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1、江苏省扬州商务高等职业学校天道酬勤 江苏省扬州商务高等职业学校教案教师姓名刁茜媛授课班级113旅游升学班授课形式讨论式授课日期2011/9/5授课时数2授课章节名称沁园春 长沙教学目的1.作者以天下为己任的革命使命感和远大抱负2 .体会宏阔的深秋意境，提高形象思维能力3.学习富有表现力的语言，提高朗读能力教学重点体会宏阔的深秋意境，提高形象思维能力教学难点作者以天下为己任的革命使命感和远大抱负更新、补充、删节内容无使用教具多媒体课外作业背诵，完成练习册课后体会教 学 过 程教学环节教学内容教师活动学生活动导入温故知新介绍与该诗词有关的历史背景材料、以及毛主席的文学方面有关成就。1、中国是一个诗
2、歌的国度。谈起中国诗歌传统,人们总是喜欢把诗经楚辞汉赋相提,唐诗宋词元曲并论。江山代有才人出,各领风骚数百年。20世纪的中国又造就了一位“前不见古人,后不见来者”,独领一代风骚的大诗人毛泽东。 毛泽东用古典诗词形式写现代精神。他的诗词,记录了他革命人生的心路历程,反映了中国革命各个时期的现实生活,是一部中国革命的英雄史诗。他生前同意并公开发表的诗词有39首,其中,以“沁园春”为词牌的长调(91字以上)只有两首。初中我们学习了雪,今天我们要欣赏的是长沙。2、简介词的知识：词,又称长短句，最初称为“曲词”或“曲子词”,是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离,成为诗的一种,所以有人把词称为“诗余”。思考并回答问题新课研习初识诗歌反复朗读，深入领会本词的意境和词人的胸襟（听读，初步感受词的意境；初读，入境，审美感知；齐读，深入体会词的情感、意境）朗读品味分析探究分析全词，探究、讨论、总结讨论、分析、探究举一反三举出有关秋的诗词。搜集相关资料知人论世为什么毛泽东笔下的秋之色彩会如此明艳、生机勃勃？（诗词往往是作者主观情绪与客观景物的统一体，知人论世。）总 结教师总结作 业背诵，做练习册2校址：江苏省扬州市邗江中路98号 网址：WWW.JSYZSX.COM 电话：0514-87431881 传真：0514-87431883
