2006年高考预测—语文(9)

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1、12006 年高考预测语文（9）2006 年高考语言运用创新题型预测语言运用题历来是高考中的重场戏。语言运用版块又是高考命题创新的“试验田” ，最近几年，特别是分省命题以来，在此板块中大量推出新题型。2004 年高考推出编写广告、编拟对联、写串联词等十三种新题型。2005 年高考，共推出续写理由、推荐课文、编拟班会主题词、描述漫画内容并写出寓意等九种新题型。2006 年高考语言运用版快可能推出如下新题型：一、就标点符号、数学符号展开联想、表达感悟。1以“感动”为话题，根据标点的意义，将下列五个标点转换成一段负载一定内涵的话。 （标点顺序可改变，将所说的话写在每个标点的后边） ！ ？ ： 答：_

2、2数学不仅可以用来写科学，而且可以用来描写人生。下面是几位古今中外名人用很简单的“数学” （数字、符号、数学概念、式子等）写的人生格言，表意是那么深刻、绝妙。请阅读例句后写 2 个类似的句子。例： “天才=1的灵感+99的血汗。 ” （大发明家爱迪生谈天才）“A=x+y+z。A 代表成功，x 代表艰苦的劳动，y 代表正确的方法，Z 代表少说空话。” （爱因斯坦谈成功的秘诀） 仿句 1： 。仿句 2： 。二、仿写颁奖词。1.在 2005 年“感动中国”人物评选中，评委们对有关人物多用精彩生动、极富个性的语言概述他们的事迹，对他们作出准确的评价。如，给飞天英雄费俊龙、聂海胜的颁奖词是：谁能让全世界

3、五分之一的心灵，随着他们的节奏跳动 5 天 5 夜？谁，能从前所未有的高度，见证中国实力的飞跃？他们出征苍穹，划出龙的轨迹，升空日行，巡天遥看，他们是中国航天的黄金一代!请从下面人物中选出一个，参照上例又不拘泥于上例写一段话，全段不超过 100 字。司马迁 李白 邓稼先 邓小平_三、仿写校训。1校训是大学的精神。它不仅反映一所大学的学术传统和办学宗旨，也深刻砥砺着一代代学子的品行。下边是中国两所著名大学的校训：复旦大学：博学而笃志，切问而近思2山东大学：气有浩然，学无止境请仿照上述示例，为下面几处大学拟制校训，要求：采用对偶形式。体现学校专业特点。 （任选两处即可）某师范大学：_，_。某医科大

4、学：_，_。某地质大学：_，_。四、仿写幽默语言。1.请仿照英国电视台记者发问的句式，代梁晓声拟一句答词。知青出身的作家梁晓声接受英国电视台记者采访，记者问：“没有文化大革命，可能也不会产生你们这一代青年作家，那么文化大革命在你看来究竟是好是坏？”2请仿照下面一则幽默的形式，另选话题再写两则。 （参考话题：悲观、勇敢、怯懦、苦笑、遗憾等）例：所谓乐观，打个比方，就像炉灶上的响壶。屁股烧得红红的，却有心情吹口哨。仿句：_五、评析语言艺术。1阅读下面三则广告词，回答问题。不溶在手，只溶在口。 （某巧克力豆）自 12 月 31 日起，大西洋将缩小一半。 （美国某航空公司）一毛不拔。 （上海梁新记牙刷

5、）从中任选两则，对其创意或效果进行评价。2.浙江丝绸时装公司在台湾刊登了这样一则广告：年华如水涓涓逝，故土情思日日深。穿上一款家乡衣，以慰一片思乡情。请对上面广告的特点和创意作评析。答：六、依据图表下定义。1观察下面图形，请用一句话对“环境科学”下定义。社会科学自然科学 技术科学环境科学3环境科学是 七、拟写书评。1有些书评只言片语，便能表现一部作品的写作特点、揭示其主题或写作目的，如：诗经先民的歌唱；史记史家之家绝唱，无韵之离骚；历史的长城；老残游记帝国的最后一瞥；平凡的世界普通人的生活，一个时代的奋斗。请参照以上示例，在三国演义水浒西游记红楼梦中选择两部名著，各写一则一句话书评。（1） （

6、2） 八、拟写教师寄语。1你还记得老师在你的成绩报告单上留下的“教师寄语”吗？一句热情的鼓励，或是一句善意的批评，可能让你铭记终生。假如你是一名教师，请你针对下面两个学生的不同情况，任选其一，至少运用一种常用的修辞手法，写一段 50100 字的教师寄语，要求既客观又委婉，带有鼓励性，让学生乐于接受。、某男生，家庭条件比较优越，活泼聪明，兴趣广泛，乐于助人，在学生中很有人缘。但不是很喜欢学习，成绩比较差。、某女生，家境贫寒，勤奋刻苦，成绩非常优秀。但性格比较内向、封闭，对人较冷漠，班上同学都对她敬而远之。九、拟写上课导语。1假如你是一位老师，要上鲍鹏山的随笔庄子：在我们无路可走的时候一课，请拟出

