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1、浙江教师招聘考试教育学模拟训练试题（2）2010-10-20 07:45 浙江教师考试网 【字体: 】 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分）1、以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的（）。A、教育学 B、教育科学C、普通教育学D、教育原理2、“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（）。A、学记 B、论语 C、孟子 D、中庸3、欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（）。A、18世纪末19世纪初 B、19世纪中叶 C、19世纪末20世纪初 D、20世纪中叶4、教育生物起
2、源论的代表人物是（）。A、孟禄 B、霍尔 C、利托尔诺 D、华生5、学校的产生，一般地说，是在（）。A、原始社会 B、原始社会末期 C、奴隶社会 D、封建社会6、教育的特质是（）。A、认识活动 B、生存活动 C、传递活动 D、培养人的社会实践活动7、（）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。A、人口的性别结构 B、人口的年龄结构 C、人口的文化结构 D、人口的阶级结构8、“洪堡式”大学的传统是由（）传承的。A、柏林大学 B、剑桥大学 C、巴黎大学 D、哈佛大学9、采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。A、自然性与社会性 B、受动性与能动性
3、C、共性与个性D、方向性与现实性10、“遗传决定论”的创始人是（）。A、华生 B、霍尔 C、高尔登 D、洛克11、新中国成立后实行新学制的时间（）。A、1949年 B、1950年 C、1951年 D、1958年12、马克思认为，人的劳动能力是（）的总和。A、知识与能力 B、智力与能力 C、体力与智力 D、体力与能力13、德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。A、生产力和科技发展水平 B、社会政治经济的需要 C、文化传统D、教育者的身心发展规律和水平14、不属于社会公益劳动的项目是（）。A、打扫校园 B、植树造林 C、拥军优属 D、帮老助残15、教育的最基本途径
4、是（）。A、教学 B、课外活动 C、社会实践 D、校外活动16、家庭教育是学校教育的重要（）。A、基础 B、延伸 C、补充 D、提高17、（）称“教师是人类灵魂的工程师”。A、夸美纽斯 B、苏霍姆林斯基 C、加里宁D、马卡连柯18、学生的个别差异给教师劳动造成了（）。A、复杂性 B、创造性 C、示范性 D、长期性19、小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。A、感知能力 B、注意能力 C、记忆能力 D、思维能力20、“范例教学理论”的倡导者是（）。A、赞科夫 B、瓦根舍因 C、布鲁纳 D、保罗朗格朗二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案
5、的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分）1、第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（ ）。A、布鲁纳的教育过程B、杜威的民主主义与教育C、布卢姆的教育目标分类学D、卢梭的爱弥儿E、赞科夫的教学与发展2、学校的产生一般需要具备下列哪些条件？（ ）。A、社会生产水平的提高 B、文字的产生和知识的记载达到一定程度 C、脑、体劳动的分离D、教育经验的积累E、掌握一定的教育方法3、文化发展对教育的影响主要体现在（ ）。A、教育的价值取向 B、教育的内容C、学校课程的结构 D、教育的方法 E、教材的编排4、教育的本体功能是（ ）。A、促进社会政治变革 B、经验和人
6、才的选择 C、人类精神文明的传递与继承 D、人的培养 E、促进社会经济发展5、人的身心发展规律是指（ ）。A、阶段性 B、差异性 C、顺序性D、平衡性 E、互补性6、教育目的具有（ ）作用。A、导向 B、评价 C、激励D、规范 E、选择7、下列课程属于综合课程的有（ ）。A、活动课程 B、核心课程 C、潜在课程D、融合课程 E、广域课程8、课程计划主要由（ ）几部分组成。A、学科设置 B、学科顺序 C、课时分配D、学年编制 E、学周安排9、美育的内容包括（ ）几个方面。A、艺术美 B、文学美 C、自然美D、社会美 E、科学美10、中华人民共和国教师法规定教师有以下权利（ ）。A、参加专业学术团体 B、指导学生的学习和发展 C、按时获取工资报酬 D、对学校教育教学提出意见和建议 E、参加进修和其他方式的培训三、名词解释（每小题4分，共20分）1、行动研究法2、德育3、个人本位论4、终身教育5、学制四、简答题（每小题6分，共24分）1、简述课外活动的意义。2、在教与学构成的一对矛盾中，为什么教是矛盾的主要方面？3、简述人类劳动与动物本能的区别。4、潜在课程包括哪些内容？五、论述题（每小题13分，共26分）1、分析小学生性别、智力及非智力因素的差异。2、结合实际谈谈目前我国家庭教育存在的问题。
