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,简单成就快乐 快乐成就学习,蒸发,说 课,5、学法,4、教法,3、教学重、难点,1、教材分析,2、教学目标,6、教学过程,一、教材分析,蒸发是青岛版四年级科学上册第四单元第1课。蒸发是常见的一种汽化方式。影响蒸发快慢的因素和蒸发吸热是解释许多现象的基础知识，在生活和生产中经常用到。学生对于蒸发现象很熟悉，因此，应充分利用学生已有的生活经验，结合适当的实验，让学生自己经过分析、比较得出结论，并注意引导学生把知识运用于实际中去。,二、教学目标,知道蒸发现象，理解蒸发快慢的条件,会用影响蒸发快慢的因素和蒸发吸热解释现象,知道蒸发吸热利用蒸发降温,三、教学重、难点,重点,难点,知道蒸发快慢的速度与什么因素有关 。,用影响蒸发快慢的因素和蒸发吸热解释现象 。,四、教 法,观察讨论法,谈话法,合作探究法,教 法,五、学 法,观察法,讨论法,六、教学过程,课程演示,课前准备 激发兴趣,设疑导入 启发探究,巩固延伸 拓展探究,感知实践 深入探究,四、说教学程序 （一）课前准备 激发兴趣 （二）设疑导入、启发探究 （三）感知实践、深入探究 1、明确蒸发时，会吸收周围的热量降低温度 2、分析影响蒸发的因素 （四）巩固延伸 拓展探究,谢谢！,