7、上该课的导语。语言应连贯，力求调动学生学习该课的兴趣。答： 十、依据情景填熟语（包括成语） 。1请根据下面的说法填上相应的成语。4汉语是非常奇妙的一种语言，能引起人们丰富的联想，便于人们学习和记忆。有人喜欢用生动形象的说法来记忆成语，别有一番趣味。比如：最难听的歌曲陈词滥调，最绵长的口水垂涎三尺，等等。再如：（1）最宽阔的胸怀_ (2)最反常的天气_(3) 最怪异的动物_ (4)最丰厚的稿酬_2填写符合语境的含“锅”的熟语（包括成语） 。 （任选 4 空）锅是最常用的炊具之一，它的比喻和引申用法也很多， “吃大锅饭”比喻平均主义；“ ”比喻贪婪或贪心；“ ”比喻替人受过；“ ”比喻爱钻牛角尖；

8、“ ”比喻不惜一切代价；“ ”比喻不区别情况，对不同事物做同样处理。参考答案一、1答案示例： 中央电视台有一个具有精神意义的评选活动，叫“感动中国” 。！ 面对着一个个动人心灵、震撼心魄的事迹，我陶醉了。？ 他们的孝心、为国家事业的奉献精神等等，怎能不让我感动呢。： 感动是时代的召唤，感动是心灵碰撞的激情，感动是生命燃烧的火焰，感动是灵魂升华的蕴藉。 观看着那一幅幅感人的画面，感动着那一段段惊人的时刻，我陷入了深深的思索。（说明：此题考查联想和语言转换的思维品质，话题具有时代感，形式亦颇灵活。考生只要能围绕话题，联想合理，表达通顺即可。整段文字应围绕同一话题展开。 ）2答案示例：干下去还有 5

9、0成功的希望，不干便是 100的失败。 时间是个常数，但对勤奋者来说，是个“变数” 。用“分”来计算时间的人比用“小时”来计算时间的人时间多 59 倍。在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。 要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是“正号”还是“负号” ，倘若是“+” ，则进步；倘若是“-” ，就得吸取教训，采取措施。 如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一点，但两圆之外的空白都是我们的无知面。圆越大其圆周接触的无知面就越多。 二、1要有事迹概括，人物评价。语言要有文采。三、1思路解析：校训应切合学

10、校的特点，语言应简练而有意蕴，还要采用对偶的手法。答案示例：师范大学：学为人师，行为世范 医科大学：扶伤济世，敬德修业地质大学：亲和大地，拥抱真理四、1答案示例：没有第二次世界大战，就没有以反映第二次世界大战而著名的作家，那么您认为第二次世界大战是好是坏？2仿句参考：所谓悲观，打个比方，就像鼻梁上的墨镜，不管眼前有多少光明，也统5统变成黑暗。所谓勇敢，打个比方，就像电灯周围的飞蛾，灯光越是明亮，它撞击得越是猛烈。五、1这则广告既反映了某巧克力豆不拈手的特点，显示了它与别的巧克力不同，又暗示了该巧克力豆口味好，以至于消费者不愿让巧克力豆在手上停留片刻。这则飞行广告，不正面说客机飞得快，而说大西洋

11、面积缩小了。这种“侧面”说法，巧设悬念，引人入胜，曲径通幽，意味深长。牙刷质量的好坏，主要看牙刷毛的耐用程度， “一毛不拔”可以说是质量的极致。这里贬词褒用，耐人寻味。2答案：这则广告做得情相连，意相随。从乡愁入手，借助“家乡衣”这一媒介，引起离乡背井的游子的共鸣。既做了广告，又表达了海峡两岸同胞的心声。六、1环境科学是与社会科学、自然科学和技术科学三大领域交叉融合的一门新兴的 综合性、边缘性的科学。七、1参考答案：（1）三国演义：A、人生智谋的形象宝典。B 、三国刀光剑影，百年虎斗龙争。（2）水浒： A、虎吼梁山的群雕。B、铁血男儿的悲歌。C、泼墨绘成群英谱。D、扑面而来侠义风。（3）西游记

12、： A、不畏艰难方能修得正果。B、神魔世界，世间百态。C、以神魔争斗显智慧之光。（4）红楼梦： A、字字是泪，句句是谜。B、大厦将倾的挽歌。C、风月宝鉴中的百科全书。D、满纸荒唐言，应知“真实隐”；一把辛酸泪，可懂“假语称”？八、1可从针对性、鼓励性、引导性等方面评定。 九、1答案示例：春秋战国时期是中华民族多灾多难的一个时代，同时又是中国文化最为有幸的时代。百家争鸣，各种流派纷纷登场，给我们民族带来了光彩眩目的第一次文化大繁荣。其中有一个独立特行的人，他的散文以汪洋恣肆著称，他其貌不扬，长脖子，脖子还长有一个瘤子，脸色蜡黄，他曾经去见过几位国君，后者都被他的长相吓跑了。但是，他的文章又成了中华民族的宝贵精神财富。他，就是庄子。现在，让我们一起学习鲍鹏山谈庄子的随笔庄子：在我们无路可走的时候 。十、1 （1）虚怀若谷（2）晴天霹雳（3）虎头蛇尾（4）一字千金。（此题明考成语，实考语言联想能力和品味语言的意识。 ）2 吃着碗里望着锅里 背黑锅 打破沙锅问到底 砸锅卖铁