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1、冀教版 五年级 语文 下册 第三单元,四个人和一个箱子,学习目标,1.理解“瘦骨嶙峋、精疲力竭、噩梦、逆境、 鞭策、溘然长逝”等词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。学习倒叙 的写作方法。 3.理解课文内容，感受格拉夫的爱心和智慧， 懂得信守诺言、团结协作和必胜的信念才是 克服困难的无价之宝。,四个人在丛林里蹒跚地走着。他们胡子拉碴，瘦骨嶙峋，遍体鳞伤。一只沉重的箱子似乎是一根无形的鞭子，撵着他们拼命向前，直到精疲力竭为止。这是为什么呢？,1自由读文，读准字音，读通顺语句，理解生字新词。 2组内读文，交流生字新词的掌握情况。 3朗读课文，注意听读，评议。,课文讲了一件什么事？,什么原因使这四
2、个人走出了丛林， 获得了成功？ 遵守诺言、团结协作。 他们为了得到丰厚的报酬 。 格拉夫的爱心和智慧 。,其一，这四个人遵守诺言、团结协作。 “我们一定要把格拉夫的箱子搬出去”，“他是个好人，我们答应过他。”,“四个人在丛林里蹒跚地走着。他们 胡子拉碴，瘦骨嶙峋，遍体鳞伤。一只沉 重的箱子似乎是一根无形的鞭子，撵着他 们拼命向前，直到精疲力竭为止。,其二，他们是为了得到丰厚的报酬。 “格拉夫接着命令道，“我要你们都向我保证，在把箱子安全地送到目的地以前决不离开它。地址在箱上，如果你们把它交给我的朋友唐纳教授，你们将会得到比黄金更宝贵的东西。我能保证你们得到丰厚的报酬。” 插叙的写作方法,其三，格拉夫的爱心和智慧。 当他们最终打开箱子时，他们发现箱子里装的是什么？格拉夫为什么会这样做呢？你能理解他的做法吗？从中能体会到格拉夫是个怎样的人？,五人森林探险,格拉夫死前留下一只箱子，并互相许下诺言,箱子鞭策他们团结一致，继续前行,终于走出丛林,箱子解密（石头）,猛然醒悟 比黄金还宝贵的是生命,这只箱子里装的仅仅是石头吗？ 还有什么？你从中明白了什么道理？,
