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1、,研究生学位课程（0）,研究生学位课程电磁理论,电磁场 理 论,Theory of Electromagnetic fields,哈工大 江滨浩教授,第零章 开场锣鼓,关于课程学习 课程内容 闲话电磁场理论 矢量场论,学习通则,课堂要求 听课自由，可以选择不听课自学方式学习，不受歧视。 准时到位，迟到者请在后排就坐，迟到10分钟以上免进。勿中途退场。 可以充耳不闻，但勿交头接耳，可以睡觉，但勿打鼾。 可以随时提问和嘲笑。 作业要求 独立完成 成绩 期终考试，70-90%； 平时成绩，10-30,教员简介,简历（江滨浩） 1959年出生于沈阳市，（东北人），现工作在电工基础教研室 教学经历 本
2、科： 电磁场，电路理论基础 研究生：电磁场理论，电磁兼容原理，电工理论与新技术气体放电与等离子体物理，电磁场数值分析方法， 射频和微波电子学 研究方向 电磁场理论与应用，电磁兼容技术，等离子体的电磁控制理论与技术， 电磁波（地波）的散射和传播理论，高功率脉冲电源，同位素分离技术， 近空间表面等离子体推进技术 联系方式 电话：86413241 8641360111，13936480686，,授课内容和课时安排,第0章： 开场锣鼓/矢量场论（2） 第一章：电磁现象的普遍规律（6） 第二章：静电场（4) 第三章：稳定电流场和稳定磁场（4) 第四章 似稳电磁场 （2） 第五章：电磁波的传播（6） 第六
3、章：电磁波的辐射（6） 第七章：特性材料的电磁性质（4） 第八章：电磁场数值分析方法概述(2),主要参考教材,马西奎 电磁理论与应用 西交大出版社 2002 王先冲 电磁理论与应用 科学出版社 1987 毕显德 电磁场理论 电子工业出版 1985 郭敦仁 电动力学 高教出版社 2003 J A Stratton 电磁理论 科学出版社 1997 J D Jackson 经典电动力学 高教出版社 1980,闲话电磁场理论（1）,电磁场物质的基本属性之一 电（磁）相互作用 物质之间电磁相互作用的运动规律 四种相互作用 力相互作用电磁相互作用强相互作用弱相互作用 四大力学 之一,带电粒子运动,电磁场,
4、描述包含粒子、电磁场体系的完整、自洽的动力学方程,闲话电磁场理论（2）,培养科学素质的平台 时空独立时空关联时空物质关联 能量标度：高能量 /相互作用简单 /对称性越好 /越完美 /越没有意思； 0.01eV /电磁相互作用是最重要的相互作用 MKS单位制， 米公斤秒 力学范围内，空间质量（惯性、引力）时间 电磁相互作用，电荷，单位制需要扩展 包含数学的三类偏微分方程：稳定（泊松）方程，扩散方程， 波动方程 实体物质，场和思想的认识,思维的空间：大到 ，小至 思维的速度：可超过光速,闲话电磁场理论（3）,电磁理论是 电 学科和技术的基石 场是路的基础 无线电科学与技术的支柱 与光电科学技术并肩
5、发展 电、磁材料的新功能发现 极大地扩展了 电 学科和 技术的天地 ,知识分子不是高级工匠,闲话电磁场理论（4）,电磁理论是电新技术发展的支柱和基础,闲话电磁场理论（5）,电磁场理论与其他学科的关系 数学 生物学，医学 地球和天文科学 材料科学 ！ 麦克斯韦电磁理论的局限性 进退维谷，涉及微观则多半失效,理通天，规方圆 触类旁通,理论不是绝对真理，而是对一组自然现象所 依循关系 所作出的始终不相抵触的解析表达,闲话电磁场理论（发展史)（6）,1785 库仑定律,电荷电场,电荷守恒 定律,1820 安培定律 毕萨定律,稳恒电流 磁场,1831 法拉第电磁 感应定律,时变磁场 激励电场,1864
6、麦克斯韦 法拉第定律推广 位移电流假设,实验定律,场概念,场性质,电磁理论,时变电场 激励磁场,1864 麦克斯韦 电磁场 方程组,磁场高斯定理 安培环路定理 磁场能,电场高斯定理 静电场环路定理 电场能,1895 洛伦兹力 公式 麦克斯韦前 电磁理论,课 堂 休 息,为学若登山， 好景无边。 峰峦之外有新天。 五湖四海收眼底， 心胸豁然。 鸟道何艰难！ 攀蔓扪岩。 险阻岂当意志坚。 大路平坦多安逸， 不到峰巅。,愿为有志攀登的勇士在脚下铺一段路， 以节省其力量而用于向山崖上攀登。,课 堂 休 息,矢量场论,物理中数学与纯数学的差异,数学是描述物理规律的工具 可以用不同的数学工具描述同一物理现象，以简洁和谐为佳 任何数学描述的物理现象，即模型，都不能完全描述真实的物理世界,严格性 纯数学的推导过程必须是绝对严密的，否则结论完全无意义 物理推导过程即使不严格，结论也可以有意义 物理规律最终由实验检验，纯数学则必须依赖原理加演绎,奇异性 间断、奇异等性质是数学上引入，物理体系一定是非奇异的 物理世界总是有解，实验结果就是解,有所分工，学致用，学治行,
