年如一日，他的国画在北碚区很有名气。 四、“好习惯”自测 （1）升国旗时，你能肃立、行好队礼
9、吗？（ ） A.能B.有时C.不能 （2）你平时说脏话、打人吗? （ ） A.没有B.很少有 C.经常 （3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ （ ） A.是B.有时C.不 （4）你有私自拿别人东西、故意损坏的行为吗？（ ） A.没有B.有过C.经常 （5）你站队集合做到不推拉、不吵闹了吗？ （ ） A.经常做到B.有时做到C.很少做到 （6）你会乱扔垃圾吗？ （） A.没有B.偶尔C.经常 （7）看见地上垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？（ ） A.会B.有时C.不会 （9）你能按时独立完成作业，不拖拖拉拉吗？ （ ） A.能B.有时C.不能 （8）你能做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？（
10、 ） A.会B.有时C.不会 （10）你能天天坚持戴好红领巾或者队徽吗？（ ） A.能B.有时C.不能 （说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。 分数为3024 分：你是一个有良好行为习惯的人，将来一定有出息！ 分数为2318分：你的习惯一般，但有的习惯不好，需要纠正。如果改掉了坏习惯，你将来也一定有出息！ 分数为1710分：应该说，你的行为习惯很不好，别人一点也不会欢迎你！所以，需要马上一点点改掉坏习惯！） 五、展示孩子们平时的表现图片 告诫孩子们要坚持养成良好的行为习惯。组织学习班规班约。 六、总结发言 1、齐读：好习惯是你实现梦想的翅膀！ 2、表示我的决心：从今天做
11、起，从现在做起，从小事情做起，培养好习惯！ 2015.11.3篇二：告别坏习惯养成好习惯主题班会 告别坏习惯养成好习惯 望都二中 周丽芳 一、 班会目的 1、通过班会，让学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。 2、通过学习，让学生树立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风，以及创造自我人生的重要性。 二、班会准备 1、培养两位能干的学生当主持人，准备串联词。 2、小品、收集好习惯故事及坏习惯的故事。 三、 班会形式：讲故事、小品等 四、班会过程 （一）导入 班主任开场白： 一位哲人曾经说过：播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格
12、；播下一种性格，收获一种命运。这句话充分说明了习惯的重要性。对我们初中生来说，养成好习惯尤为重要，它将影响你的一生。相信今天的主题班会告别坏习惯养成好习惯会给同学们带来启示。下面有请主持人上台。 主持人： （甲）：好习惯就像雏鹰的一对翅膀。（乙）：能让我们在蓝天上自由翱翔。 （甲）：好习惯就像海上的一艘航船。（乙）：能让我们驶向成功的彼岸。 （甲）：好习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴。 （乙）：能让我们在阳光下茁壮成长。 （合）：告别坏习惯养成好习惯主题班会现在开始。 （二）小故事大道理 主持人：我们先来读两则小故事。 （幻灯片） （故事一）主持人：很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的
13、和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发，当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”就把剃刀插了上去。 （故事二）主持人：在国外，发生过这么一件事：一位没有继承人的百万富翁死了，死后他将自己的一大笔遗产，赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名乞丐，一夜之间，变成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐。新闻记者问道：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜，乞丐会怎么回答？ 主持人：乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。” 主持人：答案很是出人意料
14、，但想想却又在意料之中，这是他多年当乞丐养成的习惯，已经改不过来了。这个乞丐有再多的钱，他也不会花，他的思维只围绕在乞讨这件事上。 主持人：这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握在其中了。 主持人：所以说：“世界上最可怕的力量是习惯；世界上最宝贵的财富也是习惯。” 主持人：可是，良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习和生活习惯。不信，你来看。（小品） （三）坏习惯大家找 1、欣赏小品上课即景 （旁白）：上早读了，同学们打开语文课本，背诵生于忧患死于安乐。 （小W）：气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。还没坐下来，就一个劲儿地翻旁边同学桌上的本子。 （小T）：唉，你又迟到了。嗨！海！嗨！你在翻什么呀！ （小W）：数学作业做完了吗？（翻到，露出惊喜之色）借我抄一下（抄数学作业）。 （旁白）上课铃响了，同学们都在专心听讲，积极思考，认真记笔记，而小W又在干什么呢？ （小T）：专心听讲，不时地记着笔记。 （小W）：一会儿把书翻来翻去，一会儿玩手中的笔，一会儿和同桌讲话，一会
