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1、语文七年级 第 1 页 共 9 页2012 年下学期湖北黄冈中学期末考试七年级试卷语 文一、积累与运用（20 分）1、 站立着，我们像一棵树。铁一般坚强的树干，是我们伟岸的身躯。 风雨中 o 然挺立，任狂风呼啸、霹雳惊天、暴雨肆虐。披拂摇曳，是我们挥舞的手臂。和风吹过，树叶沙沙，那是我们真诚的致意向湛蓝的天空，向炽热的太阳，向广袤无 yn 的大地。给加点字注音 看拼音写汉字2.下列加点的成语使用有误的一项是（ ） （2 分）A.现代科学技术的发展真是日新月异， 让人目瞪口呆。B.对学 习和生活中碰到的诸多难题，她都 应付自如。C.抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓的大事。D.如果能掌握科
2、学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。3、对经典文化的积累与识记可至关重要，读下列文字,看看你知多少。 （每空 1 分，共 10 分）打开七年级下册语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。 “（1） ，关山度若飞” ，让我们领略了木兰战场生涯的壮烈；我们与南朝的诗人吴均同住山中，体验“山际见来烟， （2） ”的有趣生活，在月光下走进幽静的竹林深处，聆听 1000 多年的王维“独坐幽篁里， （3） ”的琴声与长啸，聆听刘文房在暮色中“（4） ，杳杳钟声晚”的钟声；我们与李白在洛阳共度思乡之夜，耳畔是“（5） ，散入春风满洛城”的折杨柳笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞， “故园东望路漫漫， （6）
3、。 ”心头涌起的是对故土的深深怀念；我们陪宋诗人赵师秀坐在孤灯下度过“（7） ，闲敲棋子落灯花”的寂寞时光。（8）士别三日， ，大兄何见事之晚乎？孙权劝学（9）韦应物滁洲西涧一诗中，蕴含诗人因多病无所作为的忧伤情怀的两句是， 3、综合实践训练。 （4 分）下面是某校在开展“我也追星”综合性学习活动中对 360 名初中生“追星对象”的调查统计扇形图，请根据这个“追星对象”的调查情况，回答后面的问题。 （4分）（1）研究了图中的有关数据，你发现：_ (2分) （2）看了这一统计结果，你的建议是：_ _ _(2 分)二、阅读题（44 分）(一)欣赏古诗（4 分）边 城 高 级 中 班 级 姓 名 考
4、场号 座位号 密封线语文七年级 第 2 页 共 9 页乡 愁（节选）后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头/天净沙 秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人有天涯。4.“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、_ 、 _ 等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树对应物上。5.对天净沙秋思赏析有误的一项是（ ） （2 分）A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画
5、面中，有一种凄凉之美。C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语” ，作品因此更加动人。D.这首小令仅用 28 个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。（二）社戏选段（11 分）一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中， 较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我 们已经（ ）（摇 荡 点 撑）开船，在桥石上一（ ）（碰击 磕 撞）， 退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一 换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧 绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两
6、岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊 跃 的铁的兽脊似的，都 远远的向船尾跑去了，但我却还以为 船慢。他 们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经 去游玩过， 还看见破的石 马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过 了那林，船便弯进了叉港，于是 赵庄便真在眼前了。6、文段中两处空
7、白处依次填_、_。 （2 分）7、选文的第二段写了看戏途中的景物，请摘出相关的句子：（2 分）所见： 所闻：_ 8、 “但我还以为船慢”一句衬托了“我” _的心情。 （1 分）9、作者巧用照应，使文章浑然一体，文段中“左右都是碧绿的豆麦田地的河流”与下文_照应。 （1 分）语文七年级 第 3 页 共 9 页10、选文的前三段中各有一句写“我”的心理活动，请从下面选出一个适合“我”心理的词语填在横线上：（3 分）第一处：_（活泼 轻松 沉重 平静）第二处：_（急切 焦虑 兴奋 无所谓）第三处：_（惘然 陶醉 平静 激动）11、用一句话概括这几段文字所写的内容。 （2 分）（三）狼选段（13 分）
8、少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行， 转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙 之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。12、解释加点的文言词语。（4 分）（1）一狼径去（ ） （2）其一犬坐于前（ ）（3）一狼洞其中（ ） （4）屠自后断其股（ ）13、翻译下列句子（4 分）久之，目似瞑，意暇甚 乃悟前狼假寐，盖以诱敌 14、下列句中“之”的用法与其他三项不同的是：（ ） （2 分）A、久之，目似瞑，意暇甚 B、又数刀 毙之 C、借旁近与之 D 、于舅家 见
9、之15、本段中表现“狼亦黠矣”的句子有哪些？各用的是什么描写方式？（3分）（四）美丽的谎言（13 分）我至今都记 得我的第一位老 师说的谎言。那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从 1 数到 100。我站在校园大操场的阳光下，面 对着老师的笑容，脆生生地一口气从 1 数到了 100。老 师拍拍我的 脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细 地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固 执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星， 终于忍不住了，跑到老师那里问她，
10、边 城 高 级 中 班 级 姓 名 考场号 座位号 密封线语文七年级 第 4 页 共 9 页是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定 还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！我一直认为 人与人之间 ，有一些用心 说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦 念，是为了让对方快乐。从我离家来美国，至今已快十
11、年了。在 这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在 5 个月的时间里，我换过 5 次住处。那 时我还是一个穷学生，担 负不起租房的费用，就轮 流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写 给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母 亲又何尝不是如此呢？那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说 是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！17、 第三段中“ 这种信念一直鼓励着我。 ”中“信念”指的是什么？（2 分）18、作者为什么认为有些谎言是美好的？（从谎言的作用上回答，应在理解的基础上提炼、概括） （2 分）19、老师说谎
