《企培一级理论与技能试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《企培一级理论与技能试卷（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2012年5月高级企业培训师真题理论考试时间为90分钟，技能考试时间为120分钟；满分各为100分，60分合格。 理论部分一、单项选择题（第120题。每题1分，共20分。每小题只有一个最适当的答案）1、（ ）是企业培训师职业道德守则的基本内容。 （A）道德规范 （B）责任感 （C）遵纪守法 （D）积极进取2、在经济发展中人的因素很重要。因此，岗位再设置提供岗位转换式、工作内容扩大化和（ ）的工作思路。 （A）工作内容集成化 （B）工作内容丰富化 （C）增加专业化程度 （D）增加岗位环节3、职业道德的重要作用，就在于它能激发企业培训师履行职业责任的内在驱动力，自觉提升职业素养和（ ） （A）增加
2、工作强度 （B）增强责任心 （C）适应工作岗位 （D）树立团队精神4、在工作中，每个人都自觉遵纪守法，这是保证（ ）稳定发展的前提条件。 （A）人民生活 （B）政治 （C）经济 （D）社会5、（ ）是指从业人员对所从事职业的看法、认识及其在工作中的表现。 （A）职业态度 （B）职业道德 （C）职业能力 （D）工作经历6、（ ）是消费者购买某种消费品的愿望和能力。 （A）收入 （B）价格 （C）买卖 （D）需求7、经济发展中的外部性表现为（ ） （A）社会性和经济性 （B）组织性和个体性 （C）经济外部性和政治外部性 （D）正外部性和负外部性8、根据对劳动力市场现象及劳动力市场的组织、运行和结果
3、的考察，可以认为劳动经济学是研究市场经济制度中（ ）的科学。 （A）劳动力市场的运行规律 （B）劳动力与生产资料关系 （C）劳动力的供给弹性 （D）生产资料的所有制形式9、（ ）是以智力资源为首要依托，可持续发展经济。 （A）社会主义市场经济 （B）公有制经济 （C）计划经济 （D）知识经济 10、培训收益率的计算方法是：【（ ）培训成本总量】100%。 （A）培训总收入 （B）培训总支出 （C）培训总投资 （D）培训经济收益额11、培训经济学可以视为（ ）的一种特殊形态。 （A）教育经济学 （B）经济学原理和方法研究 （C）教育投资 （D）微观经济学12、市场经济对培训的影响不包括（ ） （
4、A）行业企业在职业培训、技能人才培养工作中的主体地位进一步得到了强化 （B）便于高度的集权管理和统一调配 （C）市场竞争的市场经济发展规律被引入职业培训工作中 （D）宏观管理进一步强化13、人力资源开发是使人力资源（ ）的工作。 （A）贬值 （B）本土化 （C）增值 （D）全球化14、员工考评指标不包括（ ） （A）考评标志 （B）考评方案 （C）考评要素 （D）考评标度15、企业培训教学设计的基本原则有：系统综合原则、（ ）原则和最优化原则。 （A）创造性 （B）个性化 （C）理论性 （D）针对性16、用于职业培训的（ ）中的“单元教材”，就是根据积木式、组合式指导思想来设计课程的。 （A）
5、知识传授系统 （B）模块式技能训练 （C）讲授训练模式 （D）岗位技能训练17、人员素质测评综合运用了以下哪些学科的理论、技术和方法：（ ）。 （A）管理学、运筹学 （B）经济学、心理学 （C）心理学、测量学、统计学 （D）经济学、统计学、运筹学18、对培训机构的评估是对某个机构的教育、教学状态和（ ）的分析、判断和评定。 （A）教师状况 （B）设施状况 （C）人员状况 （D）功能发挥程度19、程序教学模式的理论依据是以（ ）为基础。 （A）“教育目标分类学”和教学评价理论 （B）人本主义心理学 （C）新行为主义的学习理论 （D）认知心理学学习理论20、（ ）不是培训教材审核的内容。 （A）定
