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1、板粥桠乡中心学校李_林2l了解有关地球的知识,“受到保护环境的教育个2了解作者说明事理的为3荸薯本课生字新词_口2史HNg史g史N友N本课新词裹着渺小矿产刃怡赐慷急贡献滥用威胁目睹自读课文,回答下面问题;1.课文写了关于地球的哪几个方2找出易破碘的的内容?写地球可爱和容l丿并理解!菖可爱与美丽濑蓁趟属但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球s在群星璀璨的守宙中,就像一叶扁舟。它只有这么大,不会再长大。这句话作者采用了怎样的方法进行说明?这种写法有什么好处?冬径只有六千三百多不米2一月刑娆字的说春市沥68盯伟4人伟河26刀一|打比方的说明方法,说明地球在宇宙中的渺
2、少。采用这些说明方法,更准确、形象地写出地球的4地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说,它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚翎几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向类惟慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地采必将加速地球上矿产资源的枯竭。1找出本段的中心句。2.本段采用了哨些说明方法?说明了什2采用了举列子的说明方法,说明了仟物的形成霞要漫长的时间,气资源,本来是可以不断再生,长期给人类作贝献的。但是,因为人们随意破坏自然资源,不顾后果的滥用化学品;不但使他们不能再生,还造成了一系列生态灾雅,给人类生存带来了严格的威胁。“本来“一词说明了什么?谁是造成这一后果的罪魁祸首3什么是生态灾害?举例说明。“本来“一词准确地点明了可再生资源已遮受破坏,强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源“原先的可再生性y突出了现在的不可再生性,体现了说明文语言的科学性、严谨性,同时再一次证实了自然资源的有限及人类面临的危机,从而给读者以髻视,探酶是因为人们随意破坏自然资源,不顾后果地滥用化学品。比如:大气被污染后形成的酸雨现象;土地沙演化现象。
