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1、阜 南 一 初 张 影 2011.5.9,短文两篇日、月之 日 作者：巴金,走近巴金，聆听教诲,中长篇小说,激流三部曲（家春秋）、,爱情三部曲（雾雨电）,短篇小说集,复仇将军神.鬼.人,散文集,海行集记还魂草龙.虎.狗,“文革”后出版了随想录,主要作品,巴金原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。现当代著名文学家。1920年入成都外国语专门学校。1923年从封建家庭出走就读于上海和南京的中学。1927年初赴法国留学，写成了处女作长篇小说灭亡，发表时用巴金的笔名，1928年底回到上海，从事创作和翻译。,想一想 我们知道的有关“日”的诗句有那些？,1、白日依山尽，黄河人海流。 2、大漠孤烟直，长河落日圆。
2、 3、清晨入古寺，初日照高林。 4、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 5、山气日夕佳，飞鸟相与还。,听文入境,巴金是怎样写日的呢？巴金笔下的日又是一个什么样的形象呢？,听文入境,巴金是怎样写日的呢？巴金笔下的日又是一个什么样的形象呢？,可见 “日” 只是寄予作者情感的形象。也是能给人“温暖”和“光明”的两种意象。,火热,夸父逐日,飞蛾扑火,企盼光明,新建文件夹短文两篇-320x240.Flv,诵读课文,巴金为什么这样写呢？（请同学们结合背景思考）,借飞蛾、夸父的行为,如飞蛾一样的战士,赞美,飞蛾扑火夸父逐日,生死观,这是一篇散文诗，大家知道散文诗最大的特点就是托物喻意，请同学们思考这篇散文诗托
3、的是什么物，喻的又是什么意？,托,喻,请同学们谈谈你对生与死的理解，怎样的生和怎样的死才是有意义的呢？,生与死的思考,飞蛾,扑向光和热,夸父,追逐太阳,国难当头，与其忍辱沉默、苟且偷生，不如用生命鲜血捍卫祖国，做出惊天动地的事业。,死,光 明,赏读课文，美点追踪,请同学们品读课文用下列句式说话： “我觉得”(从文章语言、修辞、结构等方面说句鉴赏的话),辩一辩,在特殊的年代里作者提出”但寒冷的,寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死”,在今天人们又提倡在平凡的岗位上默默的奉献,你是怎样看待的?,美读课文，感悟心声,让我们伴随着激昂的乐曲一起来美读这篇巴金日，再次感受作者那澎湃的心声！,总 结,今天我们一同学习了巴金的日，作者触物生情，神与物游，从飞蛾悲壮的死中，引出深奥的哲理思考：飞蛾不是比贪生怕死，苟且偷生的人要强百倍千倍吗？“我”不仅赞美飞蛾的精神，更要做人间的飞蛾。那么让我们向千千万万如飞蛾一样的人致敬！,谢谢大家,