6、性定量审核 （B）内容结构审核 （C）策划组织审核 （D）科学性思想性审核二、多项选择题（第2140题。每题1.5分，共30分。每题有多个答案正确。错选、少选、多选，均不得分）21、人员素质测评中个人风格的内容包括（ ） （A）人的能力 （B）行为风格 （C）气质 （D）性格 （E）动力22、培训项目与课程开发之间的关系为（ ） （A）培训项目决定课程开发 （B）培训项目促进课程开发 （C）培训项目指导课程开发 （D）培训项目支配课程开发 （E）培训项目引领课程开发23、项目的组织策划基本特点有（ ） （A）生产项目实施方案 （B）拟定计划草案 （C）是一个组织的行为 （D）必须确定项目负责人
7、 （E）是一种创造性工作24、笔试测试的基本类型中，根据测验发问的形式可分为（ ） （A）认知测验 （B）构造性测验 （C）人格测验 （D）难度测验 （E）投射性测验25、培训课程教学大纲与培训课程的关系是（ ） （A）培训课程开发为培训课程教学大纲的编制提供了依据和前提 （B）培训课程教学大纲是为培训课程的实施制定的具体行为方案 （C）培训课程教学大纲与培训课程两者相辅相成 （D）培训课程教学大纲是培训课程的分支 （E）培训课程教学大纲与培训课程两者互不影响26、教材审核原则有（ ） （A）前瞻性原则 （B）精炼求新原则 （C）严审把关原则 （D）目标导向原则 （E）科学性与思想性相结合原则
8、27、岗位职务描述方案审核的主要内容有（ ） （A）岗位描述方案是否符合实用性、个性化和专家行为原则 （B）岗位描述方案的内容在操作过程中，是否具有科学性 （C）岗位描述的内容是否符合企业和个人的实际需求 （D）岗位描述方案文件结构是否合理 （E）岗位描述方案是否符合动态管理原则28、工作中，人际交往的基本原则是（ ） （A）从工作需要出发的原则 （B）宽松豁达原则 （C）诚实守信原则 （D）平等原则 （E）非常自信原则29、对供给形成影响的因素有（ ） （A）投入价格 （B）价格 （C）技术 （D）买卖商品的价格和数量 （E）预期30、培训需求分析预测的基本方法有（ ） （A）工作任务分析法
9、 （B）员工个体培训需求分析法 （C）前后效果对比法 （D）问卷调查法 （E）面谈分析法31、培训项目审定的主要内容有（ ） （A）项目费用估算 （B）项目的必要性 （C）项目是否具有很强的针对性和客观性（D）项目效益预期 （E）项目名称是否规范32、制定培训总体计划的步骤有（ ） （A）组织培训需求分析 （B）确定培训方案 （C）明确培训目的、目标 （D）制定培训总体计划草案 （E）计划的沟通与确认33、示范性培训课程开发的原则有（ ）（A）满足企业发展之急需 （B）以传统技术的应用为基本特征 （C）体现新高 （D）培训课程的内容要有一定难度 （E）符合培训课程开发的一般原则34、培训教材开
10、发的新趋势是指（ ） （A）教材研发无纸化趋势 （B）教材研发多样化趋势 （C）教材多媒体化趋势 （D）教材结构模块化趋势 （E）网络教学及网上教材趋势35、教学能力评估中，授课能力的主要评估指标有（ ）。 （A）授课内容全面 （B）把握课程重点 （C）做到深入浅出 （D）教态自然大方 （E）自觉更新知识36、指导培训质量管理工作的基本原则有（ ） （A）系统性和针对性原则 （B）培训需求分析原则 （C）科学性与示范性原则 （D）简明化原则 （E）指导工作要以发展为主题37、培训教学督导的内容包括（ ） （A）对教学前期的监督 （B）对培训需要过程的监督 （C）对教学中期工作的监督 （D）对岗位分析的监督 （E）对教学后期工作的监督38、实施培训指导对培训事业发展的意义主要有（ ） （A）指导是现代培训发展提出的基本要求 （B）指导是现代培训思想和观念的重要体现 （C）指导是培训专业化发展的重要内容 （D）指导是个性化发展的重要
